本書以西方博士教育最具代表性的法國、英國、德國和美國為實例，較系統地描述了這些國家博士生培養模式的演變歷程和現實狀況，分析歸納了其特點、主要影響因素及發展趨勢。 西方的博士生教育已有近八百年的歷史，其間經過數次變革，積累了豐富的經驗。本書以西方博士生教育最具代表性的法國、英國、德國和美國為實例，較系統地描述了這些國家博士生培養模式的演變歷程和現實狀況，分析歸納了其特點、主要影響因素及發展趨勢，為改革和完善我國的博士生教育模式提供了重要的參照系。本書可供研究生教育行政主管部門、大學中的行政和學術管理人員、擔任研究生培養任務的教師、博士研究生以及高等教育研究人員參考。
基本介紹
- 書名：西方怎樣培養博士:法英德美的模式與經驗
- 出版社：教育科學出版社
- 頁數：279頁
- 開本：32
- 品牌：教育科學出版社
- 作者：陳學飛
- 出版日期：2002年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7504122564
第一章 法、英、德、美博士生培養式演變趨勢的探討
一、四國博士生培養模式的演變
二、四國當代博士生培養過程中的若干共性問題
三、幾點啟示
第二章 法國博士生培養模式
一、法國博士生培養模式的歷史沿革
二、法國博士生培養模式的現狀
三、法國博士生培養模式的特點
附錄
1.法國博士生教育法令
2.法國大學第三階段教育（博士生教育）法令
第三章 英國博士生培養模式
一、英國博士生培養模式的歷史演變
二、英國博士生培養模式的現狀及要素分析
三、英國博士生培養模式的特點
附錄
牛津大學哲學博士生培養模式簡介
第四章 德國博士生培養模式
一、德國博士生培養模式的歷史學演變
二、德國博士生培養模式的現狀
三、德國博士生培養模式的定義及特點
四、德國博士生培養中存在的問題及今後的發展趨勢
附錄
1.德國博士學位一覽
2.特里爾大學法律系《關於授予博士學位的規定》
3.柏林自由大學《關於授予哲學博士學位的規定》
第五章 美國博士生培養模式
一、美國博士生培養模式的演變
二、美國博士生培養模式的現狀
三、美國博士生培養模式的主要特點
附錄
1.哈佛大大學教授研究生院招生簡章中對攻讀管理、規劃、社會政策教育博士學位的規定
2.哈佛大學文理學院商業經濟哲學博士學位介紹
後記
一、四國博士生培養模式的演變
二、四國當代博士生培養過程中的若干共性問題
三、幾點啟示
第二章 法國博士生培養模式
一、法國博士生培養模式的歷史沿革
二、法國博士生培養模式的現狀
三、法國博士生培養模式的特點
附錄
1.法國博士生教育法令
2.法國大學第三階段教育（博士生教育）法令
第三章 英國博士生培養模式
一、英國博士生培養模式的歷史演變
二、英國博士生培養模式的現狀及要素分析
三、英國博士生培養模式的特點
附錄
牛津大學哲學博士生培養模式簡介
第四章 德國博士生培養模式
一、德國博士生培養模式的歷史學演變
二、德國博士生培養模式的現狀
三、德國博士生培養模式的定義及特點
四、德國博士生培養中存在的問題及今後的發展趨勢
附錄
1.德國博士學位一覽
2.特里爾大學法律系《關於授予博士學位的規定》
3.柏林自由大學《關於授予哲學博士學位的規定》
第五章 美國博士生培養模式
一、美國博士生培養模式的演變
二、美國博士生培養模式的現狀
三、美國博士生培養模式的主要特點
附錄
1.哈佛大大學教授研究生院招生簡章中對攻讀管理、規劃、社會政策教育博士學位的規定
2.哈佛大學文理學院商業經濟哲學博士學位介紹
後記
