《表面的深度》是2011年9月東南大學出版社出版的圖書,作者是菲利普·葛漢。
基本介紹
- 作者:(法) 菲利普•葛漢
- 譯者:東南大學建築學院 / Junstone
- 出版社:東南大學出版社
- 出版時間:2011年9月
- 頁數:177 頁
- 定價:60 元
- ISBN:9787564130107
- 原作名:PHILIPPS GUERIN
內容介紹,作者介紹,作品目錄,
內容介紹
參與這個介紹歐洲文化(到中國)的項目是一種親緣的行為和信仰。這種歐洲文化是大家所希望接觸的,也是我們(作為歐洲人)至今還略微自豪的(其具有一些成就)。中國教師和年輕學生,今天還需要(這種外來文化),因為也許將來還可以用它來實現大家的理想,並將此儘可能“內化為文化”,以便能和你們自己的、曾經有所斷裂的文化本源重新建立起聯繫,因為你們自己的文化本源似乎沒有被很好的傳承下來。此外,這種“移植”可能對我們自己來說也是有益的,尤其是因為我們擁有的文化(知識)以及更多的真誠,並有著將之實現的決心。歷史上各種(文化的)“雜交”總是不斷的出現著。不管怎么說,我感到這可能非常重要,而且在我看來,我們可以用相同的語言進行交流。很顯然,這會讓我們的對話變得意趣盎然,也使這種對話變得更有可能。因為要知道,中國和歐洲這兩者並不總是對各自的情況能互相作出相同的分析(文化的差異)。但正是這種認識的多樣性,可以讓我們在相互的交往中做到更加精確,更加中肯。為什麼不這樣做呢?!這樣能讓我們對大家的未來了解得更加透徹。
作者介紹
畫家、建築師、教師,先後在法國多所國立高等建築學院任教,主要從事“表現藝術及方法”和藝術理論及歷史方面的教學工作。近年來,他陸續開始在中國、義大利等地講學。
作品目錄
1 法國建築院校中的藝術教育
1.1 藝術與建築
1.2 總體方法論和個人方法
1.3 我在建築院校教授“表現藝術和方法”課的
目標
1.4 在法國兩所院校中的獨特經驗
2 東南大學建築學院教學活動
2.1 教學活動的準備
2.2 日程安排及進展
2.3 定製課程的內容
2.4 學生們的反應和與他們的對話
2.5 與中方教師的對話
2.6 法文原文
3 作品分析
4 課後文集
視覺設計基礎教學 曾瓊
中法聯合教學的啟示 趙軍
超透視表達 沈穎
心智與圖式 朱丹
橫看成嶺側成峰 胡碧琳
關於加強美術教育在設計課程中功能的
思考 戴斐
附錄 視覺設計基礎教學大綱
後 記