裘勇

教學成果

裘勇是中學高級政治教師，也是南昌市政治骨幹教師，從教20多年，業務能力強，教學效果好，具有很強的教學創新意識和創新能力。眾所周知，政治學科在很多人眼裡是枯燥無味的，但它又肩負著向學生進行法律法規知識教育，幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀，培養學生高尚的道德情操和良好的精神面貌，灌輸共產主義理想教育的職責，為了在提高學生學習成績的同時把學生培養成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義新人，裘勇針對政治學科的特點，認真鑽研教材，訂閱多種報刊雜誌，了解本學科教育教學發展動態，從學生的實際出發，根據教學內容，運用恰當的教學方法，面對全體學生，因材施教，循循善誘，變"厭學"為"樂學"，在輕鬆愉快的氣氛中，生動有趣的向學生進行共產主義理想教育，收到良好效果。裘校長還熱心幫助指導學校青年教師的教學工作，主動承擔教改任務，多次參加市級觀摩課及示範課的教學。隨著教育改革的不斷深入，面對新形勢，能與時俱進，帶領青年教師在思想政治課教學中積極開展"研究性學習"，拓寬學生的知識視野，實現知識、能力和素質的互相滲透、互相促進和互相提高，使學生進而了解社會，培養其分析問題、解決問題的能力和創造能力，大力推進素質教育，為學校的政治課教學開拓了新的思路，取得了很好的效果，多次受到市、區主管領導的稱讚。正是由於裘校長刻苦鑽研的敬業精神，紮實的教學功底，二十多年來裘校長的教學取得了優異的成績。歷年中考。裘校長所執教班級的政治成績均超南昌市平均分十分以上。從1989年起年年被聘為昌北第一中學初三政治把關教師。

無私奉獻，班級管理有聲有色。從1989年起，裘勇一直擔任班主任工作。十多年來，先後帶過普通班、重點班、實驗班、雙差班，無論是對什麼樣的學生，都能堅持做到"五心"，即責任心、耐心、誠心、愛心、細心。注重以情感人、以情動人，在學習和生活中關心、愛護每一個學生，成為了學生的良師益友，學生有什麼話都願意與裘勇交談。裘勇還利用周記的形式和學生溝通思想感情，了解每一位學生思想上每一細微的變化，及時地幫助學生解決成長過程中的各種煩惱。

1992年、1999年裘勇所擔任班主任的班級兩次被授予"南昌市先進班集體"的光榮稱號。《南昌晚報》、《國中生之友》曾專門報導過裘勇所帶班級的先進事跡，裘勇也在1993年、1994年兩度被評為"南昌市優秀教師"。2001年獲"江西省果喜教育獎勵基金優秀教師"光榮稱號，2004年更喜獲"全國優秀教師"和"全國優秀中國小德育課教師"兩個光榮稱號。每到逢年過節學生的賀卡和電話就向潮水般湧向他們心愛的裘老師。現在蛟橋地區近半數年輕教師都是裘勇的學生（本校就有四名），尤為突出的是培養出了昌北地區第一個考上清華大學的農家子弟裘名明同學，2005年江西省高考理科狀元曾穎同學也曾是裘勇的學生。

求真務實，組織領導能力突出。1990年裘勇通過民主選舉擔任了年級組長，所帶年級在91年、94年、97年、2000年中考當中連創昌北第一中學有史以來最好成績。2003年中考更是取得飛躍式的進步，全校有近80名同學考取了重點高中，是昌北第一中學前3年的總和，在蛟橋地區引起了極大的震撼，為昌北第一中學贏得了極大的榮譽。1995年起裘勇擔任政教處主任，2004年擔任副校長，主管德育工作，由於昌北第一中學地處城鄉結合地帶，學生家庭環境和校園周邊環境較差，學生思想道德素質普遍不高。裘校長上任伊使就結合本校的實際情況，根據中學生的年齡特點，制定好學校德育工作計畫，以實施素質教育，促進學生全面發展為目標，把愛國主義教育、遵紀守法教育和心理健康教育作為德育長期堅持的重點，與時俱進，大力創新學校德育工作，從幾個方面同時入手，齊抓共管，實現了學校德育工作的全面創新與發展。2007年擔任校長，便把“陽光育人、育陽光人”作為學校的辦學特色。鼓勵學生髮現、發展自己的特長，享受陽光，收穫快樂。這一特色辦學理念的確立、實施，在社會各界和家長中間引起巨大反響，昌北第一中學人數由最初的300餘人發展為現在的一千三百餘人。近年來獲得過“江西省人民民眾滿意學校”、“南昌市人民民眾滿意學校” 、“社會主義新農村示範學校”、“南昌市文明單位”、“南昌市體育先進單位”等光榮稱號。獲得了各級領導及廣大人民民眾的一致好評，成為經區學校的標榜。

裘勇

基本介紹

教學成果

所獲榮譽

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