《西爾格德心理學：心理學導論》（第14版）一直被奉為普通心理學教科書的經典之作。Ernest R．Hilgard（西爾格德）教授自1928年便在耶魯大學和史丹福大學教授非常受歡迎的心理學導論課程。該書最早是1953年他本人在多年教學經驗基礎上，獨自編寫的普通心理學教科書。由於內容豐富、觀點全面、著重啟發學生思維、特別適合對初學者的教學和自學，該書一出版即廣受讚譽，到1962年第三版時，銷量已高達415 000冊，成為當年最暢銷的圖書，很，陝就出版了法語。德語、義大利語、西班牙語等多種文字的譯本。為了不斷充實心理學界新的研究內容和適應發展中不斷出現的新分支領域，西爾格德心理學教科書從1967年修訂開始增加新作者，並每隔三四年修訂一次。雖然新作者都是各個領域的專家，但為了紀念Hilgard對此書和心理學教學的貢獻，始終保留Hilgard為主要作者的地位。由於本書材料新穎、觀點全面，我認為它對於心理學界無論哪一個分支的學者，都是一本不可或缺的重要讀物。
基本介紹
- 書名：西爾格德心理學：心理學導論
- ISBN：7506282186
- 頁數：804頁
- 出版社：世界圖書出版公司
- 出版時間：第1版 (2006年4月1日)
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
編輯推薦,簡述,目錄,序言,
編輯推薦
《西爾格德心理學:心理學導論》(第14版)是中國心理學會推薦使用教材，英文原版影印。《西爾格德心理學:心理學導論》(第14版)1953年初版，因經半個多世紀的十餘次修訂，被奉為普通心理學教材的“聖經”。原北京大學心理系主任陳仲庚教授生前鼎力推薦，台灣大學心理系楊國樞教授主持繁體版中譯，北京師範大學心理學院張厚粲教授撰寫《西爾格德心理學:心理學導論》(第14版)中文導讀。
簡述
在21世紀伊始出版的這本《西爾格德心理學》第14版，參加的作者有Edward E．Smith，Susan Nolen-Hoeksema，Barbara L．Fredrickson和Geoffrey R．Loftus。為使本書的所有部分都更力口現代化，書中內容有很大修改和補充，全書總計18章，貫穿全書的有三個觀點：1．加強行為的生物學基礎；2．在心理學研究中增加進化的觀點；3．強調文化影響及其多樣性。關於本書的內容及其主要變化簡述如下。
西爾格德心理學導論（第14版）英文原版影印
西爾格德心理學導論（第14版）英文原版影印第一部分包括三章：
第1章心理學的性質。首先用心理學如何影響生活和政策的一些實例，使學生了解心理學研究的重要意義；從古老的“先天一後天”問題爭論開始闡述心理學的歷史發展；為強調它與當代運動的聯繫，在闡述各種不同學派的發展中，增加“主觀主義的研究路線”，為當代的社會心理學、人格心理學和文化心理學提供了強有力的聯繫：對被稱為“21世紀心理學”的新興的跨學科研究，如認知神經科學、進化心理學、文化心理學、情感和認知神經科學，以及積極心理學等也都有一定的介紹。
第2章心理學的生物學基礎。通過一個公開討論的實例表明複雜心理特點與腦的聯繫，並依據進化心理學的觀點，在行為進化的部分以一個行為特質(如男性的攻擊性行為)為例，講述了自然選擇的進行。
第3章心理發展。增加了在兒童心理理論基礎上有關認知發展的最新研究；擴展和更新了青春期發展的範圍；增加了遺傳對氣質影響的信息。
第二部分為基本的心理活動過程。
第4章感覺。為了加深學生的認識，本章對感覺在日常生活中的作用和影響作了新的介紹；對光和心理物理學的研究有所擴展：並增加了信號檢測論。
第5章知覺。注重用生態學的觀點解釋知覺的作用，將錯覺併入知覺的恆常性研究中；注意研究被擴展成為獨立部分。
第6章意識。從日常生活中人們分心或失去意識的情境引入，對意識進行解釋，認為它是人對自己內外環境和各種行為活動的監控，由當時的知覺、思維和情感所構成，對酗酒的產生、其文化差異和性別差異也進行了討論。
第7章學習和條件作用。包含了抑制性條件反射的講述，還新加了一節學習和條件反射的神經機制。
第8章記憶。將編碼、存儲與提取、記憶的三個階段與三個儲存系統作了很好的區分與解釋；對工作記憶與內隱記憶分節講述，並著重說明記憶的建構性及其對實際生活的影響。
第9章語言與思維。語言部分除發展和影響因素外，增加了神經基礎；在推理和決策中指出表象的作用，在演繹與歸納推理的解釋中用腦內的神經機制加以區分。
第三部分心理特徵。
第10章動機。動機是一種使行為加強並給以方向的心理狀態，保持體內平衡是其主要的內在原因，從腦內系統對“想要與喜愛”(wanting與liking)加以區分，增加了與性別有關的過度節食與過胖等健康問題的心理學解釋。..
第11章情緒。情緒從認知評價開始，由主觀體驗、內部軀體變化等多種成分構成，討論情緒與心境的區分，強調積極情緒和面部表情在生活交往中的重要作用，增加了有關情緒調整及其性別與文化差異部分。
第12章智力。介紹智力測驗的歷史發展和當代智力理論，討論智力測驗編制中的偏向性問題，還介紹了有關智力理論中文化問題的討論。
第13章人格。在各種人格理論中增加了人格的進化理論並討論了人格的遺傳問題，對人格的評估也在本章中加以介紹。 第四部分心理健康與心理障礙
第14章 應激、健康與應對。
第15章 心理障礙。
第16章 心理障礙的治療
第五部分 社會心理
第17章 社會影響。
第18章 社會認知。
目錄
1 The Nature of Psychology心理學的性質12 Biological Foundations of Psychology心理學的生物學基礎30
英文原版（第15版）
英文原版（第15版）3 Psychological Development心理發展64
4 Sensory Processes感覺106
5 Perception知覺146
6 Consciousness 意識194
7 Learning and Conditioning學習和條件的作用232
8 Memory記憶266
9 Language and Thought語言與思維312
1O Motivation動機352
11 Emotion情緒388
12 Intelligence智力426
13 Personality人格452
14 Stress，Health，and Coping應激、健康與應對492
15 Psychological Disorders心理障礙526
16 Treatment of Psychological Disorders心理障礙的治療568
17 Social Influence社會影響604
18 Social Cognition社會認知644
Appendix：Statistical Methods and Measurement附錄：統計方法與測評A一1
Glossary辭彙表G一1
References參考文獻R一1
Credits版權資訊C一1
Name Index人名索引I一1
Subject Index關鍵字索引I一3
序言
《西爾格德心理學》一直被奉為普通心理學教科書的經典之作。Ernest R．Hilgard(西爾格德)教授自1928年便在耶魯大學和史丹福大學教授非常受歡迎的心理學導論課程。該書最早是1953年他本人在多年教學經驗基礎上，獨自編寫的普通心理學教科書。由於內容豐富、觀點全面、著重啟發學生思維、特別適合對初學者的教學和自學，該書一出版即廣受讚譽，到1962年第三版時，銷量已高達415000冊，成為當年最暢銷的圖書，很快就出版了法語、德語、義大利語、西班牙語等多種文字的譯本。. 為了不斷充實心理學界新的研究內容和適應發展中不斷出現的新分支領域，西爾格德心理學教科書從1967年修訂開始增加新作者，最早參加、也..
