蘇州科技大學土國際教育學院成立於2011年7月，下設工程管理、機械設計製造及其自動化、物流管理以及土木工程等四個專業中外合作本科教育項目。
國際教育學院成立於2011年7月。學院成立以來，積極推進教育國際化戰略，以培養國際化專業人才為宗旨，吸收和利用國內外優質教育資源，採用多元、開放的辦學模式，積極構建國際化教育平台，培養了一批具有紮實專業知識背景，掌握先進專業技術的高素質國際化人才。
學院現與英國南威爾斯大學合作舉辦工程管理、機械設計製造及其自動化、物流管理以及土木工程等四個專業中外合作本科教育項目。英國南威爾斯大學是一所以工為主的研究型大學，享有卓越的國際聲譽。英國質量保障局對其高質量教學給予很高評價，在英國高等教育的科研評估中，南威爾斯大學70%多的科研項目成果具備國際認可質量，10%為世界領先水平。南威爾斯大學教育教學模式特色鮮明，擁有優秀師資和現代化教學科研設施等優質教育資源，致力於培養具有較強工程實踐能力的套用型高級技術人才。中外合作辦學項目的學制採用“3+1”模式，即國內學習3年，國外學習1年。學生的招生錄取納入國家統招計畫。學生完成全部學習計畫，將獲得英國南威爾斯大學學士學位，同時獲得蘇州科技學院本科學歷和學士學位。
學院現有獨立教學大樓一幢，教學面積2000多平方米，擁有現代化多媒體教室以及先進的教學設施。擁有一支由專業外籍教師和國內優秀教師組成的多元化的師資隊伍。學院設定獨立培養方案，對接國際課程體系，重視學生學術能力的培養，強調學生實踐能力的提高，全面營造英語教學文化氛圍。
經過幾年的發展建設，國際教育學院逐步展現出以下四點人才培養特色：
（1）“國際化執業能力”為目標的培養理念
在先進教育教學理念指導下，以國際化的套用型高級工程技術人才的培養目標定位為出發點，以國際化的師資隊伍為基礎保障，融入、引進、利用國外先進教學體系和優質課程資源，最佳化和構建具有國際化特色的教育教學體系，努力實踐中外合作、校企合作、多部門共建的國際化教育教學。
（2）“三維一體”的培養模式
充分運用“國際合作、校企聯盟、多學科協同”支撐的“三維一體”培養模式，通過合作辦學，最佳化和構建國際化的教育教學體系。創新課程設定體系，推進人才培養國際化。創新校企聯盟，構築專業人才培養國際化實踐基地，增強學生的實踐能力；實施多學科協同，夯實人才基本功。
（3）“雙師資、雙校園、雙語”的國際化培養環境
構建了雙師資教學隊伍、雙校園教學空間和雙語教學課程的國際化教學資源體系，形成濃郁的國際化培養環境。通過建立教師聯繫機制，組成中英雙方課程和科研小組，進行教學和科研合作。通過國內外實體校園和數字網路虛擬校園構成的雙教學平台，實現了雙校園、實景教學與虛擬教學的結合。引進英方優質課程資源，英方專業教師授課，實現核心課程雙語教學。
（4）協同高效的培養機制
建立健全了協同高效的培養機制，通過“多渠道聯動機制、多部門共建機制、多層次激勵機制、多重製度保障機制”，確保培養目標的可持續性實現、培養體系和培養模式的良好運轉、培養環境和資源的有效利用。
