蘇州市吳中區華東師範大學蘇州灣實驗國小

華東師範大學蘇州灣實驗國小（SuZhou Bay Experimental Primary School），是蘇州太湖新城吳中管委會與華東師範大學合作創辦的一所國小。

2016年12月，華東師範大學蘇州灣實驗國小正式開工；2018年9月，華東師範大學蘇州灣實驗國小正式開學。

據2021年3月學校官網顯示，學校占地48789平方米，建築面積52871平方米；截至2020年9月，學校有班級18個，學生703人；有教師47人。

基本介紹

• 中文名：華東師範大學蘇州灣實驗國小
• 外文名：SuZhou Bay Experimental Primary School
• 創辦時間：2018年9月
• 辦學性質：公辦國小
• 主管部門：蘇州市吳中區教育局
• 現任領導：校長：周雪紅
• 校訓：明德、精思、尚勇、致遠
• 地址：江蘇省蘇州市吳中太湖新城連柱山路199號

歷史沿革

2015年9月，華東師範大學與蘇州市吳中區人民政府、蘇州太湖新城吳中管理委員會合作辦學簽約儀式舉行，儀式上籤署了合作辦學協定。

2016年12月，華東師範大學蘇州灣實驗國小正式開工。

2018年9月，華東師範大學蘇州灣實驗國小正式開學。

辦學條件

辦學規模

據2021年3月學校官網顯示，學校占地48789平方米，建築面積52871平方米；截至2020年9月，學校有班級18個，學生703人。

師資力量

截至2020年9月，學校有教師47人，教師中有吳中區教育系統讀書積極分子、吳中區國小英語學科帶頭人、吳中開發區優秀教育工作者等稱號獲得者。

吳中區教育系統讀書積極分子：戚飛虎

吳中區國小英語學科帶頭人：王雪霞

吳中開發區優秀教育工作者：於增忠

硬體設施

據2021年3月學校官網顯示，學校建有80個教室，其中配置了滿足美術、音樂、科學、信息等專業學科教學的教室20餘個，建設了容納500多人的報告廳、300米長的塑膠跑道、四片室外籃球場及800多平方米的室內體育館。學校還開設有科學課程博物館、STEAM創客中心、益智遊戲區、棋苑、國際快線、名家講壇等學生活動場所。

學校大門

辦學成果

學生成績

教師成績

2018年12月，學校教師在“藍天杯”教學設計比賽中，獲一等獎3人、二等獎2人、三等獎5人；同月，學校教師在2018年蘇州市吳中區新上崗體育教師基本功考核評比中，獲二等獎1人。

2019年5月，學校教師在吳中區國小英語青年教師基本功大賽中，獲一等獎1人；同年6月，學校教師在吳中區國小數學命題能力比賽中，獲一等獎2人；同月，學校教師在吳中區國小數學教學設計大賽中，獲二等獎2人；9月，學校教師在2019年吳中區多媒體軟體製作比賽中，獲二等獎1人；11月，學校教師在蘇州市語言學會2019年年會中，獲特等獎1人；12月，學校教師在江蘇省第十一屆“行知杯”優秀論文比賽中，獲一等獎1人；同月，學校教師第二屆“長三角基於大數據的區域教育評價變革論壇”論文評選中，獲二等獎1人。

2020年1月，學校教師在蘇州市優秀教案評比中，獲二等獎1項、三等獎2項；同年5月，學校教師在吳中區國小語文教學設計與課件製作比賽中，獲一等獎1人；6月，學校教師在吳中區國小信息技術教師教學基本功競賽中，獲二等獎1人；同月，學校教師在2020年江蘇省教師現代教育技術套用作品大賽中，獲一等獎4項、二等獎2項、三等獎2項；8月，學校教師在蘇州市素養大賽中，獲一等獎1人、二等獎4人、三等獎5人；9月，學校教師在吳中區第二屆融合教育徵文評選活動中，獲一等獎1人。

所獲榮譽

據2021年3月學校官網顯示，學校先後獲得江蘇省生態科普教育先進單位、蘇州市健康單位、吳中區巾幗文明崗等稱號。

文化傳統

學校標識

• 校徽

學校校標由“華”字作為背景，主要以書和水波形狀組成，外圍環繞學校中英文名稱。

學校校徽

精神文化

校訓

明德、精思、尚勇、致遠

釋義：明德取自《大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”學校應弘揚高尚的品德，在於讓年幼的學子仁愛敦睦、明理向善，在於使人達到最完善的境界。明德還在於明了做人的目標，理解應達到的境界才能夠有堅定的志向；志向堅定才能夠鎮靜不躁；鎮靜不躁才能夠心安理得；心安理得才能夠思慮周詳；思慮周詳才能夠達到最完善的境界。

精思指精心思考。取自漢王充《論衡·超奇》：“能精思著文連結篇章者為鴻儒。”《後漢書·張衡傳》：“衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會，十年乃成。”這裡尤其強調學生對學習的投入、獨立思考意識的培養，形成紮實的核心素養。

尚勇指果敢，有勇氣。《莊子·徐無鬼》：“筋力之士矜難，勇敢之士奮患。”《史記·刺客列傳》：“至齊，齊人或言聶政勇敢士也，避仇隱於屠者之閒。”清魏源 《陶文毅公神道碑銘》：“天子震悼，詔以公任事勇敢，不避嫌怨，堪式百辟。”

致遠是指心無旁騖而致力遠大理想。《淮南子：主術訓》曰：人主之居也，如日月之明也。天下之所同側目而視，側耳而聽，延頸舉踵而望也。是故非澹泊（同：淡泊）無以明德，非寧靜無以致遠，非寬大無以兼覆，非慈厚無以懷眾，非平正無以制斷。諸葛亮《誡子書》中曰：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”

校風

崇真、向善、臻美

釋義：真、善、美是學校文化的根本立足點。學校應該回歸教育的質樸與本真，讓真、善、美遍布校園每個角落，滲入每位師生言行。“真”包含真理、真誠兩層含義。“崇真”一方面指追求真理，學習真知，實事求是；另一方面指學真本領，說真話，做品行端正、真誠可靠之人。陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，對人真，方能得知己；對事真，才能獲真知。“善”指善良、益事。“善”是一種修養、一種品性、一種人格。“向善”指願意做對他人有益的事。子曰：“擇其善者而從之，其不善者而改之”。“向善”勉勵師生懷善心、行善事，追求“善”的境界，做一個有益於他人、有益於社會的人。“美”指美麗、美好、令人滿意，是對客觀事物判斷的一種感受。“臻美”指發現自然之美，欣賞藝術之美，進而創造人文之美，達到真、善、美和諧統一的境界。

• 教風

以愛育愛，以智啟智

釋義：教育，需要愛與智慧並存。愛是教育的原動力，作為教師首要的是有愛心，教師愛教育、愛學生、愛生活，培育出的學生才能愛學習、愛師長、愛社會。教師只有愛是不夠的，還需要教育的智慧，教師要用智慧的教育開啟學生求學的智慧。

• 學風

樂學樂思，善知善行

釋義：學生要始終保持強烈的好奇心和求知慾，有了強大的學習內驅力，學生才能樂於學習思考、善於理解運用，達到“學思結合、知行統一”的求學境界，最終實現人生價值和遠大理想。

社團文化

據2021年3月學校官網顯示，學校開展了開學活動、學生作業展評、國語推廣周宣傳活動、主題設計大賽、農貿節等學生活動。

現任領導

職務	名單
校長	周雪紅
參考資料：