《融合·共建》是2023年清華大學出版社出版的圖書，作者是呂鵬。
基本介紹
- 中文名：融合·共建
- 作者：呂鵬
- 出版時間：2023年11月
- 出版社：清華大學出版社
- ISBN：9787302649878
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
美術學科館校合作教學模式與實踐，是在我國提出學生髮展核心素養、新時代學校美育與《義務教育藝術課程標準（2022年版）》《關於全面實施學校美育浸潤行動的通知》背景下形成的。《融合·：共建：美術學科館校合作教學模式與實踐》在美術學科的範疇之內，介紹與總結館校合作的基本邏輯、原則、方式，構建美術學科館校合作的理論模型；以行動研究和豐富鮮活的案例分析，構建美術學科館校合作教學模式、策略和實踐途徑，內容涵蓋了館校合作模式下的場館資源轉化與課程開發，美術教師和場館教育人員的教學、教研，學生美術學習、藝術實踐活動等。
該書作為該領域前沿著作，隨書配有作者精心製作、獨家授權的教學PPT，適宜作為各級學校美術教師、各類博物館及社會美育機構工作者的研培教材，以及大中專院校師範專業學生的參考書。
圖書目錄
第一章 導 論001
第一節 美術學科館校合作模式的研究基礎001
一、國家教育政策與導向002
二、學生髮展核心素養與美術課程改革的
有機結合006
三、美術課程資源的特徵與館校合作要素的
多元契合013
第二節 美術學科館校合作教學模式的核心概念016
一、場館016
二、館校合作模式024
三、美術學科教學031
第三節 館校合作的歷史進程032
一、館校合作的形成與發展032
二、館校合作在中國的演進036
三、館校合作與美術教育040
第二章 美術學科館校合作的模式構建045
第一節 基於實踐的研究方法045
一、既有的文獻研究數量變化分析045
二、本書研究方法論046
三、本書具體研究方法048
第二節 館校合作中的相關因素與關係051
一、館校合作中相關因素的研究051
二、館校合作中各利益相關方的關係055
三、館校合作中各因素的外部關係057
四、館校合作中各因素的內部關係060
五、藝術品與美術教學的關係064
第三節 美術學科館校合作的基本模式067
一、館校合作基本模式的已有研究067
二、美術學科館校合作模式形成的條件072
三、美術學科館校合作的幾種模式074
第三章 館校合作中的美術教學實踐083
第一節 館校合作中的美術學習083
一、場館學習的理論發展085
二、場館美術學習的特徵094
三、館校合作中的美術學習方法098
第二節 館校合作中的美術教學與評價105
一、館校合作中的美術教學理念與目標105
二、館校合作中的美術教學方法108
三、館校合作中的美術教學評價132
第三節 館校合作中的美術教師與場館教育人員等142
一、場館教育人員與學校美術教師143
二、館校合作中的美術教師培訓152
三、美術教師與教育團隊合作的策略和途徑159
第四節 館校合作中美術課程資源的開發與利用162
一、美術課程資源的概念和特徵162
二、館校合作中美術課程資源開發與利用的原則165
三、館校合作中美術課程資源開發和利用的方法
與途徑168
第四章 館校合作中的藝術活動181
第一節 藝術活動的構想與構架181
一、關於館校合作模式下藝術活動的研究181
二、館校合作模式下藝術活動的設計185
三、館校合作模式下藝術活動的特徵190
第二節 藝術活動中的美術學習單194
一、美術學習單的設計194
二、美術學習單的設計流程與內容200
三、美術學習單的套用案例203
第三節 館校合作美術教學實踐案例210
一、用於館校合作的美育課程包210
二、“國際博物館日”主題的學生藝術活動219
三、基於整校推進的綜合實踐活動227
結 語249
參考文獻253
一、政策文獻253
二、專著254
三、期刊257
四、學位論文261
五、調查報告或方案262
圖片來源265
後 記267
本書教輔資源271
本書作品彩圖案例選273
