《融和育人，共享發展》是2017年12月智慧財產權出版社出版的圖書，作者是馬鴻。
基本介紹
- 書名：融和育人，共享發展
- 作者：馬鴻
- ISBN：9787513050524
- 頁數：288頁
- 定價：48元
- 出版社：智慧財產權出版社
- 出版時間：2017年12月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《融和育人，共享發展》內容簡介：本書是一本由北京市東城區培智中心學校組織編寫的論文集，全書分為學校文化、課程模式、德育活動、支持就業、案例分析5個章節，對特殊兒童，尤其是患有智力障礙、自閉症、孤獨症的兒童的教育問題展開具體而深入的探討和分析，對教育內容、教育形式、教育目標等內容進行深入挖掘，有助於相關領域的教育者參考、學習和借鑑。
圖書目錄
學校文化
融和資源內涵發展 提升教師專業化水平（東城培智中心學校 馬鴻）
特殊兒童家長對兒童讀物選擇的調查研究（東城培智中心學校 劉婷）
淺談教學中古詩詞誦讀對智障學生的康復作用（東城培智中心學校 聶寶權）
關於孤獨症兒童上肢運動能力的研究（東城培智中心學校 楊振）
淺談朗讀對智力障礙兒童閱讀能力的影響（東城培智中心學校 鄭穎嘉）
關於動作教育教師專業成長的案例研究（東城培智中心學校 石唱）
課程模式
淺談智力障礙兒童課堂分心行為原因及對策（東城培智中心學校 曹蕊）
直觀教具在培智學校課堂中的套用研究（東城培智中心學校 杜萌）
淺談數學在智障學生生活中的套用（東城培智中心學校 賴小京）
淺談培智學校班主任“三心”運用（東城培智中心學校 劉博）
培智學校信息技術課程教學方法初探（東城培智中心學校 魯秋生）
論親子遊戲對智力障礙兒童的影響（東城培智中心學校 馬艷）
淺談從動畫到“動話”的教學模式（東城培智中心學校 王麗）
淺談利用多元智慧型理論對智障學生進行音樂教育（東城培智中心學校 王昕）
淺談培智學校校本課程設定與實施的原則和方法（東城培智中心學校 薛文靖）
探究適合中度智殘學生的體育教學模式——對同伴式教學方法的研究（東城培智中心學校 張育才）在動中快樂的學習（東城培智中心學校 趙倩）
德育活動
淺談在德育課程建設中對融和育人的探索（東城培智中心學校 王穎）
淺談如何以正向行為支持法干預智障兒童問題行為（東城培智中心學校 李亞青）
孤獨症兒童情緒放鬆下加強主動語言表達的個案研究（東城培智中心學校 王迎）
淺談舞蹈在培智教學中多元智慧型的培養（東城培智中心學校 張倩）
關於培智學校轉介兒童的特徵研究（東城培智中心學校 閆壘）
對於成年智障學生居家生活技能訓練的初探（東城培智中心學校 陳燕紅）
支持就業
淺談智殘學生職業技能的個別化教學（東城培智中心學校 黃琳）
案例分析
“消退法”使他變可愛（東城培智中心學校 肖曉萌）
被家長投訴，怎么辦？——用“真誠”架起溝通的橋樑（東城培智中心學校 邱波）
用愛關注學生在家庭的生活變化（東城培智中心學校 程萌）
特殊的愛給特殊的他（東城培智中心學校 杜洋）
學生不良生活習慣的行為矯正——以不喝白開水只喝飲料的個案為例（東城培智中心學校 李花）
情緒調整對自閉症兒童適應環境能力的案例研究（東城培智中心學校 張雪）
善行如枕 夢圓培智（東城培智中心學校 王文敏）
給我“飛”的翅膀——編織輔具對腦癱學生動手和心智發展效果的個案研究（東城培智中心學校 王鴻雁）
個別訓練促發展（東城培智中心學校 王淑文）
音樂讓孩子走出孤獨（東城培智中心學校 王昕）
一句暖心的話（東城培智中心學校 李慶梅）
愛改變了她（東城培智中心學校 張艷）
自閉症教育教學案例（東城區培智中心學校 張曉宇）
商量（東城培智中心學校 賴小京）
改變（東城培智中心學校 李亞青）
