《藥學專業認證制度研究》詳細介紹了美國、澳大利亞和日本三個國家藥學教育的歷史、現狀以及專業認證制度體系，基於對國外藥學專業認證制度研究基礎上梳理了中國藥學教育發展的歷史和現狀，提出了中國藥學專業認證制度設計的框架並進行了試點。
基本介紹
- 書名：藥學專業認證制度研究
- 作者：徐曉媛
- 出版日期：2013年11月1日
- 語種：簡體中文
- 外文名：Reaearch on Accreditation for Pharmacy Education
- 出版社：中國醫藥科技出版社
- 頁數：309頁
- 開本：16
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《藥學專業認證制度研究》可作為舉辦藥學類專業的院校辦學的參照，為研究中國藥學教育、中國專業認證制度的學者、學生提供研讀參考。
圖書目錄
第一章緒論
第一節問題的提出與研究的意義
一、問題的提出
二、選題的意義
第二節術語的使用與研究範圍的界定
一、認證
二、專業認證
第三節研究方法和研究內容
一、研究方法
二、研究內容
第四節專業認證及藥學教育專業認證研究綜述
第二章美國高等教育認證體系及藥學教育專業認證制度
第一節美國高等教育認證體系的各個歷史階段發展過程
一、美國高等教育概況
二、美國高等教育認證制度的發展歷程
第二節美國現階段高等教育認證體系的現狀和特點
一、專業認證
二、認可制度
第三節美國高等藥學教育及專業認證制度
一、美國高等藥學教育的現狀及發展趨勢
二、美國藥學教育的人才培養目標及改革動態
三、美國高等藥學教育專業認證制度
第四節美國藥學教育及其專業認證制度對我國的啟示
一、認證制度建設
二、認證制度文化建設
三、中介組織在國家教育質量保障體系中的作用
四、根據經濟發展水平合理制定藥師型人才培養規劃
第三章澳大利亞藥學教育及專業認證制度
第一節澳大利亞高等教育質量保證體系及外部評價制度
一、澳大利亞高等教育概況
二、澳大利亞高等教育的外部質量保證體系
第二節澳大利亞藥學教育概況
一、澳大利亞高等藥學教育院校設定
二、澳大利亞高等藥學教育的學制
三、藥學專業的招生情況
四、藥學專業的課程設定
五、藥學專業畢業生的去向
第三節澳大利亞藥學專業認證制度
一、澳大利亞藥學專業認證的目的及機構
二、澳大利亞及紐西蘭藥學專業認證的現狀
三、澳大利亞藥學專業認證標準
第四節澳大利亞藥學專業認證制度對我國的啟示
一、吸引各種專業組織、行業協會等社會力量參與認證工作
二、科學合理的認證程式和認證標準是實施認證的關鍵要素
三、中國藥學專業培養目標定位應考慮到藥學服務人才的培養
第四章日本藥學教育改革及六年製藥學教育評價制度研究
第一節日本教育評價制度及專業認證制度
一、日本高等教育背景
二、日本的外部評價制度
第二節日本藥學教育的歷史回顧及現狀
一、日本藥學教育的歷史回顧
二、日本藥學教育的現狀
第三節日本6年製藥學教育改革
一、日本的大學6年製藥學教育實施情況
二、日本的大學6年製藥學教育課程
第四節日本6年製藥學教育評價制度
一、日本6年製藥學教育改革認證的背景
二、日本6年製藥學教育改革認證的實施情況
三、日本6年製藥學教育改革認證標準
第五節日本藥學教育發展的趨勢及存在的問題
一、日本藥學教育發展的趨勢
二、日本6年製藥學教育存在的問題
第六節日本專業認證制度及藥學教育改革對我國的啟示
一、日本藥學教育人才培養方向轉型及學制改革的啟示
二、6年製藥學教育認證基準的啟示
三、日本實行改革的討論過程的啟示
四、日本學校評估和專業認證體系的啟示
第五章中國高等藥學教育模式的沿革與現狀
第一節中國高等藥學教育歷史
一、中國高等藥學教育的起始
二、高等藥學教育的調整
三、高等藥學教育的發展
第二節中國高等藥學教育模式的發展與沿革
一、藥學學科模式的發展沿革
二、藥學教育專業結構模式的沿革
三、高等藥學教育層次結構模式的沿革
四、高等藥學教育人才培養模式的改革與發展
五、高等藥學教育發展模式沿革
六、中國高等藥學教育模式的展望
第六章中國專業認證制度現狀及藥學專業認證方案設計
第一節我國專業認證制度現狀
一、我國開展專業認證的歷史回顧
二、教育評價模式與類型
三、教育評價存在的問題
第二節藥學專業認證方案設計
一、方案設計原則
二、專業認證標準的要素分析
三、方案內容
四、方案設計過程
第三節基於AHP的藥學專業認證標準研究
一、通過問卷調查確立專業認證標準指標內容
二、問卷調查結果
三、指標體系確定
第四節專業認證方案及專業認證標準內容
一、專業認證組織機構
二、認證程式與方法
三、專業認證標準
第七章在我國實施藥學專業認證的思考與建議
第一節三所試點認證院校試點認證情況總結
一、三校藥學專業辦學基本數據比較
二、三校藥學專業試點認證工作情況介紹
三、藥學專業認證試點工作的特點
四、三校藥學專業的主要辦學經驗、共同存在的問題和對策建議
五、通過試點認證對藥學專業認證制度的建議
六、認證標準的修改和完善
第二節對建立中國特色的藥學專業認證制度的思考與建議
一、中國與美國、澳大利亞、日本的醫藥發展狀況比較
二、藥學教育比較
三、專業認證制度建設體現中國國情
附錄
附錄Ⅰ美國PhamD專業認證標準與指南
附錄Ⅱ澳大利亞和紐西蘭藥學學位課程認證標準
附錄Ⅲ日本藥學教育（6年制）第三方評價與評價基準
附錄Ⅳ全國藥學本科專業認證試點指標體系（含保證標準和發展標準）
附錄Ⅴ高等學校藥學本科專業規範（討論稿）
參考文獻
第一節問題的提出與研究的意義
一、問題的提出
二、選題的意義
第二節術語的使用與研究範圍的界定
一、認證
二、專業認證
第三節研究方法和研究內容
一、研究方法
二、研究內容
第四節專業認證及藥學教育專業認證研究綜述
第二章美國高等教育認證體系及藥學教育專業認證制度
第一節美國高等教育認證體系的各個歷史階段發展過程
一、美國高等教育概況
二、美國高等教育認證制度的發展歷程
第二節美國現階段高等教育認證體系的現狀和特點
一、專業認證
二、認可制度
第三節美國高等藥學教育及專業認證制度
一、美國高等藥學教育的現狀及發展趨勢
二、美國藥學教育的人才培養目標及改革動態
三、美國高等藥學教育專業認證制度
第四節美國藥學教育及其專業認證制度對我國的啟示
一、認證制度建設
二、認證制度文化建設
三、中介組織在國家教育質量保障體系中的作用
四、根據經濟發展水平合理制定藥師型人才培養規劃
第三章澳大利亞藥學教育及專業認證制度
第一節澳大利亞高等教育質量保證體系及外部評價制度
一、澳大利亞高等教育概況
二、澳大利亞高等教育的外部質量保證體系
第二節澳大利亞藥學教育概況
一、澳大利亞高等藥學教育院校設定
二、澳大利亞高等藥學教育的學制
三、藥學專業的招生情況
四、藥學專業的課程設定
五、藥學專業畢業生的去向
第三節澳大利亞藥學專業認證制度
一、澳大利亞藥學專業認證的目的及機構
二、澳大利亞及紐西蘭藥學專業認證的現狀
三、澳大利亞藥學專業認證標準
第四節澳大利亞藥學專業認證制度對我國的啟示
一、吸引各種專業組織、行業協會等社會力量參與認證工作
二、科學合理的認證程式和認證標準是實施認證的關鍵要素
三、中國藥學專業培養目標定位應考慮到藥學服務人才的培養
第四章日本藥學教育改革及六年製藥學教育評價制度研究
第一節日本教育評價制度及專業認證制度
一、日本高等教育背景
二、日本的外部評價制度
第二節日本藥學教育的歷史回顧及現狀
一、日本藥學教育的歷史回顧
二、日本藥學教育的現狀
第三節日本6年製藥學教育改革
一、日本的大學6年製藥學教育實施情況
二、日本的大學6年製藥學教育課程
第四節日本6年製藥學教育評價制度
一、日本6年製藥學教育改革認證的背景
二、日本6年製藥學教育改革認證的實施情況
三、日本6年製藥學教育改革認證標準
第五節日本藥學教育發展的趨勢及存在的問題
一、日本藥學教育發展的趨勢
二、日本6年製藥學教育存在的問題
第六節日本專業認證制度及藥學教育改革對我國的啟示
一、日本藥學教育人才培養方向轉型及學制改革的啟示
二、6年製藥學教育認證基準的啟示
三、日本實行改革的討論過程的啟示
四、日本學校評估和專業認證體系的啟示
第五章中國高等藥學教育模式的沿革與現狀
第一節中國高等藥學教育歷史
一、中國高等藥學教育的起始
二、高等藥學教育的調整
三、高等藥學教育的發展
第二節中國高等藥學教育模式的發展與沿革
一、藥學學科模式的發展沿革
二、藥學教育專業結構模式的沿革
三、高等藥學教育層次結構模式的沿革
四、高等藥學教育人才培養模式的改革與發展
五、高等藥學教育發展模式沿革
六、中國高等藥學教育模式的展望
第六章中國專業認證制度現狀及藥學專業認證方案設計
第一節我國專業認證制度現狀
一、我國開展專業認證的歷史回顧
二、教育評價模式與類型
三、教育評價存在的問題
第二節藥學專業認證方案設計
一、方案設計原則
二、專業認證標準的要素分析
三、方案內容
四、方案設計過程
第三節基於AHP的藥學專業認證標準研究
一、通過問卷調查確立專業認證標準指標內容
二、問卷調查結果
三、指標體系確定
第四節專業認證方案及專業認證標準內容
一、專業認證組織機構
二、認證程式與方法
三、專業認證標準
第七章在我國實施藥學專業認證的思考與建議
第一節三所試點認證院校試點認證情況總結
一、三校藥學專業辦學基本數據比較
二、三校藥學專業試點認證工作情況介紹
三、藥學專業認證試點工作的特點
四、三校藥學專業的主要辦學經驗、共同存在的問題和對策建議
五、通過試點認證對藥學專業認證制度的建議
六、認證標準的修改和完善
第二節對建立中國特色的藥學專業認證制度的思考與建議
一、中國與美國、澳大利亞、日本的醫藥發展狀況比較
二、藥學教育比較
三、專業認證制度建設體現中國國情
附錄
附錄Ⅰ美國PhamD專業認證標準與指南
附錄Ⅱ澳大利亞和紐西蘭藥學學位課程認證標準
附錄Ⅲ日本藥學教育（6年制）第三方評價與評價基準
附錄Ⅳ全國藥學本科專業認證試點指標體系（含保證標準和發展標準）
附錄Ⅴ高等學校藥學本科專業規範（討論稿）
參考文獻
