《行走在幼教路上：胡玉娥教育科研成果集》是2016年5月電子科技大學出版社出版的圖書，作者是胡玉娥、趙玉丹、許海燕。
基本介紹
- 書名：行走在幼教路上：胡玉娥教育科研成果集
- 作者：胡玉娥、趙玉丹、許海燕
- 出版社：電子科技大學出版社
- 出版時間：2016年5月
- 頁數：354 頁
- 定價：60 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787564736651
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《行走在幼教路上：胡玉娥教育科研成果集》是胡玉娥從事幼兒教育工作、管理工作以來的經驗、研究內容的梳理。《行走在幼教路上：胡玉娥教育科研成果集》擷取了其科研、教學及管理等不同方面的研究成果，共分4個篇章，即：教育科學研究篇、教育教學論文篇、教學課例反思篇、教學活動設計篇。文章生動淺顯，是一位一線幼教工作者的草根實踐結晶。
圖書目錄
教育科學研究篇
親職教育方式、態度對幼兒品德行為影響的調查研究
幼稚園節奏樂兩種教學方法效果的比較實驗
5～6歲幼兒看示意圖摺紙法與示範模仿摺紙法的比較研究
關於幼兒品德教育中一些問題的調查研究
幼兒主體性與教師主導作用在晨間活動中體現的調查研究
《前閱讀》與幼兒智力發展的實驗研究
採用“一課多研”方法促進教師專業化成長的實踐與研究
基於解決民辦幼稚園教師困惑的教育教學反思實踐研究
教育教學論文篇
淺談幼兒口語表達能力的培養
人盡其才，提高管理工作效率
淺談幼稚園的音樂欣賞活動
集體教育活動與分散區域活動相結合教育模式初探
操作發現法在幼稚園數學活動中的運動及思考
淺談幼稚園的說課
淺談幼兒非智力因素的培養
幼稚園科學教育之我見
幼稚園音樂教學方法初探
淺淡幼稚園的情商教育
淺談幼稚園體育活動的設計
0～3歲早期親子教育初探
集體備課教師專業化成長的平台——淺談我園集體備課的1、2、3程式
淺淡幼稚園數學探究活動的方法及指導策略
淺談民辦幼稚園教師專業發展的困境及對策
有效的師幼互動——讓教學活動熠熠生輝
教育教學反思——教師專業成長的有效途徑
淺談幼兒教師必備的素養
我的“環境”我做主——淺談我園追隨幼兒的環境創設
最佳化幼稚園區域環境創設新模式的探索
淺談幼稚園的管理與發展
基於構建幼兒教師教育反思有效策略的探索實踐
教學課例反思篇
以常態教學管理促教師專業成長——在“集體備課、隨堂聽課、教學反思”中的案例剖析
幼兒“感恩教育活動”教學設計的實踐與研究——大班社會活動《我有多愛你》課例研究
大班講述活動《誰救了小兔子》說課內容
大班數學活動《學習7的組成》說課內容
大班數學活動《用短線表示圖形之間的差異》說課內容
中班聽說遊戲《頂鍋蓋》說課內容
文學活動《綠色的世界》說課內容
大班音樂活動《山》說課內容
教學活動設計篇
大班數學《交集分類》活動設計
大班科學《溶解》活動設計
大班音樂《蠶豆花》活動設計
大班語言《小螞蟻飛上天》活動設計
中班科學《彎彎的路，直直的路》活動設計
中班音樂《有趣的洗衣機》活動設計
大班健康《大網遊戲》活動設計
大班詩歌《小動物告別會》活動設計
大班音樂《小螞蟻避雨》活動設計
中班音樂《蓋樓房》活動設計
大班健康《小小飛行員》活動設計
大班語言《鼴鼠的箱子》活動設計
大班健康《我是解放軍》活動設計
後記
