內容簡介
本書涵蓋西方心理學史從古希臘早期哲學心理學發展至當代科學認知心理學的全貌,突出呈現西方心理學史的主要理論與套用流派,旨在幫助心理學專業學生掌握西方心理學理論與套用的主要發展脈絡、現狀與趨勢,培養其心理學學科的理論思維能力與套用視角。本書在忠實敘述西方心理學史的重要事件與體系流派的基礎上,結合心理學史編撰學的“厚今說”與“時代精神說”的視角,首次從心理學的理論與套用的發展線索對西方心理學史進行梳理,並且關注現狀以及未來發展趨勢。本書的出版對當今我國西方心理學史教學有一定參考價值,可作為國內心理學專業本科心理學史課程的參考教材。
圖書目錄
序言作者序目錄第一章緒論第一節西方心理學的學科性質00一、 “科學”的定義和基本特徵00二、 傳統科學觀的變革00三、 心理學的定義00四、 心理學中的八大永恆問題00第二節西方心理學史的對象與體系0一、 西方心理學史的研究範圍0二、 套用心理學的誕生與發展0第三節西方心理學史的編纂學原則0一、 偉人說和時代精神說0二、 厚古說與厚今說0三、 內在說與外在說0四、 量的研究和質的研究0五、 連續性研究和非連續性研究0六、 理論和套用0第四節學習西方心理學史的意義0一、 吸收精華:“洋為中用”0二、 了解現狀:掌握西方心理學發展的歷史規律0三、 提高理論素養:提高分析、鑑別和批判能力0四、 培養歷史思維0五、 結語00010020第二章西方心理學的起源和建立第一節西方心理學的哲學起源0一、 古希臘哲學中的西方哲學心理學思想0二、 近代西方的哲學心理學思想0第二節西方心理學的科學起源0一、 古代醫學中的心理學思想0二、 天文學與西方心理學0三、 生理學與西方心理學0四、 物理學與心理學——心理物理學0第三節實驗心理學的建立0一、 實驗心理學誕生的社會歷史背景0二、 實驗心理學誕生的哲學與科學背景0三、 馮特與西方心理學的建立00第三章內容心理學與意動心理學第一節內容心理學0一、 內容心理學產生的哲學與科學背景0二、 馮特0三、 艾賓浩斯0四、 格奧爾格·繆勒0第二節意動心理學0一、 意動心理學產生的背景0二、 布倫塔諾0三、 斯頓夫0四、 形質學派0第三節二重心理學0一、 符茨堡學派代表人物0二、 二重心理學0三、 評價00030040第四章構造心理學與機能心理學第一節鐵欽納的構造主義心理學0一、 構造心理學產生的背景0二、 鐵欽納生平0三、 構造心理學的體系0四、 對構造心理學的評價第二節美國機能主義心理學的背景一、 歷史背景二、 哲學背景三、 科學背景四、 心理學背景第三節美國心理學之父——威廉·詹姆斯一、 詹姆斯生平二、 著作、主要觀點與評價第四節美國機能主義先驅一、 霍爾二、 閔斯特伯格第五節美國機能主義心理學一、 芝加哥學派的機能主義心理學二、 哥倫比亞學派的機能主義心理學三、 對機能主義心理學的評價第六節構造主義與機能主義之爭一、 從時間線看二者之爭二、 從觀點看二者之爭三、 結語第五章行為主義第一節行為主義產生的歷史背景一、 社會背景二、 哲學背景三、 神經生理學背景四、 心理學背景第二節早期行為主義一、 華生的行為主義心理學二、 拉什里第三節新行為主義一、 新行為主義的產生二、 托爾曼的目的行為主義三、 赫爾的邏輯行為主義四、 斯金納的操作行為主義第四節新的新行為主義一、 班杜拉的社會學習理論二、 羅特的社會行為學習理論三、 米歇爾的認知社會學習理論第五節行為主義的評價一、 理論貢獻二、 套用貢獻三、 結語005006第六章精神分析第一節精神分析的起源一、 社會背景二、 思想背景三、 心理病理學背景第二節弗洛伊德的古典精神分析一、 弗洛伊德的生平與著作二、 精神分析的方法與核心理論三、 評價第三節其他早期的精神分析學家一、 榮格的分析心理學二、 阿德勒的個體心理學第四節精神分析的自我心理學一、 從本我心理學走向自我心理學二、 哈特曼與自我心理學的建立三、 埃里克森的自我心理學第五節精神分析的客體關係理論一、 克萊因的客體關係理論二、 溫尼科特的客體關係理論第六節精神分析的社會文化學派一、 霍妮的文化神經症理論二、 沙利文的人際精神分析理論三、 弗洛姆的人本主義精神分析學第七節自體心理學一、 科胡特的生平二、 自體心理學的主要觀點三、 評價第八節精神分析的發展現狀一、 拉康與結構主義精神分析學二、 主體間性精神分析第七章格式塔與信息加工心理學第一節格式塔心理學一、 產生背景二、 主要代表人物三、 主要觀點四、 格式塔心理學的評價 第二節拓撲心理學一、 勒溫的生平二、 勒溫的場論三、 勒溫理論的主要影響四、 社會心理學的發展 第三節皮亞傑學派一、 皮亞傑生平二、 皮亞傑的理論三、 皮亞傑學派的發展四、 皮亞傑的評價第四節信息加工認知心理學一、 歷史背景二、 與鄰近學科的聯繫三、 基本觀點四、 研究方法五、 主要理論與研究六、 貢獻與局限007008第八章人本主義心理學與存在主義心理學第一節人本主義心理學一、 人本主義心理學的思想源泉與主要觀點二、 馬斯洛的人本主義心理學三、 羅傑斯的人本主義心理學四、 對人本主義心理學的評價第二節存在主義心理學一、 羅洛·梅的存在主義心理學思想二、 弗蘭克爾的存在主義心理學三、 歐文·亞隆的存在主義心理學四、 存在主義心理學評價第九章西方心理學的發展脈絡、現狀與趨勢第一節西方心理學的發展脈絡一、 西方心理學的發展脈絡與框架二、 西方心理學發展的兩條脈絡三、 20世紀心理學四大主流派對八大永恆問題的觀點第二節西方心理學的現狀與特點一、 理論與套用二、 兩種文化三、 諸多分支與統合的嘗試四、 全球化與本土化第三節當前西方心理學的前沿與趨勢一、 當前西方心理學前沿二、 當前西方心理學的發展趨勢參考文獻人物關鍵字專業名詞
作者簡介
馬偉軍,男,1970年生。1992年畢業於華南師範大學心理學系,2005年獲日本神戶大學社會心理學方向博士學位。現為華東師範大學心理與認知科學學院副教授、碩士生導師。中國心理學會、中國社會心理學會會員,上海市心理學會理事、上海市社會心理學會理事,上海市心理學會臨床心理與心理諮詢工作委員會秘書長。研究方向為社會認知、理論心理學與心理學史。在社會認知領域,分別用中、英、日文在SSCI/SCI(E)、中國和日本心理學期刊發表機器學習與情緒識別、歸因與記憶等領域的論文近三十篇與日文專著一部。在社會認知、現象學心理學、文化心理學等領域發表理論心理學論文數篇,長期從事心理學史與理論心理學的教學與研究工作。