融合教育實踐指南——影子老師操作手冊

內容簡介

本書基於融合教育發展背景和游語影子老師項目的實踐情況，從特殊兒童個體、家庭、學校、社會四個方面梳理了影子老師在融合教育中的具體舉措，不僅有理論作為支撐，還有案例分析、評估報告等一線經驗總結，是一本針對性高、可操作性強的指導手冊。

圖書目錄

第一部分一起來了解游語影子老才槳廈戒師項目

一、游語影子老師項目背景及發展

二、影子老師的概念、意義、職責與資質

1.何為影子老師

2.為什麼需要影子老師

3.影子老師的職責

4.影子老師的資質

三、影子老師溝通與協作的原則

1.溝通的原則

2.協作的原則

四、生態系統理論下的影子老師團隊合作模式

第二部分融合教育的理論與實踐

一、融合教育是什麼？

二、我國融合教育的現狀如何？

三、我國融合教育相關的人學政策支持有哪些？

1.學前階段

2.義務教育階段

3.疑惑解答

四、影子老師的現況再檔阿獄如何？

五、不同障礙類型的特殊兒童如何影響融合？

1.自閉症如何影響融合？

2.智力障礙如何影響融合？

3.言語語言障礙如何影響融合？

4.情緒行為障礙如何影響融合？

第三部分如何支持特殊兒童的發展

一全催、如何進行個案評估？

1.介入前的生態化評估

2.學期中／末的表現評估

3.結案評估

二、如何提供學業支持？

三戒判籃、如何提供社交支持／同伴支持？

1.特殊兒童在普校的“社交狀況

2.如何選擇“融合小天使

3.同伴介入策略

四、如何理解和應對詢跨戰特殊兒童的問題行為？

1.如何理解特殊兒童的問題行為

2.如何應對特殊兒童的問題行為——積極行為支持

五、如何提供生活技能支持？

1.自己穿衣、系扣子、拉拉鏈

2.洗澡、刷牙、口腔敏感

3.安坐就餐、準時出門、去買東西

4.入睡準備、睡眠障礙、聚會社交、兄弟姐妹

5.去飯店、去看電影、去旅行

六、如何提供遊戲活動支持喇碑奔？

1.觀察

2.跟隨兒童的領導

3.提供選擇，培養自我決定的能力

4.鼓勵，讓孩子有積極體驗

5.基於兒童擊鞏朵的能力

6.影子老師不敷衍，投入地玩

融合教育實踐指南——影子老師操作手冊

基本介紹

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