西安文理學院藝術學院

藝術學院創辦藝術專業教育始於1981年，是陝西省最早開辦藝術類的教學單位之一。現有音樂系（音樂學教研室、音樂表演教研室）、藝術設計系（公共藝術教研室、視覺傳達設計教研室、美術學教研室）、媒體藝術與戲劇影視系（數字媒體藝術教研室、戲劇影視文學教研室）3個系。設有視覺傳達藝術（原藝術設計）、數字媒體藝術、美術學、音樂學、音樂表演、公共藝術和戲劇影視文學7個本科專業。共有教職工100人，專任教師89人，其中教授、副教授20餘人，講師50餘人；博士4人，碩士42人，在校生1425人，承擔教育部、省市級科研課題30餘項，發表學術論文、出版教材及演奏專輯356篇/部，其中，核心期刊81篇。

基本介紹

• 中文名：西安文理學院藝術學院

設計學類

設計學類包含公共藝術、數字媒體藝術、視覺傳達設計三個專業，按大類招生、大類培養。

學生入校第一年不分專業，按大類進行通識教育和學科專業基礎教育，第二年根據學生自願第一年的學習成績，進行專業分流。分流後，進入專業和專業方向培養，完成各專業人才培養方案所規定的教學任務後，達到畢業要求，準予畢業。

公共藝術

培養目標：本專業是集藝術、科學技術、空間美學及人文科學於一體的綜合性藝術學科。以造型藝術為學科教學基礎，以當代先進科學技術手段為媒介， 從藝術品對公共環境與空間有效規劃、介入為課程核心，以適應時代的藝術品與文化、商業、社會等公共場所充分互動的需求為方向。秉承高起點、重交流、重文 化、重創意、重策劃的宗旨，培養具有公共藝術專業基本理論、技能、創作、設計以及教學與科研工作能力的複合型、高素質的套用型人才。

專業方向：雕塑與陶藝方向主要研究陶瓷材料雕塑與傳統、現代藝術性陶藝、日用陶瓷、陶瓷材料研究等。壁畫與材料方向主要研究公共壁畫設計與製作、壁畫材料套用等。

實踐環節：雕塑與陶藝方向主要有陶瓷材料雕塑、傳統與現代藝術性陶藝、日用陶瓷、陶瓷工藝品等。壁畫與材料方向主要有壁畫設計與製作、壁畫材料套用等。

就業方向：陶瓷禮品、產品、陳設品以及藝術品的設計與製作，公共空間雕塑、陳設品的設計與製作、公共空間壁畫的設計與製作。

數字媒體藝術

培養目標：旨在培養具備較為寬泛的文化素養、紮實的理論基礎和從事數字傳媒的專業實踐能力，能在行業中與藝術相關的領域內從事產品策劃、設計、 製作的中、高級套用型人才。通過系統的理論學習和專業技能訓練，使學生通曉數字媒體藝術的基本理論，了解數媒產業的歷史現狀和發展趨勢，具備紮實的專業基 礎能力，掌握符合行業規範要求的製作技巧與設計方法，並在創新思維意識、團隊合作精神方面擁有良好的習慣與積極心態。

專業方向：數字遊戲3D設計方向、UI與遊戲原畫設計方向

數字遊戲3D設計方向：能夠勝任遊戲及相關領域的設計、策劃、開發、運營、管理等方面工作，並具有向行業高端階層發展的潛力，成為富於競爭力與創新精神的高級複合型人才。

UI與遊戲原畫設計方向：針對數媒產業中原畫設計、概念設定、卡漫角色設計、商業插畫等領域的人才要求，具備較強的原創設計能力，能勝任概念設計師、商業插畫師、多媒體製作師等職業，並有向行業高端階層發展的潛力。

視覺傳達設計

培養目標：視覺傳達設計專業是省級特色專業。旨在培養具有紮實的專業技能和實踐能力的套用型人才，能夠勝任各項專業設計任務;同時具備國際化視 野，能將傳統文化精髓與當代設計理念相結合。本專業教學特色是引入項目式教學法，讓學生直接進入真實商業項目中進行實踐學習，提高學生的創意表達能力和實 踐操作能力，積極促進與本行業的實踐交流，更加適應該領域國際學術發展的潮流和趨勢。

專業方向：平面設計方向以“視覺”作為信息溝通和表現形式，針對企業、機構、產品通過系統、有效的方式傳遞信息、價值或表達某種 體驗。信息設計方向是綜合平面設計、編輯版式設計、跨媒體設計、導視系統設計、信息設計和展覽展示設計等領域，是新型多樣性的專業方向，市場需求量較 大。插圖設計方向綜合繪畫、插圖、平面設計等諸多領域，為適應視覺傳達設計領域日益發展的社會需要而開設的具有針對性的專業方向。

就業方向：媒體版面設計、創意設計、企業VI設計及導入、廣告設計、包裝設計、出版社編輯設計師，書籍裝幀設計師、雜誌編輯設計師、信息設計 師、廣告創意策劃、公共區域導視設計、立體展示設計、平面媒體插圖設計、繪本設計、公共圖形、時尚設計和多媒體套用設計等企事業單位。

美術學

培養目標：堅持“知能並重、開放兼容”的辦學定位，走內涵式發展道路，注重學生“知識、能力 、素養”的個性發展，培養“一專多能”的套用型人才。讓學生具備美術教學和科研、美術評論和編輯、藝術文博等工作能力。

專業方向：自由視覺表現、中國畫

實踐環節：風景寫生、民間美術考察、畢業考察、教育見習、實習等

就業方向：學生畢業後可從事美術創作，美術教育、美術研究、新聞出版、藝術文博等方面的工作。

音樂表演

培養目標：堅持“五一三類型”人才培養模式，為社會培養大量表演套用人才。“五一三類型”是指一專多能、一“厚”一“高”一“強”一“亮點”和 三類型人才培養模式。“一專多能”在原有專業基礎上增設副修專業課;一厚即培養音樂理論基礎“厚”;一高即培養表演教學技能水平“高”;一強即培養策劃組 織管理能力“強”;一亮點為以西安鼓樂表演傳承教學為“亮點”。培養“表演型”“教學型”“組織管理型”複合人才。

專業方向：民族樂器演奏方向、聲樂演唱方向、西洋樂器演奏方向、鍵盤樂器演奏鋼琴方向。民族樂器演奏方向：二胡(板胡)、竹笛、琵琶、阮、揚 琴、箏、笙、打擊樂;聲樂演唱方向：民族唱法、美聲唱法、通俗唱法;西洋樂器演奏方向：小提琴、大提琴、打擊樂;鍵盤樂器演奏鋼琴方向：鋼琴、雙排鍵。

實踐環節：西安鼓樂排練，聲樂、器樂作品排練，專業比賽，校外演出項目組織策劃，畢業音樂會管理與實施等。

就業方向：中等專業或普通院校;社會文藝團體、藝術研究單位和文化、出版及廣播、影視等企事業單位。

音樂學

培養目標 堅持“厚基礎、強能力、重融合”的培養體系;努力探索高層次“雙師型”教師培養模式。培養 “三尺講台，能講、彈、唱;一方舞台，會組、編、演”;“台上搞好藝術服務，台下做精藝術創編”。 教學理念為：“在彈、唱、跳中學習，在排、練、演中實踐”。

專業方向：教師教育、技術套用與音樂文化管理。教師教育方向：主要培養有音樂特長的學前教育及中國小音樂教育人才。技術套用與音樂文化管理方向：主要培養電腦音樂製作、舞檯燈光音效、幕後調律化妝等技術服務型人才。

實踐環節：教育實習、教育見習、聲樂、器樂作品排練、專業比賽、校外演出項目組織策劃、畢業音樂會管理與實施等。

就業方向：中國小音樂教育教師;電腦音樂製作、舞檯燈光音效、幕後調律化妝等技術型服務型企業。

戲劇影視文學

培養目標：本專業旨在培養基礎紮實、知識面廣、能夠適應戲劇影視快速發展需要的德、智、體、美全面發展的高級複合套用型專業人才，能在影視製作 公司、文化傳播領域、相關企事業單位等部門，從事影視劇項目策劃、審核、創作，影視劇拍攝和製作，戲劇影視評論和理論研究等方面的實際工作。

方向簡介：本專業採用“平台+模組”的人才培養模式，進行“2+2”的分階段式培養。通過兩年的學科基礎和專業基礎的學習，在掌握戲劇影視文學 的專業知識和基本理論的基礎上，採用以“工作室”為核心的教學模式，按“影視策劃與編劇方向”和“影視拍攝與製作方向”進行更注重套用技能和職業特色的專 業分流。其中，影視策劃與編劇方向重在培養能夠從事戲劇影視作品的策劃、創作、審核及戲劇影視理論研究、評論等工作的高級專門人才;影視拍攝與製作重在培 養具有影視拍攝、剪輯、製作、合成及相關技術領域的高級套用型人才。