蘇州大學納米材料與技術實驗教學中心

蘇州大學納米材料與技術實驗教學中心是校級教學實驗中心，依託於材料與化學化工學部與功能納米與軟物質研究院等全校相關資源，由納米科學技術學院協調執行，實行校、院二級管理模式，對全校本科生和研究生開放，是蘇州大學重要的教學實驗基地之一。實驗教學中心成立於2008年，建立之初由材料加工實驗室（成立於1999年）、納米材料加工實驗室（2008）和納米材料性能測試實驗室（2008）三部分組成，隨後相繼成立了納米器件實驗室和創新實驗室，並採取國際化校企合作模式創立了“蘇州大學-蘇州工業園區-滑鐵盧大學聯合納米技術實驗室”，形成了系統的“納米材料與技術實驗教學中心”。

基本介紹

• 中文名：蘇州大學納米材料與技術實驗教學中心
• 屬性：實驗教學
• 地區：蘇州
• 所屬類別：國家事務

中心簡介

蘇州大學納米材料與技術實驗教學中建築面積達2500平方米，承擔著納米科學技術學院和材料與化學化工學部等學院（部）的納米材料與技術、高分子材料工程、材料科學與工程、無機非金屬材料、材料化學、生物功能材料等6個本科專業的15門有關課程的實驗教學任務以及本科生畢業論文、實驗教學演示和研究生論文的實驗工作，與此同時，還承擔了蘇州大學醫學部、文正學院等相關專業的實驗教學任務以及8家合作企業的工程技術人員培訓任務，實驗中心共投入儀器設備費1100多萬元，使“中心”的設備條件得到了極大的改善，實驗中心儀器總值超過1390萬元，10萬元以上的設備34台。

學生通過“中心”開放式課外創新課題，在“挑戰杯”、“創新設計大賽”等全國性的大學生課外科研活動中取得了優異的成績。中心的教師積極探索實驗教學改革和教材建設，自2004年以來實驗教學中心教師共獲得省部級以上教學獎勵35項，其中國家級教學成果獎1項，省教學成果一等獎1項，省優秀教學團隊1項，省特色專業1項，省級優秀課程4項，省優秀畢業論文14項，省級精品教材2部，21世紀高等院校化學實驗教學改革示範教材7部，省級優秀多媒體課件4項。

中心組織結構

師資力量

“中心”聚集了蘇州大學納米科學技術學院、材料與化學化工學部與功能納米與軟物質研究院的優質師資力量，同時還聘請了蘇州工業園區相關企業的中高層領導和技術人員擔任“中心”產業教授，形成了高水平教授牽頭、主持和參與實驗指導和新訓練項目開發的實驗教學模式。

師資隊伍結構圖解

“中心”現有實驗教師44人，專職工程技術人員12人，政府及企業兼職人員16人。實驗教師中專兼職教師比例合理（約為2:1），專職實驗教師中具有副高以上職稱的實驗教師比例高達93%。另外，在這支師資隊中，有中科院院士1人、千人計畫1人、特聘教授15人、特聘副教授5人，海外背景強（超過90%）。“學校重視政府和企業人員在人才培養方面的作用，聘請蘇州市科技局領導及納米相關企業工程師、高級管理人員擔任產業教師，其比例約占兼職教師隊伍的50%。中心人員學位層次高，具有博士碩士學位的人員達到90%，有效地提高了實驗課程的教學質量和教學水平。另外，在這支師資隊伍中，有中科院院士1人、千人計畫1人、省級教學名師1人、絕大多數具有海外背景（超過90%）。因此，這支兼具學術型、技能型、管理型人才的國際化師資隊伍能夠把理論教學、科學研究和實踐套用相互貫通，為培養材料與納米科技領域理論與實踐兼備的複合型人才提供了人才保障。

建設方向

建設目標

為實現蘇州大學“建設國內一流、國際知名的綜合性大學”的目標定位，“中心”的建設目標是:通過江蘇省高等實驗示範中心的建設，使“中心”成為省內第一個國內一流、國際知名的納米產業人才培育基地，一個集地方政府、企業和高校各自優勢，把校內培養、工程訓練和崗位訓練高度融合於一體進行納米技術相關實踐教育的校企合作省級工程實踐教育示範中心，為國家培養輸送優秀的高層次納米產業複合型人才以及為企業培訓專業技術人員服務。

建設思路

依據中心的建設目標，中心確定了以下建設思路：

1． 充分利用政府的導向、企業的需求和學校的教學資源，創建政產學研結合的新型實踐教育模式。

2．利用引進和培養的中組部千人計畫、傑出青年基金等具有國際水平教授的科研成果，經過適當的整合轉化為大學生創新實驗內容，並進行動態更新。

3． 加強中心的信息化、網路化、智慧型化建設，進一步提高實驗教學的管理水平，全面實現時間、內容、器材的“三開放”模式。

4． 以實驗教學團隊建設為核心，穩定、充實和加強實驗教學隊伍建設。

5． 推進校企共建、共享實驗平台建設，滿足企業人員培訓和研發的實際需求。

科研成果

1、獲省部級以上教學獎勵35項，其中國家級的教學成果獎1項，省的教學成果一等獎1項，省優秀教學團隊1項，省特色專業1項，省級的優秀課程3項，江蘇省優秀畢業論文14項，江蘇省級精品教材2部，21世紀高等院校，化學實驗教學改革示範教材7部，省級優秀多媒體課件4項。部分代表性獎勵如下：

1）“工科實驗的教學改革與實踐”，國家教學成果二等獎，白倫等，2004年

2）“拓展實驗教學形式 培養本科生創新能力”，江蘇省教學成果一等獎，史達清，2004年

3）《無機化學》優秀教學團隊，江蘇省優秀教學團隊，郎建平，2008年

4）“化學工程課程群”，江蘇省優秀課程群，朱秀林，2004年

5）《有機化學》，江蘇省精品教材，周年琛主編，2009年

6）《有機化合物結構分析》，江蘇省精品教材，鄒建平主編，2007年

7）《化工原理實驗》，21世紀高等院校化學實驗教學改革示範教材，程振平主編，2011年

8）“化學工程與工藝”本科專業－江蘇省特色專業，2008年

9）“新型高分子合成方法及功能化研究”，江蘇省普通高校本專科優秀畢業設計(論文) 團隊，指導教師，朱秀林，程振平等，2010年

10）“RAFT合成兩親性功能高分子及其納米複合物的光學性能研究”，江蘇省優秀本科生畢業論文一等獎，指導教師，路建美，2007年

2、中心教師指導的學生獲得省級以上各類學術科技競賽9項，其中“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽3項，“挑戰杯”中國大學生創業計畫競賽4項，江蘇省 “挑戰杯”創業計畫競賽1項，江蘇省大學生創業計畫競賽1項。部分代表性獎勵如下：

1）第十一屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽特等獎，吳志翔等，2009年

2）第十一屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽二等獎，繆潔、劉立等，2009年

3）第七屆“挑戰杯”中國大學生創業計畫競賽金獎，吳超傑等，2010年

4）第七屆“挑戰杯”中國大學生創業計畫競賽銅獎，史學亮等，2010年

3、承擔省級以上教學研究項目共25項。其中國家級教學研究課題2項，國家級大學生創新實驗計畫項目13項。部分代表性項目如下：

國家級研究課題：

1）“理工結合模式培養化學化工科技創業人才實驗基地”, 2008年度國家人才培養模式創新實驗區建設項目，2009，路建美

2）“以科學研究為核心的科學教育教學策略研究”，教育部“十五”規劃重點課題，2003-2005，沈理明

國家級大學生創新實驗計畫項目：

1）“基於SERS的痕量重金屬離子感測器的構建”，國家級，指導教師姚建林，2007年

2）“可再生高吸附性含油廢水處理劑的研究”，國家級，指導教師路建美，2007年

4、主編、參編教材28部（其中實驗教材11部），其中實驗教學改革示範教材7部，“十一五”規劃教材1本，部級優秀教材獎1項。部分代表性教材如下：

1）《綜合化學實驗》，21世紀高等院校化學實驗教學改革示範教材，路建美，黃志斌（主編），南京大學出版社，2009年

2）《現代有機合成新技術》，紀順俊、史達清主編，化學工業出版社，2009年