袁丹，女，漢，生於2001年6月，就讀於杭州朝暉中學。
基本介紹
- 中文名：袁丹
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 出生日期：2001年6月
- 就讀學校：杭州朝暉中學
個人簡介,自殺起因,批評自殺之間無必然因果關係,
個人簡介
袁丹，女，漢，生於2001年6月，職業學生，就讀於杭州朝暉中學初二某班。學校成績報告單顯示，國中以來袁丹多門功課持續獲得“優秀”，曾考取過年級第一。她性格很開朗，日常在家也經常跟我們分享學校里的活動和趣事，出事前沒任何異常。
自殺起因
在家跳樓自殺，生前於臥室留書稱當日被老師罰寫2000字檢討。朝暉中學的情況說明稱，“沒有發現袁丹同學當日有異常情況的證據”。杭州下城區教育局有關負責人表示，經區教育部門調查，當日老師對袁丹的批評教育尺度確有失當，但無確實證據表明老師的批評教育與袁丹自殺之間存在直接必然的因果關係。
星期二，袁丹下午放學後按慣例先到奶奶家吃晚餐。奶奶回憶，當日袁丹看上去心情不錯，吃了滿滿一碗雜醬面，飯後還看了會電視。當晚7時許，媽媽開車來接，回程袁丹一直玩手機，未講一句話。7時13分，袁丹曾在自己的空間留言“一死了之”，但這直到事發後幾天才被家人看到。
父親袁聞達稱，母女倆大約當晚7時30分到家，袁丹直接進了臥室。“日常也是這樣，我跟她媽媽做飯吃，她就寫作業。中途樓上的小孩曾亂跳影響到她，她還叫我說'爸爸，樓上又吵起來了'，那是她跟我講的最後一句話。”
晚8時許，袁聞達夫妻剛把飯菜擺上桌，突然聽到“砰”的一聲巨響。夫妻倆叫袁丹的名字，沒有回應，遂趕到其臥室查看，無人。袁聞達回憶，“我們從窗子往12樓下看，只看到她落到了下面的車庫頂棚上，趕下去時已經沒救了”。
袁聞達夫妻在袁丹的臥室寫字檯上發現了一張寫在作文紙上的字條，上面講述：“今天下午自修課，我在做作業，李xx往後退時撞了我的桌子，抽屜里的罐子掉了出來。我把罐子撿起來，本來想打他一下，但想到他不是故意的，就把罐子放了回去。這時邵老師看到了，就罰我寫2000字檢討並家長簽名，同時家長寫2000字反思。”
此外，旁邊的垃圾桶里還有一張揉皺的字條，上面寫著：“我知道我自己這樣做很自私，但我不想再這樣生活下去了。我愛父母，奶奶，姑姑，所有的親人朋友、同學。”
事發次日，袁丹家所在的派出所出具“死亡證明”，稱“該起死亡事件排除刑事案件”。
杭州朝暉中學在一份《關於袁丹同學在家墜樓身亡有關問題的初查情況》里講述，學校於5月12日晚10時30分通過袁丹家長的電話方獲得其身亡的訊息，立即進行了探望和慰問，5月13日成立了調查組。
據該份校方檔案，袁丹5月12日早晨7時入校，上午有數學、科學、英語和體育四節課，下午有語文、英語和德育活動。“當日下午最後一節為社團課，有社團課的同學參加學校社團活動，不上社團課的袁丹等學生在班裡自習。臨近放學，班主任邵老師巡查時發現袁丹等幾名同學違反自修課紀律，立即進行了教育，並告知所有違反紀律的同學回家寫2000字的檢討，並要求籤上家長意見（2000字左右的教育過程和教育效果），之後準時下課，該班學生正常放學回家，袁丹同學17時零6分離開學校”。初查結果稱，“沒有發現袁丹同學當日有異常情況的證據”。
5月18日，杭州朝暉中學再次就此事發布情況說明。不過，此前的“墜樓身亡”已改為“跳樓身亡”，“班主任邵老師巡查時發現袁丹等幾名同學違反自修課紀律"則細化為"班主任邵老師巡查時發現該班有學生大聲講話、吃零食，袁丹不知什麼原因拿著罐子準備敲某位同學……”此份情況說明的結論依舊為沒有發現異常。
父親袁聞達認為，5月18日的情況說明與女兒的遺書所言基本吻合，“沒有誰會傻到用生命去誣陷自己的老師，這說明我女兒自殺肯定跟老師有關”。袁聞達稱，教育局和校方提出此事發生在家中，與學校無關，校方本著人道主義原則會給予20萬元的慰問金，這遭到家人一致拒絕。“多少錢都買不回我女兒了，我現在要的是一個說法，對於我女兒的死校方得明確回應是否應該承擔責任。”5月24日，袁丹已下葬，如今其家人仍在等待與校方進一步溝通。
批評自殺之間無必然因果關係
杭州下城區教育局負責處理此事的人員向南都記者介紹，區教育部門5月12日晚9時許獲悉此事後第一時間到了袁丹家中慰問，同時表示配合警方調查，警方排除刑事案件後，教育部門和校方各自組織了調查組展開工作。“我們對袁丹同學的事感到很悲痛，她的班主任知道後也情緒失控進了醫院。”
該負責人稱，區教育部門對當日袁丹所在班級的教務管理行為進行調查後認為，老師對袁丹的批評教育尺度確有失當，目前已在商議對學校和涉事老師的處理意見。“但老師沒有逼著袁丹去自殺，也沒有確實證據表明老師的批評與袁丹自殺之間存在直接必然的因果關係。教育是多方面的，學校只能調查到校內的情況，無法對校外的因素進行核證。我們也理解家長的心情，一直本著人道主義精神積極主動地與他們協商善後事宜，暫未達成一致。”
該負責人表示，事發後已組織心理專家對所涉班級的同學和老師進行心理輔導，同時在全區展開了新一輪的"師德師風"暗訪和抽查，以防微杜漸。
