西北大學信息科學與技術學院成立於2005年5月，是由原計算機科學系和電子科學係為主體整合而成。其中，計算機科學與技術專業於1971年設立，計算機科學繫於1981年成立。電子科學系是在原物理學系設立於1958年的半導體物理與器件和電子學與信息系統專業的基礎上於1992年成立。
基本介紹
- 中文名：西北大學信息科學與技術學院
- 現設專業：6個
- 時間：2005年5月
- 目的：培養高端人才
背景,專業培養,技術專業,通信工程專業,軟體工程專業,
背景
在學科建設方面，學院現設本科專業6個：分別是電子科學與技術專業、電子信息工程專業、電子信息科學與技術專業、通信工程專業、計算機科學與技術專業和軟體工程專業（其中計算機科學與技術專業是陝西省名牌專業）；擁有碩士學位授權點6個：分別是電路與系統授權點、微電子與固體電子學授權點、信號與信息處理授權點、計算機軟體與理論授權點、計算機套用技術授權點及計算機系統結構授權點；擁有工程碩士學位授權點3個：分別是計算機技術授權點、軟體工程授權點和電子與通信工程授權點；擁有計算機軟體博士學位授予權；教育部授權設立計算機科學與技術博士後科研流動站。具備了學士、碩士、博士和博士後等完整的人才培養體系和良好的教學科研條件，信息學科是西北大學“211工程”國家立項重點建設的學科之一。
在基礎設施方面，學院設有計算機教學實驗室（有計算機800餘台）、模擬電子技術實驗室、數字電子技術實驗室、高頻電子技術實驗室、微機原理與接口實驗室、單片機原理與套用實驗室、計算機組成原理實驗室、電子信息技術綜合實驗室、電子技能訓練實驗室等。這些實驗室面向學生開放，為學生的實踐動手能力訓練和創新能力培養提供了充分地保證。
在科學研究方面，學院設有陝西省計算機軟體工程研究中心、西北大學計算機軟體開發中心、軟體工程研究所、可視化技術研究所、微電子技術研究所、自動識別研究所、虛擬儀器技術研究所、嵌入式工程中心等科研機構。學院承擔了國家“八五”、“九五”、“十五”、“八六三”、“國家自然科學基金”等多項科研項目，在計算機軟體理論、圖像與可視化技術、薄膜敏感材料及寬禁帶半導體材料與器件、網際網路技術、圖像與智慧型信息處理、嵌入式系統與專用積體電路設計、半導體材料與器件、IC設計等領域開展了卓有成效的研究工作，取得了二十餘項國家和省部級科研成果，多項成果填補了國內空白，達到國際先進水平。同時，學院承擔了國家級，省級和學校級教學研究項目30餘項，承擔國家精品課程1門，獲得陝西省和學校教學優秀成果獎20餘項，出版國內有影響的教材10餘部。
西北大學專業培養
技術專業
人才培養目標
本專業培養具有良好的科學素養和基本的人文社科知識，掌握計算機科學與技術的基本理論、基礎知識和基本技能，具有較強的計算機系統分析、設計和工程實踐能力，能從事計算機系統的研究、設計、開發和套用的高級專門人才。
培養規格
計算機科學與技術專業的畢業生應具有如下幾個方面的知識和能力：
1、較紮實的自然科學和技術科學基礎，較好的外語綜合套用能力以及一定的人文社會科學基礎。
2、系統地掌握計算機硬體、軟體與套用方面良好的工程時間訓練。
3、計算機軟硬體（主要是軟體）設計、開發與套用方面良好的工程實踐訓練。
4、了解與計算機有關的法律法規，了解信息產業的當前發展現狀和未來發展趨勢。
5、 獨立獲取知識、自主學習、跟蹤新技術、套用新知識的能力。
6、具備中、外文表達、合作、交際、組織、管理方面的綜合能力。
7、具有較寬的工作適應性，不但能勝任計算機產業部門的軟體開發、系統套用和信息服務等工作，而且也能適應政府部門、研究單位、金融、商業、通訊等多種行業的計算機套用開發和管理方面的工作。
課程結構
主幹課程：離散數學、計算機導論、高級語言程式設計、算法與數據結構、彙編語言程式設計、作業系統、軟體工程、編譯原理、資料庫系統及套用、數字邏輯、計算機組成原理與體系結構、微機原理與接口技術、通信原理、計算機網路、面向對象技術與C++、計算機圖形學、人工智慧與專家系統、圖像處理技術等。
主要實踐性教學環節：
1、課內實習，幾乎所有專業科均包括總課時的40%左右的試驗。
2、課程設計，包括《資料庫結構課程設計》、《數據結構課程設計》和《作業系統課程設計》。
3、畢業設計，時間為12周。
學分要求：本專業學生畢業時應修滿175個學分。其中：通修課程35學分，學科核心課程39.5學分，學科方向課程22學分，通識課程12學分，選修課程41.5學分，實踐教學環節15學分，課外附加學分10學分。
授予學位與修業年限：
修業年限：4年
授予學位：理學學士學位
通信工程專業
人才培養目標
本專業培養能為社會主義現代化建設服務的德、智、體全面發展的、理論基礎紮實、專業口徑寬闊、適應性好、能力強、綜合素質高，掌握堅實的通信工程及相關專業學科理論，具有較強的工程實踐能力，能從實時通信系統及設備的研究、設計、開發、分析、製造、運營及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發、套用通信技術及設備管理的高級工程技術人才。
培養規格
熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導；遵紀守法，熱愛勞動，具備良好的職業道德；樹立全心全意為人民服務的信念，具有為社會主義現代化建設事業艱苦奮鬥、勇於獻身的精神。
比較紮實的掌握本專業的基礎知識和基本理論，建立系統概念，掌握通信系統、通信網和通信設備的分析、設計、計算、製圖、實驗及計算機套用、軟硬體開發等技能；具有一定的經濟知識、管理知識、法律知識和人文科學知識；受到較強的工程訓練和初步的科學研究方法訓練；注重能力的培養，具有較強的獲取、擴展知識的能力和一定的分析、解決問題的能力；能跟蹤本專業及相關專業科學技術的新發展，具有創新精神和嚴謹的科學作風。掌握一門外語，達到國家英語四級考試水平；掌握基本計算機技能，達到國家計算機三級考試水平。
本專業的學生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、具有紮實的數理、外語基礎知識。
2、掌握電路、信號與系統、模擬和數字電子線路的基本原理、分析方法和綜合套用技能，掌握專用積體電路設計基礎，掌握光波、無線、多媒體等通訊技術。
3、掌握計算機的組成及其在通信中套用的基本理論，初步具備軟、硬體開發能力及套用計算機進行系統開發和系統控制、管理的初步能力。
4、掌握通信系統和通信網及設備的基本原理、分析與設計方法，具有對新型通信系統及通信網路進行開發、調試、套用和集成的基本能力，並了解主要測試方法。
5、了解通信系統和通信網建設的基本方針、政策和法規；了解通信技術的最新進展與發展動態。
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和較強的實際工作能力。
課程結構
主幹課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信號與系統、現代通信原理、信息理論與編碼，無線通信技術，光纖通信基礎，計算機網路及信息網路理論基礎，現代交換原理，電磁場與電磁波，微波技術與天線。
主要實踐性教學環節：課程實驗，通信工程專業實驗，計算機上機訓練，課程設計，生產實習，畢業實習，畢業設計等。
學分要求：本專業學生畢業時應修滿170個學分。其中：通修課程40學分，學科核心課程30學分，學科方向課程15學分，通識課程12學分，選修課程43學分，實踐教學環節20學分，課外附加學分10學分。
授予學位與修業年限：
修業年限：4年
授予學位：工學學士學位
軟體工程專業
人才培養目標
本專業培養具有良好的科學素養和基本的人文社科知識，掌握計算機科學與技術特別是軟體工程的基本理論、基礎知識和先進的軟體開發方法、工具和環境，具備較強的軟體項目分析、設計、編碼、管理和維護能力，能從事軟體系統研究、開發、項目管理和服務等工作的高級專門人才。
培養規格
軟體工程專業的畢業生應具備如下幾個方面的知識和能力：
1、較紮實的自然科學和技術科學基礎，較好的外語綜合套用能力以及一定的人文社會科學基礎。
2、系統地掌握計算機硬體、軟體與套用領域的專業基礎理論。
3、良好的計算機軟體系統設計、開發與套用方面工程實踐訓練。
4、了解與計算機有關的法律法規，了解軟體產業的現狀和未來發展趨勢。
5、獨立獲取知識、自主學習、跟蹤新技術、套用新知識的能力。
6、具備中、外文表達和合作、交際、組織、管理方面的綜合能力。
7、具有較寬的工作適應性，不但能適應軟體產業部門的開發、套用和服務等工作，而且也能適應政府部門、研究單位、金融、商業、通訊等多種行業的軟體套用系統開發和管理方面的工作。
課程結構
主幹課程：計算機組成原理、離散數學、實用軟體工程、軟體項目管理、軟體測試、UML與Rational Rose、編譯原理、面向對象技術與C++程式設計、算法與數據結構、資料庫原理與套用、人工智慧與專家系統、高級程式設計技術、作業系統、計算機網路、Internet套用技術、網路安全、計算機圖形學、圖像處理技術、多媒體技術和電子商務等。
主要實踐性教學環節：
1、課內實習，幾乎所有專業課均包括總課時40%左右的實驗。
2、課程設計，包括《數據結構課程設計》、《軟體工程課程設計》和《作業系統課程設計》。
3、畢業設計，時間為12周。
學分要求：本專業學生畢業時應修滿175個學分。其中：通修課程35學分，學科核心課程39.5學分，學科方向課程22.5學分，通識課程12學分，選修課程41.5學分，實踐教學環節15學分，課外附加學分10學分。
授予學位與修業年限：
修業年限：4年
授予學位：理學學士學位
