西南地區大學生物理學術競賽

西南地區大學生物理學術競賽(即South-West Undergraduate Physics Tournament，簡稱SWUPT)是作為中國大學生物理學術競賽(CUPT)的在西南地區聯賽而展開的。

基本介紹

• 中文名：西南地區大學生物理學術競賽
• 外文名：South-west Undergraduate Physics Tournament
• 承辦方：西南地區高等院校
• 主管方：四川省物理學會
• 創建時間：2017年
• 主辦方：SWUPT競賽委員會
• 官方網站：待建

基本信息

中國大學生物理學術競賽（CUPT）是中國借鑑國際青年物理學家錦標賽（IYPT）的模式創辦的國內全國性賽事。該項活動得到了教育部的支持，是實踐國家教育中長期發展規劃綱要的重要大學生創新競賽活動之一。中國大學生物理學術競賽以其獨特的競賽模式和理念吸引了越來越多的知名高校參與其中，並已成為國內具有重要影響力的大學生物理競技賽事之一。

基於CUPT活動對大學生的創新意識、創新能力、協作精神和實踐能力方面具有獨特的作用，在借鑑華東地區、西北地區和東北地區的大學生物理學術競賽經驗的基礎上，並遵照中國大學生物理學術競賽全國委員會的決定，由四川省物理學會、西南地區各高校一起倡導，在西南地區舉辦西南地區大學生物理學術競賽（SWUPT），作為中國大學生物理學術競賽在西南地區開展的聯賽；該項賽事將淡化競賽意識，以提升西南地區大學生的物理科研素養和創新意識，加強各高校大學生及教師之間的學術交流、友好討論、共同提高，為落實學校培養高素質本科生和創新人才培養注入新動力。

組織結構

指導委員會

構成：委員若干、秘書長1 人

產生辦法：委員由上屆西南地區競委會協商，包含3-4 個在SWUPT 中工作出色的高校，及上一年度、當年和下一年度承辦高校的物理教學負責人組成，另設秘書長1 人。

職責：負責競賽發展規劃和相關競賽指導工作。

競賽委員會

構成：召集人1 人，委員若干。

產生辦法：召集人為SWUPT 指導委員會秘書長，委員為當年參賽各校代表（必須參與當年競賽，擔任領隊或裁判），要求每校選派1 名代表（當年和下一年度主辦校可選派2 名），代表一經選定一般不做調整。

職責: 各委員負責本校的SWUPT 的相關事宜，西南地區競賽委員會負責競賽規則審議，競賽規則解釋及競賽題目確定等相關問題的決議。西南地區競賽委員會每年召開一次會議（安排在比賽期間或賽後一天，具體時間由當屆地方組委會安排），商討並決定比賽的具體事宜。

地方組委會

構成及產生：委員會的組成由當屆SWUPT 的承辦方決定，需在競賽前至少3個月公布。

職責：負責組織承辦當年SWUPT，同時牽頭決定以下事宜，確定參賽的註冊費，確定參賽高校、裁判人數以及和觀摩人員人數，確定比賽的具體時間；根據比賽規則做好比賽技術服務。

裁判委員會

構成：裁判長1 人，成員若干。

產生：每年調整一次，由競賽SWUPT 指導委員會推薦產生，要求至少參與過2屆競賽裁判工作或當年和下一年度主辦校裁判代表，熟悉競賽規則，評分公平準確。

職責：競賽期間負責賽前裁判培訓，負責競賽規則解釋和爭議解決，負責賽場裁判安排和裁判主席選定；負責受理競賽投訴、核實及記錄工作，負責修訂評分細則供SWUPT競賽委員會討論。

賽程規則

參賽隊報名

（1） 參賽以團隊為單位報名，不接受個人報名。每隊由5 名隊員和1-2 名領隊組成，隊伍名單和身份在報到確認後不可更改。

（2） 隊員要求為本科生，不限年級和專業，特殊情況隊員可少於5 名但不能少於3 名，由1 名隊員作為隊長，在競賽賽場作為該隊的官方代表。

（3） 領隊可以是學生或教師。

裁判

（1） 競賽裁判由各高校教師擔任，原則上每個參賽高校選派2-4名裁判（裁判可以是領隊老師兼任），同時競賽地方組委會可以邀請非參賽高校教師作為獨立裁判，競賽裁判資格由競賽地方組委會確認。

（2） 每場競賽由4-5名裁判組成的裁判組評判，同時每個裁判儘量避免多次裁判同一支隊伍和評判自己所在單位的代表隊。

競賽日程

競賽每支隊伍參加三輪對抗賽，比賽前由當屆競賽地方組委會指定競賽日程安排。

競賽規則

本項競賽以國語為工作語言，以抽籤分組、團隊辯論的方式進行。賽前通過抽籤分組，每支隊伍參加三輪預選對抗賽，每輪對抗賽由三支隊伍參加。

每一輪對抗賽分為三個階段，這三支參賽隊在不同的階段扮演三種不同角色，即：正方、反方和評論方，進行三個階段的比賽。每一輪對抗賽中角色的轉換順序如下：

隊伍編號	隊1	隊2	隊3
1 階段	Rep(正)	Opp(反)	Rev(評)
2 階段	Rev(評)	Rep(正)	Opp(反)
3 階段	Opp(反)	Rev(評)	Rep(正)

每一階段比賽定時45 分鐘，具體流程如下：

流程	限時（分鐘）
反方向正方挑戰競賽題目	1
正方接受或拒絕反方挑戰的題目
正方準備	1
正方進行所選題的報告	12
反方向正方提問，正方回答	2
反方準備	2
反方的報告（最多3 分鐘），正反方討論	12
評論方提問，正、反方回答	3
評論方準備	2
評論方報告	4
正方總結髮言	2
打分，裁判點評與討論	4
總計	45

角色要求

正方就某一問題做陳述時，要求重點突出，包括實驗設計、實驗結果、理論分析以及討論和結論等。反方就正方陳述中的弱點或者謬誤提出質疑，總結正方報告的優點與缺點。但是，反方的討論過程不得包括自己對問題的解答，只能就正方的解答展開討論，評論方對正反方的陳述給出簡短評述。

在每一階段的比賽中，每支隊伍只能由一人主控發言，其他隊員只能做協助工作，可以和主控隊員交流，但不能替代主控隊員進行陳述。在每一輪對抗賽中每個隊員最多只能作為主控隊員出場兩次。

作為正方，在一支隊伍的全部三輪比賽中，每個隊員作為主控隊員進行陳述次數不能超過兩次(最多兩次)。

挑戰題目規則

在同一輪對抗賽中，題目只能被陳述一次。

反方可以向正方挑戰任何一道題目，但有以下情況除外：

(A) 正方在先前比賽及本輪中已經拒絕過的題目

(B) 正方在先前比賽及本輪中已經陳述過的題目

(C) 反方在先前比賽及本輪中作為反方挑戰過的題目

(D) 反方在先前比賽及本輪中作為正方陳述過的題目

如果可供挑戰的題目小於5 道，則上述限制按照DCBA 的順序予以解除。在一支隊伍的全部比賽中正方對於可供挑戰的題目，總計可以拒絕兩次而不被扣分，之後每拒絕一次則從正方的加權係數中扣去0.2 分。累計拒絕五次，將不計名次，不參與評獎。

評分成績

在一輪對抗賽中，每一階段賽過後，每位裁判就各隊承擔的角色表現打分，分數為 1 至 10 分的整數分數，裁判組的平均分數作為該階段賽的成績（角色成績），計算參賽隊的一輪比賽成績時，不同角色的加權係數不同：

正方： × 3.0（或者少於3.0，見競賽規則）；

反方： × 2.0 ；

評論方： × 1.0 。

各參賽隊在一輪對抗賽中的成績為各階段賽成績的加權總和，並把結果四捨五入保留2 位小數。

各參賽隊的總成績為該隊在所有三輪對抗賽中取得的成績總和。

註：加權方法：（（最高分+最低分）/2+其他分數）/（裁判數-1）

排名獎勵

競賽團隊獎：

一等獎：在所有參賽隊中排名前20%（四捨五入）。

二等獎：在所有參賽隊中排名前50%（四捨五入）除去獲一等獎隊伍獲二等獎。

三等獎：其餘完成比賽隊伍獲得三等獎。

如有兩參賽隊總成績相等，則以各隊贏得的對抗賽場次數目決定。每支獲獎隊伍及領隊授予相應的證書。

最佳風采獎：兩支隊伍。

競賽獎五項，每項2人。

最佳女生獎，要求女生，按加權係數計算報告得分總分最高的2 人。

最佳正方獎，正方報告人總分最高的2人。

最佳反方獎，反方報告人總分最高的2 人。

最佳評論方獎，評論方方報告人總分最高的2人。

優秀指導老師獎，凡獲得比賽一等獎、二等獎的代表隊的指導老師將獲得優秀指導老師獎。（報到時，每個代表隊請指定，正式開始比賽時，不再更換！）

投訴處理

裁判打分後不得更改。

參賽隊如對裁判評分由異議，可書面向裁判委員會提交投訴。

裁判委員負責對投訴進行核實，如裁判在判罰中出現明顯有失公正和錯誤評分可對裁判做出暫停或終止其裁判資格處罰，但不改變當輪成績。

各代表隊行為規範

在物理競賽中，希望隊員之間相互合作，鼓勵隊員在遵守規則的範圍內幫助他們的隊友。

在充當正方、反方、評論方角色時，只有主控隊員發言，其他隊員可以：

1. 傳遞具體的問題和具體的答案；

2. 幫助完成實驗演示或提供技術上的支持（比如幫忙進行電腦演示）；

3. 給隊友傳遞紙條。

發展歷史

2017年6月3日－4日，由四川省物理學會主辦、四川師範大學物理與電子工程學院承辦的第一屆西南地區大學生物理學術競賽（簡稱SWUPT）在四川師範大學舉行。來自西南地區的14所高校組成的21支參賽隊伍經過兩天的激烈角逐，共決出一等獎4項、二等獎7項、三等獎10項、團體獎2項、個人獎20項。

2018年5月26日上午8時，由教育部高等學校物理學類專業教學指導委員會西南地區委員會、四川省物理學會主辦，西南交通大學物理科學與技術學院承辦的第二屆西南地區大學生物理競賽，暨第九屆中國大學生物理學術競賽西南預選賽在西南交通大學犀浦校區圖書館二號報告廳隆重開幕。來自西南地區14所參賽高校和3所觀摩高校，總計200餘名師生代表參加了開幕式。經過兩天的激烈角逐，共決出一等獎4項、二等獎7項、三等獎10項、團體獎2項、個人獎20項。

歷屆賽題

SWUPT試題採用當年IYPT試題中的10道題

2017年第一屆

1.自我發明

請設計和製造一個裝置，能保護一個雞蛋從2.5m的高度自由落下到硬地面上並且這個裝置必須和雞蛋同時下落，你能夠設計的最小尺寸是多少？

2.氣球汽笛

一個簡單的汽笛可以這樣製造：用一根穿過一隻小型容器（或杯子）底部的管子拉伸位於容器（或杯子）開口處的氣膜。經過在容器側壁處的小孔，鼓風可以產生一個聲音。解釋聲音受到相關參量的影響。

4.磁場山

置於非均勻磁場中的少量磁性流體會形成山丘狀結構，討論這些結構的屬性如何依賴於相關參數。

5.萊氏星星

在萊氏效應中，置於熱表面的水滴可存在幾分鐘。在某些情況下，水滴會發展為振盪的星形狀態。引入不同的振盪模式並探討它們。

8.密度可視化

紋影攝影術通常用於使氣體中的密度變化可視化。安裝一套紋影裝備並且研究在這種方法在解決密度差異的優勢。

9.管中球

現有一根充滿液體並含有一枚小球的密封透明管，此管傾斜放置且下端與馬達相連，如此管沿錐形面運動。探討球在相關參數作用下的運動。

10.分離玻璃

在兩片薄玻璃之間放置一層薄薄的水，然後試著把它們分開。研究相關參數對臨界力的影響。

11.毛髮濕度計

一隻簡單的濕度計可僅用人的毛髮製作。研究這個裝置的精確度和回響時間作為相關參量的函式。

13.共鳴的玻璃

一個裝滿液體的酒杯，在揚聲器的作用下將會發生共振，研究這個現象是如何依賴於相關參量。

17.真空火箭筒

用塑膠管，吸塵器，再加上一個輕物體，就能做一個"火箭筒"了。請製作一個這樣的火箭筒，並且把他的出射速度達到最大化。

2018年第二屆

1.自我發明

建造一台能放大由力、光或電所引起的局部干擾的測震儀。確定你建造的設備的典型回響曲線，並研究影響阻尼係數的相關因素。你的儀器能達到的最大放大率是多少?

2.粉末的顏色

如果染過色的材料被磨成粉末，有的時候最終得到的粉末可能會和原來的材料有著不同的顏色。研究材料的碾磨程度是如何影響粉末的表面顏色的。

3. 硬幣跳舞

準備一個冷卻充分的瓶子，把一枚硬幣放在它的瓶口上。過一段時間你會聽見聲響並看到硬幣在移動。解釋這個現象並研究相關因素是如何影響這舞蹈的。

5.吸管

當一根吸管放在一杯碳酸飲料里的時候,它可以浮起來，有時倒在玻璃杯的邊緣。研究並解釋吸管的運動，並判斷在哪種條件下，吸管會倒下。

7.錐形堆

倒下一些不具有黏性的顆粒材料，使它們能形成一個錐型的堆。研究影響錐的形成和錐與地面形成的角度的相關因素

9.水中蠟燭

給一根蠟燭加點重量，使其勉強能浮在水面上。隨著蠟燭燃燒,它可能會繼續漂浮。研究並解釋這一現象。

11.方位角-徑向擺

將一根彈性棒的一端水平固定在硬支架上。用一根繃緊的繩吊起棒的另一端以避免豎直方向的偏差， 並用另一根繩在上面懸掛一個擺錘。得到的擺的徑向振動（與棒平行） 能自發地轉變成有方位角的振動（與棒垂直），反之亦然。研究這個現象。

13.稱量時間

眾所周知，沙漏在流沙時，它（用秤稱出來的）重量會發生變化。研究這個現象。

14.燈光四射

晚上拍攝發光的燈籠，照片上可能會出現一些從燈籠中心放射出來的光線。解釋並研究這一現象。

16. 聲懸浮

小物件可以在豎直的聲波中懸浮。研究這個現象。你對小物件的操縱能達到什麼程度？

2019年第三屆

將於2018年12月由競賽委員會根據當年國際青年物理學家錦標賽賽題決定當年選題