西安城市科技職業學校是經西安市教育局批准，碑林區教育局主管的一所全日制中等職業學校，開設城市軌道交通運營管理、鐵道運輸管理、電氣化鐵道供電、鐵道信號以及計算機套用等專業，在校生3997人，其二年級1899人，一年級2098人。
基本介紹
- 中文名：西安城市科技職業學校
- 創辦時間：1980年
- 類別：公辦學校
西安城市科技職業學校學校占地133400平方米,校舍總建築面積79940平方米，整個學校的布局合理，辦公區與教室設定合理。實訓基地：5個計算機房，300台計算機，另設語音室、電子電工實驗室，護理實驗室，藥理實驗室、電力拖動實驗室、高鐵教學模擬艙、城軌運營教學沙盤。生均教學儀器設備值、生均實訓實習工位數、生均紙質圖書等數據與上一年度提高4.5個百分點。
學校各科室及各功能室齊全。專任教師實現了辦公自動化；共有品牌電腦120台，6名專職微機教師；團委與學生會活動室合一；運動場有400米環形跑道，有單獨設定的籃球場4個，校園道路硬化、食堂器具與餐廳桌凳數量充足，從而使學生具有良好的學習環境。
教師隊伍
學校現有教職員工264人。其中任課教師200人，均屬於本科以上學歷。學校聘請師資程式嚴格，都簽訂了聘任契約，師資水平符合要求，專任教師學歷達標率100%。“雙師型”教師比例與上一年平衡，兼職教師、專任教師本科以上學歷比例達到100%、專任教師碩士以上學歷比例提高了35%、專任教師高級職稱教師比例平衡，大大的提高了該校的教育教學水平，有力的促進了該校的良性發展。
學生素質。
學校十分重視思想政治教育，大多數學生思想政治道德素質得到提高，有強烈的社會責任感、義務感，學習目的明確、態度端正，安全、環保意識較強。大多數學生都能客觀認識自我、評價他人，自信、自律，能在符合集體要求的前提下充分發揮自己的個性。組織學生經常參加體育活動，要求他們掌握體育活動的一般知識和技能。近年來，學生體質健康標準達標率均在98%以上。
指導學生進行職業生涯規劃，使多數學生的個性特點、職業傾向與所學專業相匹配，掌握了職業生涯規劃設計的常識性知識。能按教育部《關於印發新修訂的中等職業學校語文等七門公共基礎課教學大綱的通知》要求修完規定的《語文》、《數學》、《英語》、《計算機套用基礎》等基礎必修課程，成績合格率在85%以上。重視養成教育，多數學生養成了良好的學習習慣，能自定學習計畫，獨立收集整理相關信息、做出符合邏輯和較為科學的價值判斷。大多數學生都具備了套用計算機解決工作與生活中實際問題的能力。畢業生取得與所學專業相關，由勞動等有關部門頒發的專業技術（或技能）證書比例達到95%。在頂崗實習中，學生恪守實習紀律和操作規範，95%以上的學生能夠達到職業崗位工作的要求，從無因學生引起的大的生產安全事故或客戶投訴。
學生就業質量
在做好學歷教育的同時，圍繞地方經濟發展和企業需求積極開展技術培訓、勞動力培訓。軌道等主幹專業畢業生當年就業率均在95%以上，畢業生當年專業對口率穩定在60%以上。經跟蹤調查，大部分畢業生對工資等福利待遇感到滿意，一年以上就業穩定率高於50%。用人單位對畢業生感覺滿意和基本滿意的超過85%。超過85%的畢業生對學校感覺滿意或基本滿意。
三、質量保障措施
專業布局
經濟社會發展和城鎮化及城市現代化進程對人才的需求趨勢，學校加大了專業調整與建設的力度，在已有學科專業的支撐下，又增設了鐵道運輸管理、電氣化鐵道供電、鐵道信號等專業，形成了以交通類發展的合理的專業布局。
質量保證
該校形成良好的教育教學質量體系，按學科成立有課題組，教研室，根據專業和學生實際情況，第一年開設文化課和基礎專業課，第二年開設專業課，並以學科為基準進行實習實訓，過關率達到94.3%以上，使學生在就業時奠定堅實的基礎。
教學秩序井然有序，每個班級上課情況良好，到課人數齊，課堂秩序較好，沒有玩手機、睡覺等現象，到課率達到96.2%。任課教師講課認真，教學管理到位，課程安排合理飽滿，每天保證上課4-6節，嚴格按照教學大綱的要求開設課程。各種規章制度齊備，各辦公室制度、人員職責上牆，組織教職工有關人員認真學習，利用晚自習時間組織各班學生學習各項規章制度。
學校制定教師培養計畫，安排王文凱老師參加西安市教育局組織的教學管理人員集中培訓，安排高函老師參加全市中等職業學校教師教學能力提升培訓研討會，安排葛雲老師參加職教教師捷運行考察學習培訓活動。安排陳菁老師、姬浪老師參加參加“雙師型”教師培訓，安排宋振宇老師參加西安市組織的教學管理幹部深圳培訓，安排孟蘊慧、劉文豪老師參加為期一個月的職業學校專業教師企業實踐及創新能力培訓。安排董團體副校長參加2017年全省中等職業學校（中德）校長高級研修班，該校也實行每月教師業務培訓，每周進行業務學習的活動，增強該校教師隊伍建設。
四、校企合作
城市軌道交通運營管理、計算機套用、鐵道運輸管理、電氣化鐵道供電、鐵道信號專業建有由職業教育專家和專業帶頭人共同組成的專業建設指導委員會，定期研究專業建設和人才培養的有關問題，使學生的理論學習與實踐經驗相結合，積極探索工學交替的人才培養模式。
在校企合作中，校企雙方領導都十分重視，安排有專人負責，城市軌道交通運營管理等骨幹專業建立了校企合作的長效機制，與多家企業簽訂了合作協定。校企合作的企業對學校的實訓基地建設在技術、設備等方面給予了一定的支持。學校和實習單位共同制訂了頂崗實習計畫、教師定期到企業掛職鍛鍊以及企業專家定期到校授課等計畫；開展了專業教學和職業技能訓練，組織參加相應的職業資格考試。使學生畢業後大部分拿到了雙證（畢業證和職業資格證）。學校設定有專門的實習管理機構，建立了學生實習管理制度和學生實習管理檔案，及時處理實習中的有關問題，確保學生實習工作的正常秩序。
五、社會貢獻
學校始終堅持以中職教育為主，為了認真貫徹落實《國務院關於大力推進職業教育改革與發展的決定》和教育部《關於充分發揮行業指導作用推進職業教育改革思考的意見》精神，西安市職工大學、西安城市科技職業學校於3月份、6月份共組織了四百餘名同學參加了“高級辦公自動化”、“電工特種作業證”、“電工IC卡”城市軌道運營師、高鐵乘務師等五種專業技能測試，過關率達到98%以上。
