本書是從中國教育學會《中學生領導力培養》課題組主辦的“中學生領導力大賽”選出的優秀項目集成而來。《中學生領導力培養》課題組致力於高中生領導力開發，強調學生的社會責任感、服務社會的意識和組織管理能力是領導力的核心。主張中學生在享有他人貢獻的同時，也有責任付出、回報社會。在真正做事的過程中成長，在服務他人的過程中感受做人的尊嚴，體味付出的快樂，是學生不可讓渡的權利。 本書所選項目的主人公都是在校高中生，他們來自十所不同的課題實驗學校。學生們相信，對於社會中的不完善之處，與其坐而論道，不如起而行之；再小的行動，也比喋喋不休的抱怨更有價值。他們所做的項目表明，即便是中學生，也可以有大作為，使這個社會更美好。 編輯出版學生的優秀項目集，展示他們的責任感和服務精神、擔當精神，讓更多的人了解這一代高中生，是本書的宗旨。我們期待透過這些項目，與大家分享我們的高中生是多么值得讓人敬佩。 我們希望，會有更多的讀者被打動、被影響，也成為如主人公那樣的踐行者。
基本介紹
- 書名：行動的力量:90後高中生的領導力
- 出版社：商務印書館
- 頁數：196頁
- 開本：16
- 品牌：商務印書館
- 作者：常學勤
- 出版日期：2013年10月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787100101608
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,名人推薦,
內容簡介
《行動的力量:90後高中生的領導力》所選項目的主人公都是在校高中生，他們來自十所不同的課題實驗學校。學生們相信，對於社會中的不完善之處，與其坐而論道，不如起而行之；再小的行動，也比喋喋不休的抱怨更有價值。他們所做的項目表明，即便是中學生，也可以有大作為，使這個社會更美好
作者簡介
主編：常學勤，教授、碩士生導師、太原師範大學師資培訓處副處長、山西省中學老師培訓中心主任，主要從事教師教育、課程與教學論研究、中學課程研究與開發工作，曾主持或參加多項國家課題。
作者：本書的寫作者為在校高中生，由他們採訪作為自己同學的項目親歷者後，撰稿成書。也有少量篇目是項目參與者直接寫就。這樣，既可以讓做項目的同學能在事後梳理項目過程，靜心反思和回味參與項目所體驗和感悟到的點點滴滴；又能讓採訪者有機會近距離接觸這些因所做項目而引起學校上下關注的同伴，詳細了解項目中的人與事，體會先行者的熱情、動機、行動力與影響力
作者：本書的寫作者為在校高中生，由他們採訪作為自己同學的項目親歷者後，撰稿成書。也有少量篇目是項目參與者直接寫就。這樣，既可以讓做項目的同學能在事後梳理項目過程，靜心反思和回味參與項目所體驗和感悟到的點點滴滴；又能讓採訪者有機會近距離接觸這些因所做項目而引起學校上下關注的同伴，詳細了解項目中的人與事，體會先行者的熱情、動機、行動力與影響力
圖書目錄
序言
“刺梨花”盛開處愛心幫助成長——鎮海中學“刺梨花”愛心助學項目及愛心助學社紀實
陽光英語——鄭州中學領導力開發項目、
讓家長伴我們共同成長——威海市第二中學領導力開發項目
果落秋陽——貴陽市民族中學領導力開發項目
穿越城市的距離——張家港常青藤實驗中學
橙色之家——環衛工人休息站——呼和浩特市第二中學“領導力開發”課程班項目組
拯救“威尼斯”，Yes，wecan！——廣州市執信中學“中學生領導力開發”課程班項目
“新星”的搖籃——江蘇省南菁高級中學領導力開發項目“小幹部培養”紀實
保護吳儂軟語，我們在行動——蘇州市第一中學領導力開發項目
後記
“刺梨花”盛開處愛心幫助成長——鎮海中學“刺梨花”愛心助學項目及愛心助學社紀實
陽光英語——鄭州中學領導力開發項目、
讓家長伴我們共同成長——威海市第二中學領導力開發項目
果落秋陽——貴陽市民族中學領導力開發項目
穿越城市的距離——張家港常青藤實驗中學
橙色之家——環衛工人休息站——呼和浩特市第二中學“領導力開發”課程班項目組
拯救“威尼斯”，Yes，wecan！——廣州市執信中學“中學生領導力開發”課程班項目
“新星”的搖籃——江蘇省南菁高級中學領導力開發項目“小幹部培養”紀實
保護吳儂軟語，我們在行動——蘇州市第一中學領導力開發項目
後記
名人推薦
一群十五六歲的孩子滿懷熱情、載著夢想、帶著責任，他們用雙眼洞察社會、用雙手服務社會，用智慧和協作展現了當代中學生的“領導力”風采。讓我們看到了90後高中生關注社會民生、參與社會實踐、解決社會問題的責任感和使命感。中學生領導力在鍛鍊學生的同時，也深深地感動著社會。
——新東方創始人俞敏洪
本書中的中學生用雖嫌稚嫩但不乏勇氣、智慧和堅實的行動顯示了他們的社會責任感以及擔當精神。他們像一面鏡子，讓冷漠麻木、抱怨嘆息、敷衍塞責的成人世界無處遁形；他們像火種，給人直抵內心的溫暖，以及希望和信心。每個人的中學時代都會有自己的色彩。這群可愛、可敬的中學生以他們的視角，用他們的行動為自己的時代塗上了“領導力”的色彩。相信讀過本書的你，也會被打動，思考，而後行動。
——中國教育學會秘書長楊念魯
——新東方創始人俞敏洪
本書中的中學生用雖嫌稚嫩但不乏勇氣、智慧和堅實的行動顯示了他們的社會責任感以及擔當精神。他們像一面鏡子，讓冷漠麻木、抱怨嘆息、敷衍塞責的成人世界無處遁形；他們像火種，給人直抵內心的溫暖，以及希望和信心。每個人的中學時代都會有自己的色彩。這群可愛、可敬的中學生以他們的視角，用他們的行動為自己的時代塗上了“領導力”的色彩。相信讀過本書的你，也會被打動，思考，而後行動。
——中國教育學會秘書長楊念魯
