《被壓迫者的聲音》是2008年9月華東師範大學出版社出版的圖書，作者是麥可·W·阿普爾。
基本介紹
- 書名：被壓迫者的聲音
- 作者：麥可·W·阿普爾
- 譯者：羅燕
- ISBN：9787561761168
- 頁數：332
- 定價：39.80元
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2008年9月
- 叢書：影響力教育理論譯叢
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
書是2006年當代最有影響的教育家的新作。研究從中觀層面向二端延伸，聚焦學習活動系統的設計；聚焦社會文化的發展政策取向對個體學習的支持。
作者簡介
麥可·W·阿普爾(Michael W．Apple)，是威斯康星大學麥迪遜分校課程與教學和教育政策研究的JohnBascom教授。他最近的著作包括《教育的“正確”方式——市場、標準、上帝與不平等》、《國家與知識政治》，以及已25周年的經典之作《意識形態與課程》第3版。
目錄
總序
作者中文版序
導論誰的知識最有價值
第一部分 被壓迫者說：以誰的聲音
第一章 追蹤核心知識運動——自上和自下得來的歷史經驗
第二章 “我們是新的被壓迫者”——性別、文化和在家教育工作
第三章 被壓迫者能夠行動嗎？——非洲裔美國人在教育券計畫中的參
第二部分 被壓迫者的聲音：美國的狀況
第四章 “在我的歷史課上他們總是歪曲事實”——美國城市高中土著青年對文化控制的反抗
第五章 對草根激進主義的反思——墨西哥裔女性在1968年東洛杉磯學校暴動中的反抗
第六章 誹謗、恐懼與同化——9·11後美國的種族、性別和教育改革
第七章 天堂里的被壓迫者——公司大學中的知識生產
第八章 教育中新自由主義政策的真正可替代方案——公民學校計畫
第九章 邁向被壓迫者的世界多元文化主義
第十章 再論官方知識
第三部分 被壓迫者的聲音：國際背景
人名對譯表
作者簡介
譯後記
作者中文版序
導論誰的知識最有價值
第一部分 被壓迫者說：以誰的聲音
第一章 追蹤核心知識運動——自上和自下得來的歷史經驗
第二章 “我們是新的被壓迫者”——性別、文化和在家教育工作
第三章 被壓迫者能夠行動嗎？——非洲裔美國人在教育券計畫中的參
第二部分 被壓迫者的聲音：美國的狀況
第四章 “在我的歷史課上他們總是歪曲事實”——美國城市高中土著青年對文化控制的反抗
第五章 對草根激進主義的反思——墨西哥裔女性在1968年東洛杉磯學校暴動中的反抗
第六章 誹謗、恐懼與同化——9·11後美國的種族、性別和教育改革
第七章 天堂里的被壓迫者——公司大學中的知識生產
第八章 教育中新自由主義政策的真正可替代方案——公民學校計畫
第九章 邁向被壓迫者的世界多元文化主義
第十章 再論官方知識
第三部分 被壓迫者的聲音：國際背景
人名對譯表
作者簡介
譯後記
