藝用人機互動測量與數據構建虛擬仿真實驗

藝用人機互動測量與數據構建虛擬仿真實驗是華南農業大學建設的虛擬仿真實驗課程。

基本介紹

• 中文名：藝用人機互動測量與數據構建虛擬仿真實驗
• 課程負責人：曾智林
• 建設院校：華南農業大學
• 授課教師：王芳、楊慧全、楊乾明、曾慶亮

課程性質

課程背景

習總書記指出：“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。”這一重要論述，不僅為我國的政治經濟提出了新的發展方向，也為我們專業課程教學的改革和實踐提供了思想源泉。

藝用人機互動測量與數據構建虛擬仿真實驗，就是以習總書記的指導思想為依據，將藝用人體測量與人機工程學採用計算機仿真軟體模擬現實效果展開實驗教學，改革一線教學的實驗手段，將現代信息技術融入課堂，極大地拓展了教學的深度與廣度，時間與空間，對於提高相關課程的教學質量與教學效果具有較強的推動作用。

傳統人機工程學課堂是“教師教，學生學”的教學模式，課堂效率不高、重理論輕實踐，導致了學生學習效率低下，無法產生切實的體驗。針對以上問題，將虛擬仿真實驗融入人機工程學的教學中，創新課堂教學形式，以數位化虛擬仿真場景的體驗式學習，讓學生在主動實驗中獲得對知識的直觀認識；引導學生基於人機工程學的理論和方法理解產品構想創意，判別設計的優劣性；將我國傳統文化的素材引入到實驗中，最終使學生在掌握藝用人體測量與人機工程學的理論知識和實踐方法的同時，幫助學生樹立中華民族文化自信，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

教學目標

① 能夠明確藝用人體測量知識是造型藝術、設計表達、人機工程學的關鍵基礎。

② 掌握藝用人體測量的相關知識。

③ 掌握人體的基本特徵，並熟練掌握在此基礎上的人體測量方式和方法。

④ 能根據人機工程學研究的各種因素，判斷相關設計作品正確與否並分析原因。

⑤ 具備解決現實人機環境中出現的設計尺寸數據問題的能力，能夠對習得能力進行遷移。

⑥ 具備人體構造與人機功能是相互密切關聯的完整知識鏈的觀念，明確通過人機測量學互動認知，對設計過程中人的安全性、舒適性，設計作品的合理性具有即時適度的敏銳認知和判斷能力。