西周鎮下沈國小自創辦以來,在政府的高度重視下,經過多次整合、發展,已成為初具規模的農村一流國小,學校地處象山縣西大門工業重鎮——西周鎮,與鄰縣寧海交界,占地20畝,總建築面積6719平方米,綠化面積3200平方米。全校擁有18隻教室、8隻附屬教室,計算機房、多媒體教室、餐廳樓等一應俱全,教學設施均按“義務教育標準化學校”的標準配備,目前已達省基本普及要求,在縣內農村國小堪稱一流。
基本介紹
- 中文名:西周鎮下沈國小
- 類別:國小
- 所屬地區:西周鎮
- 綠化面積:3200平方米
學校概況,辦學成績,學校榮譽,
學校概況
象山縣西周鎮下沈國小位於象山西大門,現為六年制全日制學校,有17個班級, 681名學生,在職在編老師43人。專任教師中,大專以上學歷33人,占77%;國小高級以上職稱23人,其中小中高1人。學校占地20畝,總建築面積6719平方米,綠化面積3200平方米,全校擁有18個教室、8個附屬教室,輔助用房俱全,其中學生食堂已達省A級標準。
學校圍繞以“讓每一個學生學有所得,學有所樂”的辦學理念,以“學有特長,教有特點,校有特色”為努力目標,通過不懈地努力,逐步形成了“尚德、崇志、求實、創新”的教風,教師的素質和教學能力得到較大提高,贏得了良好的社會聲譽。近年來,有十幾位年輕教師獲教壇新秀稱號,其中獲市二等獎1人,市三等獎3人,縣一等獎有4人,教師撰寫論文案例100餘篇,在國家級刊物發表8篇,多篇論文在省市縣獲獎;完成課題研究3項,其中一項獲市教育成果三等獎,農村國小“以竹養德”教育的實踐與研究課題獲市二等獎。
學校以創建特色學校為突破口,充分利用“竹文化”資源,開展豐富多彩的德育主題教育、校園文化建設和校本課程教學活動。近幾年來,學校開展了以“謙虛、堅毅”為主題,人人爭做“謙謙小君子”的德育教育。學校又以竹文化校本課程為載體,開展了竹雕刻、竹編織、竹貼上、國畫、竹竿舞、快板、抖空竹等豐富多彩的綜合實踐和興趣小組活動。通過這些教育活動,讓全體學生在道德品質養成和動手實踐能力提高上都有所收穫。學校也先後獲得“市現代化達綱學校”“市精神文明示範學校”、“市校本課程開發先進學校”、 “縣特色創建學校”、“縣校本研修先進學校”等多項榮譽,學校整體辦學水平得到較大提升。
學校圍繞以“讓每一個學生學有所得,學有所樂”的辦學理念,以“學有特長,教有特點,校有特色”為努力目標,通過不懈地努力,逐步形成了“尚德、崇志、求實、創新”的教風,教師的素質和教學能力得到較大提高,贏得了良好的社會聲譽。近年來,有十幾位年輕教師獲教壇新秀稱號,其中獲市二等獎1人,市三等獎3人,縣一等獎有4人,教師撰寫論文案例100餘篇,在國家級刊物發表8篇,多篇論文在省市縣獲獎;完成課題研究3項,其中一項獲市教育成果三等獎,農村國小“以竹養德”教育的實踐與研究課題獲市二等獎。
學校以創建特色學校為突破口,充分利用“竹文化”資源,開展豐富多彩的德育主題教育、校園文化建設和校本課程教學活動。近幾年來,學校開展了以“謙虛、堅毅”為主題,人人爭做“謙謙小君子”的德育教育。學校又以竹文化校本課程為載體,開展了竹雕刻、竹編織、竹貼上、國畫、竹竿舞、快板、抖空竹等豐富多彩的綜合實踐和興趣小組活動。通過這些教育活動,讓全體學生在道德品質養成和動手實踐能力提高上都有所收穫。學校也先後獲得“市現代化達綱學校”“市精神文明示範學校”、“市校本課程開發先進學校”、 “縣特色創建學校”、“縣校本研修先進學校”等多項榮譽,學校整體辦學水平得到較大提升。
![西周鎮下沈國小 西周鎮下沈國小](/img/6/35f/nBnauU2MzUGOxYDO5EDOmFTN5ImY4QzMidTZ0czN5EGZ4MzNzAjNmBTOiRzLtVGdp9yYpB3LltWahJ2Lt92YuUHZpFmYuMmczdWbp9yL6MHc0RHa.jpg)
辦學成績
學校自辦學以來,尤其是近幾年來,圍繞基礎教育的培養目標和任務,把提高教師的教學水平、發展學生的全面素質、最佳化學校管理作為工作的重點,構建了考核教師和學生的評估體系,並開展了相應的系列活動,教師的素質和教學能力得到很大提高,贏得良好的社會地位。幾年中,教師撰寫論文100餘篇,在國家級刊物上發表4篇, 4位教師的課堂創新課例獲縣三等獎、6名教師獲象山縣教壇新秀稱號。全校教師樹立了向教科要質量的意識,縣、校教科研10項,逐步形成了“尚德、祟志、求實、創新”的教風。學校實施以德育為核心,以培養學生實踐能力和創新精神為重點的素質教育。學生的行為習慣有了明顯的轉變,動腦、動口、動手的能力有了顯著的提高,並顯示了素質教育的階段性成果,在縣藝術節中,書法、美術、武術、舞蹈等分別獲一、二、三等獎近百餘人次。
學校榮譽
學校先後獲得縣“先進學校”、“文明學校”、“文明單位”等榮譽稱號。學校在社會上樹立了良好的形象,贏得了廣大家長、社會民眾的普遍信任和讚譽。