行為倫理學:善性與善行的關係研究

行為倫理學:善性與善行的關係研究

《行為倫理學:善性與善行的關係研究》是一本2023年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是劉傳軍。

基本介紹

  • 中文名:行為倫理學:善性與善行的關係研究
  • 作者:劉傳軍
  • 出版社:中國社會科學出版社
  • 出版時間:2023年3月1日
  • 頁數:237 頁
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝
  • ISBN:9787522715117
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,

內容簡介

  《行為倫理學:善性與善行的關係研究》提出了“行為倫理學”作為一個獨立學科領域,其研究對象是人之善性與善行的關係,並以促進知行合一為研究目標。
  《行為倫理學:善性與善行的關係研究》採用情境實驗方法,通過15個實驗和2個跨實驗元分析,探究了人們的道德判斷(善性)與道德行為選擇(善行)之間的差異,並系統檢驗了認知失調行動模型對這種差異的解釋,從而為行為倫理學提供了基本理論解釋框架。研究證據表明,當存在著多種倫理原則之間的衝突時,人們為了協調不同倫理原則的要求,會在行動上偏離判斷上的方向,形成知行不一的表現。這為人們理解日常生活中的內外不一致表現,提供了一個基於認知協調行動模型的新視角,也為未來的行為倫理學研究提供了示範。

圖書目錄

第一章 行為倫理學:從善性到善行的視角融合
第一節 行為倫理學研究的視角融合
第二節 行為倫理學研究的理論意義
第三節 行為倫理學研究的現實意義
第四節 本章小結
第二章 失調與協調:行為倫理學的理論解釋
第一節 認知失調行動模型的理論背景
第二節 認知失調行動模型的內涵
第三節 認知失調行動模型作為行為倫理學的基本解釋框架
第四節 道德雙加工理論作為行為倫理學的備擇解釋框架
第五節 本章小結
第三章 追問與建構:作為獨立學科領域的行為倫理學
第一節 作為獨立學科領域的行為倫理學
第二節 行為倫理學的初探:本書的研究問題
第三節 行為倫理學的初探:本書的研究架構與假設
第四節 本章小結
第四章 直覺與理性:善性與善行的認知加工比較
第一節 預實驗1 經典兩難材料的本土道德相關性檢驗
第二節 實驗1 使用傳統兩難法探究直覺與理性狀態下的知行差異
第三節 預實驗2 組合情境材料的本土道德相關性檢驗
第四節 實驗2 使用組合情境法探究直覺與理性狀態下的知行差異
第五節 本章小結
第五章 衝突與和解:善性與善行失致的內在機理
第一節 實驗3 善性與善行失致的現象探析
第二節 實驗4 善性與善行失致的內在原因探析
第三節 實驗5 善性與善行失致的內在原因再探
第四節 實驗6 在非實驗室環境中對實驗3進行概念性重複
第五節 實驗7 在實驗室環境中對實驗3進行概念性重複
第六節 實驗8 在實驗室環境中對實驗4進行概念性重複
第七節 實驗9 在網路環境中對實驗4進行概念性重複
第八節 本章小結
第六章 錨定與調整:從善性到善行的認知協調過程
第一節 實驗10 道德原則相衝突與相協調時的決策調整
第二節 實驗11 行為選擇視角與判斷視角之間的決策調整對比
第三節 元分析1 善性與善行失致現象及其原因的跨實驗穩定性
第四節 本章小結
第七章 反思與整合:善性與善行的統一如何實現
第一節 預實驗3新經典兩難材料的本土道德相關性檢驗
第二節 實驗12 以結果為決策目標能否實現知行合一?
第三節 實驗13 雙加工下以結果為決策目標能否實現知行合一?
第四節 實驗14以規範為決策目標能否實現知行合一?
第五節 實驗15 雙加工下以規範為決策目標能否實現知行合一?
第六節 元分析2 對規範的反思可以促進知行合
第七節 本章小結
……
第八章 深化與探討:善性與善行的認知協調過程
第九章 發展與展望:行為倫理學的未來
參考文獻
附錄
後記

作者簡介

  劉傳軍,1988年生,男,四川仁壽人,四川大學公共管理學院社會學與心理學系特聘副研究員、碩士生導師。南京大學哲學學士、教育學碩士,清華大學法學博士。研究領域為行為倫理學、道德心理學、具身認知等,在《心理學報》、Psychology of Religion and Spirituality、Adolescent Research Review等期刊發表論文20餘篇,擔任BehaWoral Scences客座編輯和European Journal of Social Psychology、《心理學報》等多個學術期刊匿名審稿專家。主持在研國家自然科學基金項目等5項,主持已結題四川省社會科學規劃項目等5項。曾獲四川省教學成果獎三等獎、中國社會心理學會優秀論文獎、西南四省(貴川雲桂)心理學界首次心理學與教育優秀成果獎特等獎等榮譽。

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