虛擬儀器套用設計

虛擬儀器套用設計

《虛擬儀器套用設計》是2009年西安電子科技大學出版社出版的圖書，作者是唐海峰，陳棟，崔秀華。

基本介紹

內容簡介,目錄,前言,

內容簡介

《虛擬儀器套用設計》是高職高專IT類專業主幹課程教材。《虛擬儀器套用設計》首先介紹虛擬儀器測試系統，然後通過虛擬容積測量儀器的設計、虛擬信號發生器的設計、越限報警的程式設計、虛擬儀器的波形顯示設計、虛擬儀器數據存儲設計、數據採集和儀器控制等模組來介紹圖形化程式語言LabVIEW的基本原理和虛擬儀器編程技術，最後介紹幾個具體設計實例，更好地幫助學生運用虛擬儀器技術。
《虛擬儀器套用設計》可作為高職高專測試技術、儀器儀表、工業控制、計算機套用、電氣、機械等專業的教材，也可供相關專業的工程技術人員參考。

目錄

第1章 虛擬儀器測試系統
1.1 虛擬儀器
1.1.1 測量儀器的發展歷程
1.1.2 虛擬儀器的基本概念
1.1.3 虛擬儀器與傳統儀器的比較
1.1.4 虛擬儀器的基本功能
1.1.5 虛擬儀器的基本組成部分
1.2 基於虛擬儀器的測試系統
1.2.1 虛擬儀器測試系統的硬體系統
1.2.2 虛擬儀器測試系統的軟體系統
1.3 LabⅥEW開發環境
1.3.1 什麼是LabⅥEW
1.3.2 前面板和程式框圖
1.3.3 選單欄
1.3.4 數據流編程模式
本章小結
思考與練習
第2章 虛擬容積測量儀器的設計
2.1 虛擬容積測量儀器的設計
2.1.1 問題描述
2.1.2 設計
2.2 子Ⅵ
2.2.1 子Ⅵ的定義
2.2.2 創建圖示和設定連線板
2.2.3 調用子Ⅵ
2.3 屬性節點
2.3.1 創建屬性節點
2.3.2 使用屬性節點
2.3.3 設定Ⅵ屬性
2.4 Ⅵ編輯調試技術
2.4.1 Ⅵ的編輯技術
2.4.2 Ⅵ的調試技術
本章小結
思考與練習
第3章 虛擬信號發生器的設計
3.1 For循環
3.1.1 創建For循環
3.1.2 For循環的自動索引
3.2 While循環
3.2.1 創建While循環
3.2.2 While循環的自動索引
3.2.3 While循環的定時時間控制
3.2.4 布爾開關的機械動作
3.2.5 強制轉換點
3.3 信號生成、處理和分析
3.3.1 信號生成
3.3.2 時域分析
3.3.3 頻域分析
3.3.4 數字濾波器
3.4 虛擬信號發生器的設計
3.4.1 問題描述
3.4.2 設計
3.5 局部變數和全局變數
3.5.1 局部變數
3.5.2 全局變數
3.5.3 局部變數和全局變數的使用提示
3.6 移位暫存器
3.6.1 移位暫存器的概念
3.6.2 創建移位暫存器
3.6.3 初始化移位暫存器
3.6.4 創建層疊移位暫存器
3.7 反饋節點
3.7.1 創建反饋節點
3.7.2 初始化反饋節點
3.8 實現階乘運算的程式設計
3.8.1 問題描述
3.8.2 設計
3.9 實現測量結果算術平均值的程式設計
3.9.1 問題描述
3.9.2 設計
本章小結
思考與練習
第4章 越限報警的程式設計
4.1 條件結構
4.1.1 創建條件結構
4.1.2 設定條件結構
4.2 順序結構
4.2.1 創建順序結構
4.2.2 順序局部變數
4.3 公式節點
4.3.1 創建公式節點
4.3.2 公式節點的語法
4.3.3 公式節點的使用說明
4.3.4 表達式節點
4.4 事件結構
4.4.1 事件驅動的概念
4.4.2 創建事件結構
4.4.3 配置事件結構
4.4.4 用戶界面事件分類與事件註冊模式
4.5 禁用結構
4.5.1 條件禁用結構
4.5.2 程式框圖禁用結構
4.6 越限報警的程式設計
4.6.1 問題描述
4.6.2 設計
本章小結
思考與練習
第5章 虛擬儀器的波形顯示設計
5.1 數組
5.1.1 數組的概念
5.1.2 創建數組
5.1.3 數組函式
5.2 多態函式
5.3 簇
5.3.1 簇的概念
5.3.2 創建簇
5.3.3 簇函式
5.4 波形
5.4.1 波形的概念
5.4.2 創建波形
5.5 波形圖
5.5.1 在波形圖中顯示單條曲線
5.5.2 在波形圖中顯示多條曲線
5.6 波形圖表
5.6.1 在波形圖表中顯示單條曲線
5.6.2 在波形圖表中顯示多條曲線
5.7 自定義波形圖和波形圖表
5.7.1 自定義波形圖和波形圖表的外觀
5.7.2 圖形工具選板
5.7.3 自動調整標尺
5.7.4.格式化x標尺和Y標尺
5.8 LabVIEW數據的波形顯示程式設計
5.8.1 問題描述
5.8.2 設計
5.9 其他類型的圖形和圖表
5.9.1 XY圖
5.9.2 數字波形圖
5.9.3 Windows三維圖形
5.9.4.混合信號圖
本章小結
思考與練習
第6章 虛擬儀器數據存儲設計
6.1 字元串
6.1.1 創建字元串輸入控制項和顯示控制項
6.1.2 字元串顯示類型
6.1.3 字元串函式
6.2 檔案輸入/輸出
6.2.1 選擇檔案I/O格式
6.2.2 檔案I/O函式
本章小結
思考與練習
第7章 數據採集
7.1 數據採集系統的構成
7.2 數據採集設備
7.2.1 數據採集設備類型
7.2.2 數據採集設備主要指標
7.3 數據採集系統的軟體結構
7.3.1 系統軟體結構
……
第8章 儀器控制
第9章 虛擬儀器套用設計實例
參考文獻
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前言

進入21世紀以來，高等職業教育呈現出快速發展的形勢。高等職業教育的發展，豐富了高等教育的體系結構，突出了高等職業教育的類型特色，順應了人民民眾接受高等教育的強烈需求，為現代化建設培養了大量高素質技能型專門人才，對高等教育大眾化作出了重要貢獻。目前，高等職業教育在我國社會主義現代化建設事業中發揮著越來越重要的作用。
教育部2006年下發了《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》，其中提出了深化教育教學改革，重視內涵建設，促進“工學結合”人才培養模式改革，推進整體辦學水平提升，形成結構合理、功能完善、質量優良、特色鮮明的高等職業教育體系的任務要求。
根據新的發展要求，高等職業院校積極與行業企業合作開發課程，根據技術領域和職業崗位群任職要求，參照相關職業資格標準，改革課程體系和教學內容，建立突出職業能力培養的課程標準，規範課程教學的基本要求，提高課程教學質量，不斷更新教學內容，而實施具有工學結合特色的教材建設是推進高等職業教育改革發展的重要任務。
為配合教育部實施質量工程，解決當前高職高專精品教材不足的問題，西安電子科技大學出版社與中國高等職業技術教育研究會在前三輪聯合策劃、組織編寫“計算機、通信電子、機電及汽車類專業”系列高職高專教材共160餘種的基礎上，又聯合策劃、組織編寫了新一輪“計算機、通信、電子類”專業系列高職高專教材共120餘種。這些教材的選題是在全國範圍內近30所高職高專院校中，對教學計畫和課程設定進行充分調研的基礎上策劃產生的。教材的編寫採取在教育部精品專業或示範性專業的高職高專院校中公開招標的形式，以吸收儘可能多的優秀作者參與投標和編寫。在此基礎上，召開系列教材專家編委會，評審教材編寫大綱，並對中標大綱提出修改、完善意見，確定主編、主審人選。該系列教材以滿足職業崗位需求為目標，以培養學生的套用技能為著力點，在教材的編寫中結合任務驅動、項目導向的教學方式，力求在新穎性、實用性、可讀性三個方面有所突破，體現高職高專教材的特點。已出版的第一輪教材共36種，2001年全部出齊，從使用情況看，比較適合高等職業院校的需要，普遍受到各學校的歡迎，一再重印，其中（（網際網路實用技術與網頁製作》在短短兩年多的時間裡先後重印6次，並獲教育部2002年普通高校優秀教材獎。第二輪教材共60餘種，在2004年已全部出齊，有的教材出版一年多的時間裡就重印4次，反映了市場對優秀專業教材的需求。前兩輪教材中有十幾種入選國家“十一五”規劃教材。第三輪教材2007年8月之前全部出齊。本輪教材預計2009年全部出齊，相信也會成為系列精品教材。
教材建設是高職高專院校教學基本建設的一項重要工作。多年來，高職高專院校十分重視教材建設，組織教師參加教材編寫，為高職高專教材從無到有，從有到優、到特而辛勤工作。但高職高專教材的建設起步時間不長，還需要與行業企業合作，通過共同努力，出版一大批符合培養高素質技能型專門人才要求的特色教材。
我們殷切希望廣大從事高職高專教育的教師，面向市場，服務需求，為形成具有中國特色和高職教育特點的高職高專教材體系作出積極的貢獻。
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