西華大學管理學院組建於2003年12月，前身是始建於1983年的四川工業學院管理工程教研室，於1995年4月更名為工商管理系，2000年4月更名為管理系。從四川工業學院管理工程繫到西華大學管理學院，不僅僅是名稱的改變，而是經歷了由小到大、由弱到強的發展歷程。在校研究生、本科生3200餘人。
基本介紹
- 中文名：西華大學管理學院
- 創辦時間：2003年12月
- 分黨委書記：芮光正
- 副院長：何東
歷史沿革,研究機構,培訓機構,研究成果,現任領導,師資力量,學科建設,教學建設,專業介紹,碩士研究生,本科生,第二專業,培訓中心人員,辦學定位,
歷史沿革
1983年開辦工業管理工程幹部專修科，於1985年開始招收工業管理工程普通專科，1988年增設工業會計普通專科。1993年開始招收工業管理工程專業本科學生，1994年開辦會計學本科專業，1995年增設市場行銷普通專科，1996年又增設了理財學本科專業。1999年教育部新頒本科專業目錄將理財學更名為財務管理，同年經教育部批准增設工程管理本科專業，同時按新頒布的專業目錄招生，專業名稱歸併為工商管理、工程管理、財務管理、會計學本科專業。2000年又增設市場行銷、人力資源管理等本科專業。西華大學管理學院擁有“企業管理”碩士點1個，設有工程管理、工商管理、財務管理、會計學、市場行銷、人力資源管理等6個本科專業，市場行銷和會計2個專科專業。到2009年底止，全日制在校本科學生及研究生達2700餘人，目前有教職工80人，專任教師75人，專任教師中正高、副高22人、碩博士50人。
研究機構
企業管理系、市場行銷系、人力資源管理系、財務管理系、會計系、審計系，人力資源管理研究所、財會策劃中心、四川省非公有制經濟研究中心、企業行銷策劃研究中心、技術經濟與創新管理研究所、戰略管理研究所，還設有管理信息實驗中心（含管理決策實驗室、會計模擬實驗室、證券投資模擬實驗室、ERP模擬實驗室、計算機室等）以及院資料室。
培訓機構
管理學院可以承擔各層次管理人員的培訓工作，並能承擔以下科研開發與諮詢工作：
1.現代企業形象策劃。
2.現代企業人力資源開發。
3.中國西部農村消費市場啟動探討。
4.企業現代化管理模式的設計與實施。
5.中小企業參加國際競爭的策略研究。
6.資產評估理論與方法研究。
7.建設項目後評價理論與方法研究。
8. 21世紀工科院校會計學科體系規劃研究。
9.與理、工、文、經、法等院系聯合開展的其他研究。
研究成果
截至2014年完成各種課題165項，出版教材、專著87餘部，公開發表論文1000餘篇，為許多企業和政府決策提供了智力支持，同時促進了地方經濟的發展。
2004-2007年間承擔了一批省級、地方科研項目，許多成果產生了較大經濟效益和社會影響，為四川地區的經濟和社會發展做出了重要貢獻。2004-2007年間已完成的科研項目總計85個，縱向研究項目15個，企業委託項目70個，到位經費合計151.3萬元。縱向研究項目中，國家自然科學基金1項，四川省社科聯研究項目2個，四川省科技廳套用項目2個，四川省人事廳學科帶頭人項目1個，四川省教育廳科技研究項目6個，成都市鄧研中心研究項目2個，成都市統計局科研項目1個。2004-2007年公開發表科學研究論文總計331篇，其中核心期刊184篇。共有4篇被人大報刊複印資料全文收錄，11篇被CSSCI檢索，3篇文章被EI檢索，3篇文章被ISTP檢索；出版專著和教材14部。
教師自1993年以來，曾獲四川省科技進步二等獎4人次，三等獎9人次；四川省教學成果一等獎1項，三等獎2項；成都市科技進步三等獎5人次；國家土地局科技進步二等獎1人次；四川省國土局科技進步一等獎1人次，二等獎1人次；四川省哲學社會科學二等獎1人次，三等獎10人次，優秀獎2人次；四川省政務調研成果二等獎2人次，四川省統戰理論研究優秀成果三等獎2人次。
現任領導
分黨委書記： 芮光正 （高級會計師）
常務副院長： 章道雲 （教授）
分黨委副書記、副院長：王相平 （副教授）
副院長： 何 東 （教授）
師資力量
管理學院目前有教職工89人，其中教授11人、副高職稱34人、擁有碩士、博士學位者60餘人。專任教師隊伍是一支中青年結合以青年教師為主的隊伍，職稱結構、年齡結構，學歷(位)結構合理，能很好為教學服務。
學科建設
1.根據《西華大學2010年發展規劃》、《西華大學學科建設規劃》，制定並執行《西華大學管理學院“十一五”學科建設與發展規劃》做好學科結構調整，確立特色研究方向。
2. 到2010年，建成8-10個本科專業, 2-3個碩士學位授權點。本科專業在現有的兩一級學科基礎上，向公共管理、農林經濟管理、檔案學一級學科發展，實現真正的學科齊全管理學科門類；碩士專業重點放在“管理科學與工程”、“會計學”、“技術經濟與管理”上創造條件，爭力到2010年全部獲得申報通過。
3.形成一支專業結構、職稱結構、年齡結構合理，具有較高教學水平和較強科研攻關實力的教師隊伍。以教授、博士為核心，強突科研攻關，力爭重大政府課題，並獲省級二等獎以上2-3項。
4.學科梯隊建設取得明顯成效。其中“企業管理”學科達到國內先進水平；“會計學”達到省內一流水平；“工商管理”、“工程管理”、“人力資源管理”、“市場行銷”和“財務管理”學科達到省內先進水平。
學院承擔的科研項目總計29個，其中，國家級項目2個，部級課題1項，四川省循環經濟研究中心研究項目2個，四川省教育廳科技研究項目8個，成都市鄧研中心研究項目1個，企業委託項目15個，到位經費合計108.6萬元。
教學建設
西華大學管理學院“十一五”學科建設與發展規劃
思路
按照“以人為本，注重內涵，強化特色，加速發展，爭創一流”的戰略思想、“工、管、理、經、文”協調發展的總體規劃和將我校建設成為國內一流的地方性綜合大學的奮鬥目標。“十一五”期間，我院要以學科建設為切入點，以學科梯隊建設為龍頭，大力弘揚團隊精神，營造濃郁的學術氛圍，力爭在學科建設、科研、教學、對外合作等諸方面再上一個新台階,讓管理學科為學校整體發展形成強大的支撐，為把我校建成一所地方性的一流綜合大學做出貢獻。
目標
到2010年，把我院建設成為辦學層次較高，專業基礎雄厚，具有鮮明特色和廣泛社會影響力的現代化管理學院。初步形成由2-3個碩士點和8-10個本科專業構成的趨於合理的結構。
1、形成一支專業結構、職稱結構、年齡結構合理，具有較高教學水平和較強科研攻關實力的教師隊伍。以教授、博士為核心，強突科研攻關，力爭重大政府課題，並獲省級二等獎以上2-3項。
2、學科梯隊建設取得明顯成效。其中“企業管理”學科達到國內先進水平；“會計學”達到省內一流水平；“工商管理”、“工程管理”、“人力資源管理”、“市場行銷”和“財務管理”學科達到省內先進水平。
3、到2010年，建成8-10個本科專業, 2-3個碩士學位授權點。本科專業在現有的兩一級學科基礎上，向公共管理、農林經濟管理、檔案學一級學科發展，實現真正的學科齊全管理學科門類；碩士專業重點放在“管理科學與工程”、“會計學”、“技術經濟”上創造條件，力爭到2010年全部獲得申報通過。
4、辦學基礎條件明顯改善，初步形成能夠基本適應一流學府辦學要求的實驗、辦學環境。建成一批實驗室和實踐基地。
5、建設好“管理科學研究所”，使之真正成為“科研——教學——社會報務”的載體，實現專職人員2-3人。與其他單位合作，辦一些有利於學科發展的研究、諮詢二級機構。根據學科發展需要，適時新建2-3個研究機構。
6、每年的科研經費增長率達到20%，到“十一五”末年科研經費到款額達到50萬元，有2-3項科研成果獲省部級以上獎勵，全院每年在國內外學術刊物上發表論文80-100篇，其中10-20篇為國際學術刊物和國核心心期刊論文。
任務
1、引進和培養學術骨幹，新增教授或博士10人；
2、建好管理科學研究所，實現2-3項科研成果獲省部級二等以上獎勵；
3、辦好現有的 “企業管理”碩士點，增設“管理科學與工程”、“會計學”、“技術經濟”、碩士學位授權點；
4、增設“旅遊管理”、“信息管理與信息系統”、“行政管理”、“農業經濟管理”和“圖書館學”本科專業；
5、完善會計學系統實驗室，新建三個管理學科系統實驗室；
6、出版專著或有影響的全國性教材3-5部。
資金
1、實驗室建設經費400萬元，學校支持80%、學院自籌20%。
2、環境建設經費需50萬元，學校支持30%、學院自籌70%。
3、學術交流專項經費20萬元，學校支持50%、學院自籌50%。
4、教材建設專項經費10萬元，學校支持60%，學院自籌40%。
5、圖書、資料建設專項經費50萬元，學校支持60%、學院自籌40%。
專業介紹
碩士研究生
《企業管理》專業碩士學位研究生培養方案
一、培養目標
管理是生產力，通過有效的管理，可以促進生產力的發展，提高產品質量和服務質量，提高經濟效益。企業管理就是通過有效地利用企業擁有的能力和資源，使經營目標得以實現的一種活動。具體說是企業根據其特點與生產經營規律，按照市場反映出來的社會需求，對企業的生產經營活動實施計畫、組織、指揮和控制，以充分利用各種資源，實現企業的經營目標。“企業管理”專業就是培養現代企業管理實踐中急需的“懂管理、會經營、有技術、能操作”的複合型高級管理人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論、基本知識和學科前沿研究成果，受到企業管理方法與技巧的專門訓練，具有分析和解決企業管理問題的創新能力。要求碩士研究生做到：
1.有堅定正確的政治方向，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；擁護改革開放，有艱苦奮鬥和開拓進取精神，努力為人民服務，認真實踐“三個代表”；自覺遵紀守法，抵制不良風氣，有良好科技職業道德品質和團隊合作精神。
2.在“企業管理”學科領域內掌握過硬的基礎理論和系統的專業技能，能獨立從事科學研究，並能獨立承擔大中型企業的日常管理和創新管理工作，畢業後能在企事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面的工作；熟練掌握一門外語，能夠閱讀與翻譯專業文獻、撰寫論文摘要和進行一般會談交流。
3.堅持體育鍛鍊，具有健康的體魄。
二、學習年限及要求
學習年限為2~3年。其中，課程學習為1~1.5年，課題研究和撰寫學位論文時間1年及以上。
畢業答辯前，每位學生至少修滿32個學分（不含實踐環節、聽學術報告）。其中，學位課應在22個學分以上、實踐環節2個學分。
三、研究方向
根據現代企業管理人才的需要，本專業設定研究方向如下：
1.現代管理理論與方法
2.人力資源開發與管理
3.企業戰略管理
4.項目管理
5.企業財務管理
6.企業會計
7.市場行銷
8.成本會計
9.管理會計
10.技術經濟
11.項目評估
12.管理信息系統
四、培養方式
碩士研究生的培養，採取理論學習與專題科學研究相結合、導師負責與專業(所屬系)集體培養相結合的方式進行。學習方式以自學為主，課堂講授與課外自學相結合、理論教學與實踐教學相結合，注重培養學生的自學能力、創新能力、獨立工作能力和科學研究能力。
研究生入學後，指導教師應根據培養方案的要求，制定出每位研究生的培養計畫。培養計畫應於研究生入學後三個月內提交相關專業(所屬系或教研室)，經院長批准後報學校備案並實施。
五、課程學習和學位論文工作
1.課程學習
每位學員必須從本專業課程設定計畫（見附表）中選取並修滿最低學分要求，方能申請學位論文撰寫和論文答辯。最低學分要求是：學位課不低於22學分,總學分不低於32學分。
本科為非經濟管理類學生，應補管理學導論、會計學原理、經濟學基礎、經濟法學等基礎課程。此外，不同研究方向由導師指定補修課程。補修課程以自學為主，不計學分。
2.學位論文工作
通過撰寫學位論文，拓寬研究生的知識面，提高科學研究能力、實際動手操作能力、分析與解決實際問題能力和理論聯繫實際的能力，使學生進一步掌握本學科的基礎理論和系統的專門知識，這是碩士研究生學習階段全面科學研究能力培養的重要手段。學位論文成果的質量，能夠全面反映學生獨立從事科學研究或承擔系統管理能力的水平。
碩士學位論文選題，要緊密聯繫生產實際，並在理論上有創新。對套用型論題，要有科學性、普遍性、操作性；對理論型論題，要具有前沿性，研究成果具有一定的科學水平。提倡結合工科背景，選擇新興、邊緣和交叉學科的論題。
研究生入學後，在導師的指導下，通過閱讀文獻、撰寫讀書報告和社會調研，最遲在第四學期初提出學位論文開題報告，並在相關專業系(教研室)會議上陳述和徵求意見，經導師和專業系(教研室)核准後，方能作為正式研究題目。然後，在導師指導下擬定論文撰寫工作計畫（包括論文撰寫工作各階段的主要內容、要求、進行方式和完成期限等），經系主任審核、院長批准後，報學校備案。
學位論文應在導師指導下由研究生本人獨立完成。每位學員在學位論文答辯前,必須公開發表相關論文至少1篇,方能取得答辯資格。
學位論文答辯按照《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》之規定進行。
六、實踐環節
研究生應參加120學時（課內外總學時）教學實踐、專業生產實踐、社會實踐，經導師及相關單位考核合格者計2學分。
七、政治思想教育
加強研究生政治思想教育。研究生的政治思想工作由學院黨總支直接領導、導師直接參與，充分發揮導師教書育人的積極性。研究生必須積極參加政治學習，自覺提高政治思想覺悟，積極參加社會公益勞動和體育鍛鍊活動。
本科生
培養目標：
教育要面向現代化、面向世界、面向未來，為經濟建設服務的要求，本專業培養德智體全面發展，具備管理、經濟、法律、理財、金融方面的知識和能力，能在工商企業、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
主幹課程：
總量經濟學、個體經濟學、會計學、財務學原理、經濟套用文寫作、財務會計、市場行銷學、經濟法、稅法、金融學、投資學、管理學基礎
培養目標：
根據教育要面向現代化、面向世界、面向未來，為經濟建設服務的要求，本專業培養德智體全面發展，具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
主幹課程：
管理學原理、個體經濟學、總量經濟學、統計學、會計學、財務管理、經濟法、稅務學、金融學、技術經濟學、企業文化、運籌學、生產與運營管理、質量管理、人力資源管理、企業戰略管理、組織行為學、物流管理、國際貿易、國際企業管理等
培養目標
根據教育要面向現代化、面向世界、面向未來，為經濟建設服務的要求，本專業培養德智體全面發展，具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在工商企業、金融企業、中介服務機構、事業單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
主幹課程：
總量經濟學、個體經濟學、會計學、財務學、經濟法、稅法、金融學、管理學原理、財務會計、成本會計、高級財務會計、管理會計，審計學等
培養目標
根據教育要面向現代化、面向世界、面向未來，為經濟建設服務的要求，本專業培養德智體全面發展，具有一定工科基礎知識的具備管理、經濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
主幹課程：管理學原理、經濟法、稅務學、金融學、人力資源管理、企業文化、公共關係學、運籌學、組織行為學、勞動經濟學、人力資源管理實務、社會保障學、薪酬管理、領導科學、商務談判與實務、人際關係學、人員素質測評、勞動法、績效管理
培養目標：市場行銷專業是管理學科的分支，是為了滿足社會對管理類人才需求的專業化和精細化的要求，應運而生的專業。本專業培養人才注重德智體全面發展，在學習管理、經濟、法律等方面知識的基礎上，要求學生系統地掌握現代行銷學基本理論，具備市場策劃、商品推銷技能，能在企事業單位及政府部門從事市場行銷與管理以及教學、科研方面的工作。
主幹課程：
管理學原理、個體經濟學、總量經濟學、統計學、市場行銷學、經濟法、消費者行為學、市場調查與預測、產品管理、分銷渠道管理、廣告策劃與管理等。
培養目標：
本專業培養德智體全面發展，具有管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現代管理科學、方法和手段，能在國內外工程建設領域從事項目決策和全過程管理的複合型高級管理專門人才。
主幹課程：
工程經濟學、經濟法A、經濟套用文、財務管理、管理學原理A、工程力學、工程製圖、管理信息系統、工程管理專業英語、運籌學、建築材料、資料庫原理及套用、房屋建築學、工程測量、工程項目融資、契約管理、工程項目管理、工程估價、土木工程概論、工程結構、資產評估學、國際工程承包、房地產估價、建設工程監理概論、工程施工、房地產開發與經營、工程管理專業學術講座等。
第二專業
第二專業教育是為我校在校生在完成本專業教學培養計畫的基礎上，為拓寬理論知識，增強就業競爭力而設定的。要求完成最低畢業學分50學分。截至2014年管理學院開設了三個第二專業。
財務管理專業第二專業
培養目標
根據教育要面向現代化、面向世界、面向未來，為經濟建設服務的要求，本專業培養德智體全面發展，具備管理、經濟、法律、理財、金融方面的知識和能力，能在工商企業、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
主幹課程
會計學、財務學原理、金融學、稅務籌劃、中級財務管理、高級財務管理、跨國公司財務、資產評估學等。
市場行銷專業第二專業
培養目標
根據教育要面向現代化、面向世界、面向未來，為經濟建設服務的要求，本專業培養德智體全面發展，具備管理、經濟、法律等方面知識，系統地掌握現代行銷學基本理論，具備市場策劃、商品推銷技能，能在企、事業單位及政府部門從事市場行銷與管理以及教學、科研方面的工商管理學科高級專門人才。
主幹課程
市場行銷學、消費者行為學、產品管理、廣告策劃與管理、分銷渠道管理、商務談判與實務、銷售管理、市場調查與預測等。
人力資源管理專業第二專業
培養目標
根據教育要面向現代化、面向世界、面向未來，為經濟建設服務的要求，本專業培養德智體全面發展，具有一定工科基礎知識的具備管理、經濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
主幹課程
管理學原理、個體經濟學、人力資源管理、組織行為學、勞動經濟學、薪酬管理、社會保障學、人力資源管理實務等。
培訓中心人員
主 任：唐雲錦
副主任：王相平
成 員：周 佩 王永昌 袁險峰 杜德權 王 翊
西華大學管理學院培訓中心是學院下設的專門負責組織、協調和管理各類培訓的機構。
學院培訓中心將依託學院雄厚的師資力量、完善的辦學條件、嚴謹的治學態度，根據社會需求，為本校學生和企業量身訂做各類培訓選單。截至目前，已舉辦了包括研究生課程進修班、學生短期考證培訓和為企業訂做培訓選單等多種類別的培訓項目，贏得了廣泛的社會讚譽。
學院培訓中心愿以優質的教學，一流的管理與服務，一如既往地奉獻社會，再譜華章。
短期培訓項目：
1.會計系列培訓項目：中級會計電算化證、會計從業資格證（會計證）、會計從業人員繼續教育、助理會計師、會計師、高級會計師、註冊會計師等。
2.對外企業員工培訓：提高企業中高層管理幹部和普通員工素養培訓等。
辦學定位
以本科教育為主，注重研究生教育，適當開展專科和繼續教育。立足四川，面向西部，根據地方經濟、科技及社會發展需要，適時拓展管理學科領域。充分利用學校學科優勢，以“厚基礎、強素質、凸顯實踐，服務地方”為特色，在人才培養質量、學科建設、辦學規模與效益上達到省內先進的教學型地方多科性大學的二級學院。
辦學類型定位：教學型普通高校二級學院；
辦學層次定位：本科教育為中心，研究生教育為核心，專科教育和繼續教育為補充；
學科定位：管理學科優勢明顯、其他學科協調發展；
人才培養類型定位：培養具有創新意識、複合型套用人才；
服務面向定位：立足四川、面向西部，服務地方經濟建設第一線。
