基本介紹
- 中文名：藝術的星空
- 提供院校：南昌大學
- 類別：慕課
- 授課老師：何世劍、喻琴
課程大綱,參考教材,
課程大綱
緒論 美：藝術的魅力
第1節 緒論
緒論測驗題
第1章 鏡喻：藝術與再現
第1節 印象：“所有的文藝都是摹仿”
第2節 品味：“美是生活”
第3節 “誤點成蠅”：摹仿與逼真
第4節 “賽馬”：摹仿的快感
第5節 “神秘的微笑”：肖像的力量
第1章測驗題
第2章 情緣：藝術與表現
第1節 “有情即有藝術”：文藝理論的“表情”傳統
第2節 “發憤以抒情”：魂兮歸來“哀江南”
第3節 “搖盪性情，形諸舞詠”：藝術史上的“傷春悲秋”
第4節 “因情成夢，因夢成戲”：由湯顯祖《牡丹亭》說出去
第5節 “書畫發於情思”：對一棵“枯樹”的感情
第2章測驗題
第3章 意象：有"意味"的形式
第1節 比例：高跟鞋與“黃金分割率”
第2節 “五顏六色”的唐詩宋詞
第3節 “吳帶當風，曹衣出水”
第4節 情感與形式：老城市之中“引車賣漿者”的“吆喝聲”
第5節 陌生化：“變形”的藝術
第3章測驗題
第4章 “米涅瓦”的預言：藝術終結論
第1節《噴泉》的意義：藝術與生活的邊界
第2節 “人人都是藝術家？”
第3節 “靈韻”的消散：機械複製時代的藝術
第4節 “美在距離”的新挑戰
第5節 藝術與非藝術的界限：什麼是藝術？
第4章測驗題
見面課（一）
試論清美文化與尚清精神
見面課1測試題
第5章 暖春：藝術與道德
第1節 山水“比德”與“香草美人”
第2節 “卡塔西斯”與“寓教於樂”
第3節 王爾德的《道連·葛雷的畫像》：在唯美與道德之間徘徊
第4節 審美批評與道德批評：羅斯金與惠斯勒的一場官司
第5章測驗題
第6章 飛天：藝術與宗教
第1節 神邸的住所：宗教建築、園林與雕塑
第2節 祭舞神樂：儺舞、招魂曲與梵音
第3節 “哀悼基督”：世界名畫中的聖經故事
第4節 “色即是空，空即是色”：書法史上的《心經》
第5節 “不負如來不負卿”：“倉央嘉措現象”的解讀
第6章測驗題
第7章 風尚：藝術與社會
第1節 圖騰崇拜：“龍”的傳說及《狼圖騰》
第2節 經典崇拜：西方藝術史中的“維納斯”
第3節 明星崇拜：流行音樂與社會心理
第4節 藝術版圖的分野：從“京派”與“海派”的論爭說出去
第7章測驗題
見面課（二）
藝術的起源:摹仿說
見面課2測試題
第8章 演生：藝術與人生
第1節 “是真名士自風流”：《世說新語》與審美超越
第2節 “游於藝”：蘇軾、唐伯虎與豐子愷
第3節 藝術人生：卓別林、梅蘭芳的表演藝術與人生
第8章測驗題
第9章 科學交響曲：藝術與科學
第1節 會拉琴的科學家：愛因斯坦、錢學森與袁隆平
第2節 “繪畫是一門科學”：達文西、埃舍爾與沈括
第3節 詩與真：李白、歌德與海德格爾
第9章測驗題
見面課（三）
語言藝術：詩歌
見面課3測驗題
第10章 繆斯的孩子們：藝術家
第1節 靈感、神思與夢：“天才”的藝術家
第2節 憂鬱、瘋癲與自殺：“病態”的藝術家
第3節 “戀母”、“戀父”及其它：藝術家的難解“情結”
第4節 藥、酒與其它：藝術家的“金手指”
第5節 “外師造化，中得心源”：藝術家的創意源泉
第10章測驗題
第11章 歷史流傳物：藝術作品
第1節 “得魚忘筌”：言、意、象的世界
第2節 “芙蓉出水”與“錯彩鏤金”：天然與雕飾
第3節 “曉風殘月”與“驚濤拍岸”：優美與壯美
第4節 “陽春白雪”與“下里巴人”：高雅與通俗
第5節 不一樣的“風景”：典型與意境
第11章測驗題
第12章 知音：藝術批評與鑑賞
第1節 引言
第2節 “一千個讀者有一千個哈姆雷特”：說不盡的“莎士比亞”
第3節 “詩無達詁”：《詩經》的“經典化”
第4節 “凝神遐想，妙悟自然”：王維《雪中芭蕉》的千年訴訟
第5節 “讀者各以其情而自得”：對李商隱《錦瑟》的接受
第6節 玩味“西遊”：《西遊記》的接受與改編 玩味；《西遊記》；《大話西遊》；影視改編
第7節 品評《紅樓夢》：“釵黛之爭”200年的啟示
第12章測驗題
見面課（四）
中國影視劇創作的“歷史虛無主義”問題反思與批判
見面課4測驗題
參考教材
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4.朱光潛.西方美學史[M].北京：人民文學出版社，1983.
5.朱良志.中國美學十五講[M].北京：北京大學出版社，2006.
6.仲呈祥.審美之旅--仲呈祥文藝評論選[M].北京：中國青年出版社，2008.
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