袁曉斌

袁曉斌

袁曉斌,女,研究生學歷,副教授碩士研究生導師,研究領域為計算機輔助教學與模擬仿真。

基本介紹

  • 中文名:袁曉斌
  • 國籍中國
  • 畢業院校:北京師範大學
  • 主要成就:安徽省教學成果獎二等獎
  • 代表作品:《現代教育技術-理論與實踐》
  • 性別:女
個人簡介,講授課程,獲獎情況,出版圖書,科研課題,發表論文,編寫教材,

個人簡介

1989年畢業於北京師範大學無線電電子學系教育技術專業,同年七月分配到安徽師範大學電化教育系工作,主要承擔計算機輔助教育課程的教學工作和計算機機房的管理工作,併兼任學生輔導員。93年開始承擔教育技術本科專業的教學工作,先後承擔了計算機輔助教育,多媒體技術,多媒體課件製作,計算機基礎,VB程式設計等課程的教學工作。2000年開始招生攝影藝術專業學生,本人承擔其網頁設計、圖象處理、三維動畫課程的教學工作。2000起所在的電化教育系合併為教育科學學院,本人擔任了現代教育技術中心副主任,主要負責課件製作工作,2004年改選為中心主任,2006年擔任新成立的計算機教育套用教研室主任。
1990年參加了安徽省教育科學理論培訓班的學習,1994年至1996年參加計算機科學助教進修班,學習了碩士研究生主要課程。1998年至2000年參加了中國科學技術大學計算機套用研究生課程班的學習。
2001年開始教育技術專業碩士學位點的申報工作,並於2003年正式成為研究生導師,主要研究領域為計算機在教育領域中的套用,具體研究方向為:多媒體技術與教育套用、網路課程設計與開發、資源庫建設與管理、模擬仿真教學套用等。

講授課程

計算機教育套用、虛擬現實技術、虛擬仿真教學

獲獎情況

《現代教育技術――理論與實踐》
2005年第五屆全國多媒體課件大賽三等獎
1.《ICP發射光譜儀仿真實驗系統》的設計與套用
2001年安徽省教學成果獎二等獎
2. 《ICP發射光譜儀仿真實驗系統》
2000年CIETE全國多媒體教育軟體大獎賽三等獎
2000年安徽省多媒體教育軟體評獎二等獎
3.《中國人走近勃朗特》
2001年CIETE全國多媒體教育軟體大獎賽三等獎
2001年安徽省多媒體教育軟體評獎一等獎
4.《CAI設計課程》
安徽省電教協會高校專業委員會第二屆年會三等獎
5.《教育學》網路課件
2001年安徽省多媒體教育軟體評獎二等獎
6.《心理學》網路課件
2001年安徽省多媒體教育軟體評獎三等獎

出版圖書

作者名稱:袁曉斌
作者類型:
作者時間:2005年9月
本書具有以下特點: 一、體例新穎,結構合理。本書從教育技術基本理論和基本知識、教學設計與多媒體課件設計、信息化教學的相關技能、信息技術與教育變革等方面對師範生專業發展需要的知識與技能、理論與方法進行闡述與講解。 二、內容全面,重點突出。本書對教育技術的基本理論、現代教學媒體與現代教學環境、教學...

科研課題

2004年安徽師範大學教材建設基金資助項目
《多媒體課件設計與製作》
2004年安徽師範大學教材建設基金資助項目
《現代教育技術――理論與實踐》
1.2004年安徽省高等學校省級教學研究項目
《多媒體課件製作》課程教學綜合改革研究與實踐
2.2004年世行貸款高等教育發展項目中國科大與安徽師大手拉手合作項目
多媒體課件製作實驗室建設
3.2003年安徽師範大學教材建設基金資助項目
《現代教育技術》網路課程
4. 1999年省教委自然科學基金項目
現代儀器分析智慧型化仿真實驗系統的研製和開發
5.1998年國家社會科學基金年度項目
英國著名作家勃朗特三姐妹綜合研究與比較研究
6. 1999年安徽師範大學教學研究立項
基於CAI環境的教學模式的研究與建構
7.安徽師範大學2000年度學校教材建設基金資助項目
《教育學》網路課件
《心理學》網路課件
8. 2000年安徽師範大學教科所年科研基金資助項目
套用現代教育技術推進教育教學改革研究
9.1997年安徽師範大學青年科學基金
多媒體學生管理系統

發表論文

1.多媒體課件中文本的設計,安徽師範大學學報(人文社會科學版)
2.一種基於可擴展核心式結構的Internet服務質量模型,合工大學報自然科學版
3.新型汽車電子調節器的設計,安徽師範大學學報(自然科學版)
4.計算機網路在教育中的套用,安徽師範大學學報(人文社會科學版)
5.關於中國小計算機教育的幾點看法,電化教育通訊
以下為第二作者
6.一種基於PIC單片機控制的無線串列通信方法,電子技術
7.基於SCORE結構的QoS模型算法的實現,合工大學報自然科學版
8.基於SCORE結構的QoS模型實現算法,計算機工程與套用
9.基於嵌入式藍牙技術的可行動電話,安徽師範大學學報自然科學版

編寫教材

主編《現代教育技術-理論與實踐》2005,9安徽人民出版社
1.現代教育技術套用教程參與編寫第三章 多媒體課件編寫與製作
2.現代教育技術參與編寫第四章多媒體教育套用

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