襄陽區第四中學

坐落於襄陽區張灣鎮的襄陽區第四中學，創建於1971年8月，前身為中國南車集團襄樊內燃機車廠子弟學校，2006年4月正式移交給襄陽區管轄。

基本介紹

• 中文名：襄陽區第四中學
• 坐落於：襄陽區張灣鎮
• 創建於：1971年8月
• 前身：襄樊內燃機車廠子弟學校
• 隸屬：襄陽區管轄。

學校簡介

歲月悠悠，滄海桑田。時至2006年，該校捷報頻傳：2006年中考，學校50名畢業生有4人進入全區前50名；2007年中考被區教研室評為“中考綜合評估先進學校”；2008年中考綜合評估再次名列前矛。這是該校中考成績連續三年跨越的三大步，也是新世紀該校教學質量的有力佐證。
與此同時，該校也獲得了難得的發展機遇。
2007年11月26日，是一個值得襄陽四中永遠紀念的日子，在這一天，襄陽區委常委會決議把襄陽區第四中學建設成為區直寄宿制國中，作為“民心工程”，區直國中的建設同時被列入“襄陽區十件大事”之一。這在襄陽四中的發展史上，是具有里程碑意義的一年。
2008年4月5日，隨著“隆隆”的推土機聲音，區直國中建設工程破土動工。短短一年時間，先後新建了學校大門、學生公寓1號樓、學生活動中心以及主幹道，開通了校園網，安裝了校園音響系統，建成了“班班通”，購置了一批多媒體教學設備，校園綠化、美化工程也在逐步實施之中，硬體建設得到不斷夯實。

教學理念

教育為發展打下堅實基礎
該校建校三十多年來，始終堅持“德育為首，教學為主，強化實踐，全面發展”的育人原則，重視發揮自己的優勢，堅持走特色辦學之路，曾取得過驕人的成績，為社會培養了一大批優秀人才。然而，後來受企業經濟效益下滑等因素的影響，當時的內燃機廠子弟學校的辦學實力逐漸減弱，幾乎到了舉步維艱的地步。
隨後走馬上任的孫元武校長，是一位享受襄樊市政府專項津貼，集“襄陽區十大傑出青年”、“省優質課教師”、“省骨幹教師”、“全國模範教師”等眾多榮譽為一身的名校長，具有豐富的教學管理和學校建設經驗。接任後的他，一邊深入課堂調研，一邊請區教研室教研員為學校的教學把脈，在聽取了各位專家的意見和建議後，區四中從教學方法、課堂結構、課程安排、日常管理、教師學生評價等方面進行了一系列的調整和改革。重新修訂了《襄陽區第四中學教師日清考核方案》，制訂了《襄陽區第四中學課堂教學改革方案》，使教學從單純知識傳授，向教學生方法、培養學生能力上轉變；從重老師教，向重學生的學和發揮學生的主體作用上轉變。並把中層以上幹部分到教研組、年級組，全程監督，保證課堂教學改革的順利進行。同時為培養學生的合作意識和責任感，在學生中開展“四人合作學習小組”；為激活學生學習的動力，制訂了《襄陽區第四中學獎學金制度》；為促進學生的競爭意識，開展了擂台賽活動。還在每月開展“文明修身”學生評選活動，以此矯正學生的不文明行為，塑造學生健全的人格。

師資力量

教師是學生髮展的前提
區教體局鑒於學校教師的知識結構、年齡結構配置不合理的狀況，從2008年中考畢業班教師中抽取了五位中考成績第一名的教師到襄陽區四中任教。之後，根據2008招生情況，教體局又從區內選調了四名明星教師到學校任教，學校的師資得到了很好的充實和最佳化。區四中擁有一支求實創新、團結奮進、素質優良、經驗豐富的教育教學團隊，其中高級教師8人，中級教師58人，省、市、區級骨幹教師18名。
該校在遵循教師的培養規律的前提下，積極為教師搭建展示平台，把教育專家及其先進的理念“請進來”，鼓勵教師 “走出去”，支持教師參加各類的教學教研活動。並制定了相應的獎勵措施，鼓勵教師不斷學習，推動教師的個人發展。同時建立激勵機制，試行教職工聘用制度,建立“能上能下、能進能出”的管理機制，增強教師活力；以實施教師績效工資為契機，建立頗具實效的考核分配機制；實施“首席教師”制，極大的提高了教師的工作熱情。

辦學特色

辦的就是一種校園文化
30多年的辦學歷史，使區四中具有了豐厚的文化積澱，形成了獨具特色的校園文化。學校秉承“立德、立志、立身、立業”的教育思想，致力於“以德立校、以法治校、以研強校、以質強校”，深入細緻抓落實，強化人文教育，重視學生創新精神開發和學生綜合素質的提高。尤其注重促進學生全面的、個性化的發展，開設了合唱、葫蘆絲、校園集體舞、口琴、美術、書法等20多個興趣活動小組，並在“星星火炬”中國青少年藝術英才推選活動中獲古箏演奏銀獎，在08年襄陽區素質教育展示中獲第三名，書畫作品、電腦製作分獲襄陽區一等獎，小工藝製作、舞蹈等也屢屢在大賽中獲獎。
在襄陽區第四中學，空氣中到處飄蕩著濃濃的藝術氣息：文化走廊上展示著學生的手抄報，櫥窗中展示的是學生親手製作的手工作品，藝術畫廊懸掛著師生們的書畫作品；教室、學生寢室、食堂的布置處處彰顯校園育人氛圍；讀報欄、校園廣播室、班級圖書角等時時啟迪著師生的心靈。學校每年開展的班級文化展示活動、特色班級評選活動，更加豐富了校園文化的內容。特別是該校一年一度的文化藝術節的舉辦，更讓全體師生盡情享受了一次藝術大餐。

發展前景

“小荷才露尖尖角，更展碧綠看明朝”。“我們學校的辦學目標是：一流的條件，一流的師資，一流的管理，一流的質量。三年目標是：校園占地面積77畝（原53畝），總建築面積20000多平方米（原6400平方米），可容納2000餘名學生就讀，生均校舍面積10平方米（原6.4平方米），綠化率達100%；校園內教學區、運動區、生活區布局合理；亭台樓閣、花草樹木、育人環境校園內教學區、運動區、生活區布局合理亭台樓閣、花草樹木、育人環境層次分明。一所堅持“以德立校、以法治校、以研興校、以質強校”的辦學理念及“篤學、博學、會學”的學風和“敬業、精業、樂業”的教風的理想學校將展現在我們面前。
聽著張老師滔滔的講述，葉老師仿佛看見奮進中的區四中正積蓄待發，像一隻蝴蝶期待破繭而出翩翩飛舞的美麗
層次分明。一所堅持“以德立校、以法治校、以研興校、以質強校”的辦學理念及“篤學、活學、博學”的學風和“敬業、樂業、精業”的教風的理想學校將展現在我們面前。”
聽著孫元武滔滔的講述，記者仿佛看見奮進中的區四中正積蓄待發，像一隻蝴蝶期待破繭而出翩翩飛舞的美麗。
擴建完成的區四中屆時將更具育人氛圍，將成為一所名副其實的具有“一流的設施、一流的管理、一流的師資、一流的質量”的襄樊市一流的寄宿制國中。同時相信，經過全體四中人的共同努力，襄陽區第四中學必將迎來一個更加光輝燦爛的明天。

學校美景

校園裡有美麗的櫻花，校園師資力量雄厚

所授榮譽

學校先後被授予全國實踐教育先進單位、全國軍訓試點學校、全國綠化先進集體、全國平安和諧校園、清華大學、北京大學等多所大學的優質生源基地等稱號，獲得湖北省安全文明校園、湖北省教育科研50強學校等殊榮，連續六屆榮獲湖北省最佳文明單位稱號。《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《人民教育》、中央電視台等新聞媒體多次報導學校的辦學經驗和成就。