袁建林(湖南大學教育科學研究院助理教授)

袁建林，男，教育學博士，湖南大學教育科學研究院助理教授、碩士研究生導師。

基本介紹

• 中文名：袁建林
• 職業：教師
• 畢業院校：北京師範大學
• 學位/學歷：博士
• 專業方向：教育學
• 任職院校：湖南大學

人物經歷

教育經歷

2014年-2018年北京師範大學教育學博士

2016年-2017年澳大利亞墨爾本大學公派聯合培養

2003年-2010年湖南師範大學教育技術本科和碩士

研究領域

教育測量與評價、定量研究方法、技術支持的複雜能力測量、大規模教育質量監測等。

科研成果

代表論文

[1]Jianlin Yuan, Yue Xiao, Hongyun Liu. Assessment of Collaborative Problem Solving Based on Process Stream Data: A New Paradigm for Extracting Indicators and Modeling Dyad Data. Frontiers in Psychology,2019,10:369. (SSCI二區)

[2]袁建林,劉紅雲. 核心素養測量：理論依據與實踐指向.教育研究, 2017,(7).教育權威期刊.

[3]袁建林,劉紅雲. 合作問題解決能力的測評:PISA2015和ATC21S的測量原理透視. 外國教育研究,2016,(12).CSSCI

[4]袁建林,劉紅雲,張生. 數位化測驗環境中學生問題解決能力影響因素分析.中國電化教育,2016,(8).CSSCI

[5]袁建林,劉紅雲. 國際大規模教育評價的經驗與趨勢-以PISA為例. 中國小信息技術教育，2016,(7).

科研項目

[1] 2019-2021年，教育部人文社科青年基金項目“基於過程數據的核心素養測量研究——以合作問題解決能力為例”。

[2] 2019-2021年，湖南省教育科學“十三五”規劃一般資助課題“新時期區域基礎教育質量監測能力提升與最佳化策略研究”。

[3] 2012-2014年，湖南省十二五教育技術研究規劃重點資助課題“基礎教育區域信息化整合型服務平台的建設與套用研究”。