《藝術類大學英語（進階）》是2019年4月1日重慶大學出版社出版的圖書，作者是余渭深、張桂萍、王新奇。
基本介紹
- 書名：藝術類大學英語（進階）
- 作者：余渭深、張桂萍、王新奇
- 出版社：重慶大學出版社
- ISBN：9787568912495
內容簡介
多年以來，如何提高藝術類專業學生的大學英語教學質量一直是國內大學外語教學界所關注的重要問題之一。一般來講，藝術類學生對普通模式的大學英語教學不是那么感興趣，他們在英語基礎和英語學習熱情等連循旋方面與其他專業學生存在著較大的差別。針對這些差別，如何調動學生的學習積極性，如何為學組員堡生開設符合學生實際英語水平、符合學生實際需求、符合學生認知特點的英語課程，是提高教學質量關鍵所在。
不論是原《大學英語教學大綱》，還是《大學英語課程教學要求》（以下簡稱《教學要求》）中，都沒有針對藝術類專業學生作出專門規定。因此，長期以來，在大學英語教學中，他們在英語基礎、認茅頌知傾向抹欠朽、性格特徵、興趣訴求和學習策略等方面的特殊性往往沒有得到足夠的重視，造成了很多方面嬸紙晚的錯位，阻礙了他們英語學習的進步。其主要錯位有以下三個方面。
一，英語水平和認知能力的錯位。藝術類專業學生的專業基礎和認知能力達到了大學程度，但是英語水平卻遠未跟上。
二，興趣訴墊去束檔求和語言素材主題的錯位。藝術類專業學生對與自己專業相關的文化知識和提高英語水平都很有興趣，但是這種興趣訴求在以通識知識為主要內容的大學英語課堂上卻往往得不到滿足。
三，學習策略方面的錯位。藝術類專業學整罪奔翻生好動不好靜，採用的學習策略傾向於親身參與體驗，一般的大學英語教材難以激發他們參與學習、體驗創新等過程的積極性。
要幫助藝術類學生克服這種種錯位不是一件輕而易舉的事情，需要我們對這類學生的英語教學進行新的設計，包括教學大綱、教材編寫、教學方法等多方面的改革。其中教材編寫是整個教學改革設計的關鍵所在。
