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密碼介紹
在上千年的英語語言發展過程中，這個發音規律不慎遺失了。能動英語的首席設計師李如雲博士費時8年，成功破譯了表音密碼，並獲得了中美兩國雙專利。
現任哈佛大學教授Mr. Connie Juel(1991) 認為：“表音密碼的性質是個令人著迷的理論性問題。我們不知道它到底是什麼，但是我們知道怎樣測試它：孩子們是否掌握了表音密碼直接反映在他們認讀假詞的能力上。Mr.Connie Juel 同時認為：”表音密碼不可教，只能靠孩子們自己去發現。” 這就難怪，在像美國這樣的英語為母語的國家裡，為什麼會有接近40%左右的孩子會有閱讀障礙。
英文是一種表音文字，字母的音型之間存在著一定的對應關係，這種對應關係稱之為“表音密碼”。“表音密碼”可以使英語學習者不用藉助國際音標等其他注音系統，見到單詞就能直接準確發音。他從根本上解決了英語學習者的單詞認讀問題，見詞能讀，聽詞能寫，為英語學習者掃清了第一道障礙。
英語50萬單詞中，高達97.4%的單詞都符合“表音密碼”發音規律。掌握了表音密碼就意味著解決了45萬單詞的認讀問題。對解決母語國家的閱讀障礙和非母語國家英語學習者見詞不能讀、過分依賴國際音標的問題都將產生巨大的影響。
“能動英語表音密碼”(Dynamic English Orthographic Cipher)揭示了英語音形之間內在關係，是克服英語“閱讀障礙”的金鑰匙。表音密碼可以使任何一位英語學習者不用藉助國際音標或任何英語之外的注音系統，通過英語字母直接閱讀出標準的英文發音。“表音密碼”讓孩子們在課堂上看（聽）見、看（聽）全、看（聽）懂、理解、記住，真正感受到聽力和視覺的雙豐收。
關係1
相同點：都是表音文字，漢語拼音是整體認讀直呼，英語單詞是不間斷音直呼
不同點：
1.發音部位、口型有所不同：漢語拼音是聲母，英語單詞是輔音
2.發音部位、口型有所不同：漢語拼音是韻母，英語單詞是元音
3.英語分為單音節和多音節：漢語拼音是音節拼讀，英語單詞是單詞拼讀
關係2
相同點：都是表音
不同點：
1.表音密碼--字母結構與語音結構一致，根據拼讀規則直接讀出單詞，再根據與語音結構相對應的字母結構記憶單詞;表音密碼拼讀規則符合拼音文字自身蘊含的規律，因而較容易掌握‘用表音密碼不間斷音拼讀單詞容易——拼讀變連讀。
2.英語音標--音標作為抽象的標音符號介於語音結構與字母結構之間，需要專門學習，因沒有建立起與字母結構的關係，對單詞記憶沒有指導作用，根據音標學會單詞的讀音後，還需要一個字母一個字母地記憶單詞的拼寫。
兩者聯繫：英語50萬單詞中有97.4%符合發音規則，即有2.6%不符合發音規則，不符合發音規則的單詞一般學習者要依靠音標規範讀音;表音密碼和英語音標可以相互促進學習與掌握。
學習目標
(1)直讀單詞;
(2)直拼單詞;
(3)把單詞搭建成一個、一個的單詞板塊;
(4)在學習者的大腦中建立一個結構完整的2600英語單詞資料庫。
學習效果
能動英語完全顛覆了傳統的被動英語學習方式!不但解決了“是什麼發音”的問題，還解決了“為什麼是這個發音”的問題，真正做到明明白白學英語!
掌握了表音密碼的孩子，可以把國際音標拋到九霄雲外。
掌握了表音密碼的孩子，直讀直拼ophagous、parathyroidectomy易如反掌。
掌握了表音密碼的孩子，有一雙快速解碼單詞的火眼金睛。
掌握了表音密碼的孩子，陌生單詞也可以做到見詞能讀、提筆能寫、過目不忘。
掌握了表音密碼的孩子，也就打通了語音關，徹底告別啞巴英語。
密碼課程
七部分知識：
1、26個字母名
2、26個字母聲
3、26個輔音
4、18個元音
5、108個代表44個基本音的字母和字母組合
6、468個不間斷音
7、5大類60個常用後綴
能動英語屋大鐘寺店是能動英語在北京海淀區創辦的最大的一家能動英語屋。大鐘寺能動英語屋可以使學習者，是集單詞、口語、朗讀、寫作、詞義、語法等為一體的綜合少兒英語教育機構。
