《藉助導圖，讓閱讀筆記更出彩》是馬嶼鎮中心國小提供的微課課程，主講教師為蘇海艷。
基本介紹
- 中文名：藉助導圖，讓閱讀筆記更出彩
- 提供學校：馬嶼鎮中心國小
- 主講教師：蘇海艷
- 類別：微課
知識點,課程簡介,
知識點
國小 語文
1.六.閱讀與積累/1.現代文閱讀/F.學會概括主要內容。2.六.閱讀與積累/1.現代文閱讀/G.學會提煉中心思想。
課程簡介
思維導圖是一種思維工具，如何將這一工具在語文閱讀教學中加以運用，激發學生的學習興趣，培養良好的閱讀習慣，讓日常繁瑣的閱讀筆記變得更簡單實用，真正讓學生受益。這是我設計本堂課的初衷。此次微課共授課8分鐘左右，具備以下亮點： 1.板塊設計，目標明確。 通過三大學習板塊的推進，引導學生認識思維導圖，繪製思維導圖，創作思維導圖，旨在引導學生學會運用思維導圖這一學習工具，幫助其梳理閱讀筆記，培養發散性思維及創新思維。 2.語言簡練，圖文並茂。 本次微課設計內容豐富，知識量較大，通過教師有趣，簡潔的語言引導，利用圖片與文字相結合，引導學生可以短時間內了解思維導圖的來歷與現狀，繪製規則與步驟，可操作性強。 3.拓展延伸，學以致用。 本次微課的各環節設計層層遞進，由課內經典課例延伸至課外閱讀推薦。不僅幫助學生高效地梳理閱讀筆記，而且倡導學生自主閱讀，自主創作，激發學生的閱讀樂趣，增強閱讀效益。
