蘭州市第二十二中學始建於1964年9月，其前身是蘭州石油化工機器廠職工子弟學校，1965年下半年，學校移交蘭州市教育局管理，現為蘭州市教育局直屬的市級示範性中學。目前為12中、22中、66中、81中和88中 “一體化辦學”——聯片辦學試點的牽頭學校。
學校占地面積9616平方米，現有教職工154人、教學班36個、在校學生1800餘人。
近年來，學校加快了發展速度，教育質量穩步提升，已逐步形成了自己的辦學特色，取得了良好的社會聲譽，在所在地區和同類學校中起到了示範引領作用。
基本介紹
- 中文名：蘭州市第二十二中學
- 英文名：Lanzhou No.22 Middle School, Gansu Province
- 簡稱：蘭州二十二中
- 校訓：正德立行 博學明志
- 創辦時間：1964年
- 所屬地區：甘肅省蘭州市
- 類別：市教育局直屬
- 學校屬性：市級示範性中學
- 主要獎項：連續11年獲蘭州市教育質量優秀獎
省德育示範學校
省科技創新大賽優秀組織獎
市級文明單位、衛生單位 - 知名校友：魏蔚
- 占地面積：9616平方米
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學校地址
發展歷程
蘭州市二十二中學96年被市政府確定為首批薄弱學校改造試點校。在市政府的正確領導和大力支持下，學校領導端正辦學思想，從大力推進素質教育入手，加強師資隊伍建設和教育教學科研工作，努力提高教育教學質量，學校面貌發生了深刻的變化。目前，校園環境煥然一新，辦學條件明顯改善，教學設施從無到有，在校學生比過去翻了一番。
學校榮譽
教育教學質量穩步上升，99年全市教育質量分析會上，蘭州市二十二中學被授予“國中教育質量進步獎”；在召開的蘭州市教育工作會議上，蘭州市二十二中學作為先進學校的代表做了經驗介紹；蘭州市第六屆教學新秀評比活動中，蘭州市二十二中學有兩位教師被評為“教學新秀”，實現了蘭州市二十二中學市級教學新秀“零的突破”。三年來，有近20名教師先後榮獲省“園丁獎”、市勞動模範、市優秀黨員、市優秀教師等榮譽稱號，學校也多次被評為各級先進單位。1999年底，我校順利通過市政府薄弱學校改造檢查驗收，被確定為蘭州市首批“標準化國中學校”，同時恢復高中建制。
目標與奮鬥
在改變薄弱國中面貌，全面提高教育教學質量的過程中，學校狠抓“四化”工作，即強化領導班子，最佳化教師隊伍，深化教育改革，淨化育人環境。
領導建設
強化領導班子，建設敬業務實，團結協作的領導集體。領導班子政治理論學習制度，建立校長辦公會、行政會制度，發揮領導班子的集體智慧，提高領導決策水平，實施科學管理，建立學校大事議事制度，強化教職工參與學校管理的民主意識，共同治理學校。學校領導深入了解教學實際，研究教學方法，探索教育改革，指導教育工作，保證了學校預期目標的實現。
教師建設
最佳化教師隊伍，形成敬業奉獻，德高業精，團結協作，以身立教的高素質教育群體。加強教工理論學習和師德教育，提高教師的理論修養和思想覺悟。制定師德考核獎懲制度，實行“師德一票否決制”，把師德表現同教師評優、選先、職稱評定、晉級、崗位聘任、獎金分配掛鈎，做到獎懲分明，狠抓落實。
管理理念
突出“以人為本”的現代管理理念，改革學校內部管理體制，培養“誠信，寬容，合作”的團體精神。狠抓教師培訓，提高教師的專業技能素質，加強教師基本功訓練及評優課活動，對全體教師在教育觀念、教學方法等方面給予指導，為提高教師的整體教學水平起到了良好的促進作用。
教育改革
深化教育改革，大力推進素質教育。改革教育管理，健全規章制度，按照培育“四有”人才的要求，修訂完善了《蘭州二十二中教師教學常規》等20多項規定和辦法；改革學校人事制度，實行教育教學目標責任管理，使學校管理逐步走上規範化和科學化軌道。改革課堂教學，重視能力培養，大力提倡電化教學，採用現代化教學手段，創設教與學的良好氣氛，提高自學能力和學習效率。改革考試方法，根據不同層次的學生進行不同要求的測試，減少考試科目，減輕學生負擔，激發學生學習的主動性和積極性
學校環境
淨化育人環境，營造良好的教育氛圍。學校把有限資金的很大一部分花在改造教育“硬體”上，使校園環境煥然一新，同時，又著重抓好教育的“軟環境”建設，營造和諧的教育氛圍，為學生創設良好的學習、生活環境。校園規劃布局緊湊合理，環境優雅、美觀，園林化校園為學生度過中學生活提供了理想場所。
學校設施
為學生提供了優良的學習條件，物理、化學學科分別設有各具功能的文化課教學教室、演示實驗室及學生分組實驗室。有與教學區分離的多功能音樂教室、階梯教室和美術畫室以及多媒體語音教室和多媒體計算機網路教室，良好的教學條件和學習環境，先進的教學設備及輔助教學設備，為培養學生的能力，提高學習水平，提供了極大的方便。
展望未來
蘭州市二十二中學將在已有的基礎上，在繼續辦好國中部的同時，進一步改善辦學條件，深化教育改革，開拓進取，使學校各項工作再上一個新的台階。
