《行走的社工：專業·愛·成長》是2021年社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是任敏。
基本介紹
- 中文名：行走的社工：專業·愛·成長
- 作者：任敏
- 出版社：社會科學文獻出版社
- 出版時間：2021年11月1日
- 頁數：328 頁
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787520190718
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
專業如何服務於生活？本書以“專業認知—生活實踐—自助成長—助人建議”的邏輯呈現生活中的專業行動案例。其中，行動涉及三類議題：社會工作的專業理念如何套用於實踐並從中發展；社會工作專業技術如何幫助我們改善生活中的各種關係，如親密關係、朋友關係、室友關係、兄弟姐妹關係、親子關係，乃至與自己的關係；如何以專業思維對待□□，助其成長。這既是一本行動教學案例集，可輔助社會工作教學，也是一本故事性的生活導引書，可啟發公眾依專業行動，創造自己的幸福生活。
圖書目錄
序 因專業，我們學會愛，並持續成長——兼探討“行動案例教學法” 任敏／001
第一部分 社工專業視點／001
溫暖一個司機，溫暖一座城 任敏／003
麵包可以掉在地上嗎？——多方需求平衡的關鍵技術 任敏／011
附屬國小學生可以進大學圖書館嗎？——多方需求平衡的底層理念 任敏／020
國慶不放假，怎樣決策才合適？——組織決策中的多方需求平衡 陳沛依 冷丹琪／035
不要輕易對人“say no”——關於非批判原則的痛悟 許沛沛／042
社工如何化解醫患衝突？——危機處理的藝術 趙嘉偉 楊加一／051
社工“肯定”的到底是什麼？——情先於理的溝通 袁勁草／061
我們日常言說的秘密——社工式說話訓練 陳美言／065
第二部分 自助助人／073
30天練習愛自己 黃友佳／075
我如何與恐蟲心理和解 陳沛依／082
我害怕我的爸爸，怎么辦？ 鐘琴／091
所謂的“優秀”並沒有為我帶來自由 冷丹琪／098
愛的控制，與性別無關，與權力和文化有關 任敏105
家有“搗蛋鬼”，怎么辦？ 余媛媛／122
嘴巴都說起繭，為何孩子總不聽？ 李千喜／130
愛你在心口也開：我如何改□弟弟？ 張雨欣／139
親子愛的度：愛讓我好煩、好抑鬱！ 安琪／149
爸媽又吵架，我該怎么辦？ 鄒若羚／156
社工的“反著來”法寶 袁勁草／165
拿什麼拯救宿舍生活？ 白楊樹人／174
從我到你，轉□立場，有效吵架 任敏 魯思煜 蘇雯 李千喜／180
愛就是分享的熱望：請你跟我講“廢話” 任敏 李千喜／194
愛的第六種語言：愛烏即愛屋 任敏／202
第三部分 如何對□□／215
不妨讓孩子點個菜 紀蓓蕾／217
鼓勵式教育是溺愛嗎？ 覃文雋／224
遇見一個少年，請點他的名 任敏／230
陪伴留守□□ 楊加一／237
孩子失去的那些成長機會，你可能並不知道 任敏／245
挫折教育不是挫折後教訓，而是挫折後支持 李千喜／251
“不快樂，沒意思”：請理解孩子的快樂訴求 任敏／258
青少年的成長：從困惑到行動，“回應”來架橋 張雨欣／267
叛逆少年的兩副面孔——如何化解與青少年的對立關係 向亮螢／276
參考文獻／290
後記／293
作者簡介
任敏，2009年北京大學博士畢業，2009-2013年，武漢大學社會學系任教，2013至今為華中科技大學社會學系副教授、碩士生導師，2015-2018年哈佛大學訪學。 研究方向：技術/組織社會學、家庭/□□社會工作。部分論文有《專業與情境：社會工作在公共衛生危機中的發展》（《社會工作》, 第1期）、《技術套用何以成功——一個組織合法性框架的解釋》（《社會學研究》第3期）等。
