藝術過程：管理者需要向藝術家學習的工作方法

內容簡介

請別誤解本書不是講“藝術與藝術管理”，是講管理者需要向藝術家學習的工作方法。如果您是教授，建議您讀一下，或許對您的經管教學大有裨益。儘管經過了多年的努力，商務人士仍然沒有學會在最後期限的壓力下想出可行的創新方法。而藝術家卻一直在協作中這樣做著。舉例來說，沒有一個商務活動的最後期限能像戲劇公司的首演之夜那樣固定不變。今天，以知識為基礎，注重計畫的商務活動能夠從藝術家的即興創作、創新以及領導能力中學到極其有益的經驗。

本書對於在反覆中的創新提供了一種非常有效的新方法。羅布·奧斯汀和李·德溫在這裡介紹了一種制定戰略、發展產品及其他有創造性的商業活動的協作模式，這些活動與其說像傳統的商業過程，還不如說更像排練。最後你將得到突破性的結果--在以下這些提示上。

1．“設計”機敏。怎樣想出下一個好主意，合乎要求並能按時完成工作

2．創造“整體”--並慶祝個體及其相互依存。一個被證明有效的創新模式，尤其對於以知識為基礎的工作

3．“有的放矢”--反覆、快速循環的戰略和發展。更像是排練，而不是汽車設計

4．利用限制條件，變障礙為機會。“放鬆”管理--一個更有效的控制計畫實施的觀點

作者簡介

羅布·奧斯汀　哈佛商學院技術及套用管理教授。他的研究主要集中在如何改變工作的實質。奧斯汀曾經與福特汽車公司有過10年的合作；他曾在2000-2001年離開哈佛，作為一家技術公司一個新部門的高級執行官，幫助它建立了新的組織模式和技術平台。

李·德溫　斯沃索莫學院劇院榮譽教授，Peoples Light and

章節目錄

導言

第1章　知識型工作的真正獨特之處

第2章　藝術化創造源於突變

第3章　藝術化創造是反覆而非連續性的

第4章　藝術化創造的先決條件

第4章藝術化創造是向知識經濟轉變的一部分

第6章　藝術化創造顛覆工業的控制觀念

第7章　藝術化創造的再構思和工業化製造的複製

第8章　藝術化創造需要安全的工作場所

第9章　藝術化創造接受而非排斥不確定性

第10章　藝術化創造負有財務責任

第11章　藝術化管理

第12章　結束語

藝術過程：管理者需要向藝術家學習的工作方法

基本介紹

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作者簡介

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