師資隊伍
學院師資力量雄厚,教師業務能力強,結構合理,有教授7人,副教授16人,具有碩士學位(含在讀)38人,歸國留學人員20人,英、日、法語外教13人。 院長杜瑞清教授、博士,西安外國語大學前校長,教育部高校外語專業教學指導委員會委員,中國譯協副會長,陝西省學位委員會委員,教育學會副會長,全國有突出貢獻的中青年專家,有突出貢獻的留學回國人員;享受國務院特殊津貼。
教學培養
學院力行教學改革。在教學中制訂並實施了“堅實的外語套用能力 + 其他職業知識技能”的複合型、套用型外語人才的培養模式。在口語教學中,率先引進了計算機輔助教學軟體,通過螢幕將英語交際的真實情景搬入課堂,極大地提高了學生的興趣與效果。此外,還編寫並出版了適應教學實際的英語新教材。
辦學條件
學院擁有先進的視聽教室9座,多媒體網路視聽教室6座,外語教學計算輔助教學機房4座,多媒體網路教室7座,口語教室8座,調頻電台1座,圖書資料室1座,充分保證了教學的需要。
科研概況
外國語言文化與外語教學研究所掛牌成立,成立之初,就確立以學校發展為宗旨,以“不同學科科研小組為依託,以課題研究為載體,學科課堂教學為基地,教學科研並舉”的教科研理念,在密切服務教學工作的前提下,積極開展外國語言文化與外語教學領域的學術研究,進一步促進我校外語教學與科研質量的提高。
營造濃厚科研氛圍,教研、科研一起抓,提高教師的科研積極性。加大宣傳和教育,使教師克服畏難情緒,投身教育科研,並在研究所在結合不同學科和門類,成立7個研究室,吸納骨幹力量,鼓勵教師積極“投身”門下,並力圖把教學過程與教育科研過程統一起來;把科研和每周教研室活動結合起來,強化教師的教學反思意識,鼓勵教師從教學實踐中從中發現問題,對日常教學工作保持敏感和探索的習慣。
組織教科研培訓,學術講座,加快教師向“科研型”轉軌。從暑期開始,通過“請進來,傳幫帶”的方式,先後聘請留美博士、北京外國語大學、西安外國語大學、西北大學的教授、博士,校內資深教授不定期舉辦了20 余場學術講座,圍繞“如何搞好科研”,宣傳引導,不僅擴大教師學術眼界,而且有力提高了教師從事科研活動的積極性,帶動一大批教師由“經驗型”向“科研型”轉軌。
抓好科研立項與課題,努力提高教師科研能力。科研立項和課題是學術研究的重中之重。配和省上和學校科研處、教務處組織科研團隊,研究所先後申報和立項課題5個,其中“高職高專英語《精讀》教學與改革”已於2007年9月完成,獲學校教學成果一等獎、“高職高專《泛讀》課程改革與建設”(推薦參加陝西省2008年科研立項)、“大學英語教學質量監控與評價體系”(2007年10月校級立項)、 “《英語國家概況》精品課程”(2007-08學年校級精品課程)。
緊密結合教學實踐,以“教”促“研”。以課程改革與建設為前提,各系部在教學的動態管理基礎上,規劃自己的改革和建設課題研究,使“教、研”整體性結合,加強學科體系的合理性、前瞻性、推廣套用性的研究,提高教科研實效。
加強學術交流與合作,編輯教科研論文集。與省內相關出版社、兄弟大學學報加強交流,做好教師教科研成果交流推廣工作,先後推薦多人次發表在教學教育實踐基礎上形成的較優秀的教學論文。截至本年度累計在各研究小組成員在8中刊物上,發表論文16篇。