基本介紹
辦學歷史,辦學條件,辦學成果,文化傳統,
辦學歷史
繁昌四中始創於民國25年（1936），前身為國民政府縣長卓衡之倡辦的繁昌縣初級農業中學，坐落在縣城隍廟羅漢堂內。
當時僅有一個班，50餘學生。1937年抗日戰爭爆發，學校停辦。
1943年春，繁昌縣國民政府遷至城南八分村，又在中分村籌辦了繁昌縣立初級中學，是年秋季開學，暫開辦初一、二年級各一班，收180名學生。校舍系借用徐姓公祠。因形勢混亂，學校於1944年5月解散。抗戰勝利後，1946年春，又在原雲路街國小遺址（被日舉牛店棗寇飛機轟炸，只剩下廢墟）及原初級農業中學校址，籌建縣立初級中學。
解放以後，繁昌縣初級中學得到迅速發展。1958年秋增辦高中，改名為繁昌中學。處於縣城中心龍華路98號，占地60餘畝。1981年春，縣城所在地城關鎮又新建了二中，學校改名為繁昌縣第一中學，從創校，學校規模不斷壯大。2003年9月，初高中分離，縣委、縣政府項踏凳肯決定在縣城西南郊繁赤路柯沖段分二期征地易址新建一座高標準、現代化的繁昌縣第一中學，原校址作為國中部，更名為繁昌縣第四中學。
辦學條件
學校擁有Ⅰ類理化生實驗室各兩個，電腦室、閱覽室各一個，所有教學教室都配有多媒體，標準化的200米跑道塑膠運動場1個、標準化的250米跑道塑膠運動場1個。學校占地40667平方米，校舍建築面積15139平方米，學生活動場地9000多平方米。
田家炳風貌
辦學成果
學校成立了“晨曦”文學社，編印了文學刊物《小荷》。校園一年四季花草芳香、綠樹成陰。
我校追溯歷史與繁昌一中一脈相承，是一所擁有悠久的辦學歷史但又年輕的學校，繁昌四中真正成立於2003年8月，是經繁昌縣人民政府批准，在原繁昌縣第一中學校址上掛牌成立公辦初級中學，校名始為繁昌縣第四中學。2006年9月，為感謝田家炳先生捐資150萬元港幣建設田家炳教學樓，更名為繁昌縣田家炳中學（簡稱田中）。
學校現占地40667平方米，校舍建築面積15139平方米，學生活動場地9000多平方米，學校擁有現代化的教學大樓，擁有塑膠田徑運動場一個，I類理化生實驗室、電腦室、圖書室，兩個階梯教室、三個集體備課室及班級教室均配有多媒體，全校教職工均配有筆記本電腦。
2010年9月，設有26個教學班，在校學生1500多人，教職工98人，專任教師86人，其中50歲以上6人，45-49歲5人，40-44歲23人 ，35-39歲23人，30--34歲16人，30歲以下15人，平均年齡39歲；中學高級職稱15名，中級職稱嚷戰訂40名；研究生2人，本科67人；全國優秀教師1名，安徽省教壇新星1名，蕪湖市教壇新星、骨幹教師5名，縣學科優秀教師8名。
學校先後被評為“第十二、十三屆蕪湖市文明單位”、“蕪湖市衛生標兵單位”、“蕪湖市平安校園”、“蕪湖市未成年人思想道德教育先進學校”、“蕪湖市綜合治理先進單位”、“蕪湖市辦學水平優秀等級學校”、“蕪湖市A級民眾滿意學校”、“蕪湖市綠色學校”、“繁昌縣招生工作先進集體”、“繁昌縣先進基層黨組織”、“蕪湖市毒品預防教育工作示範校”、“蕪湖市語言文字規範化示範校”、“第十屆蕪湖市文明單位標兵”、“繁昌縣教育系統先進基層黨組織”。歷年來中考成績一直位居全縣前列，連續多年在縣辦學水平評估國中組中榮獲優秀等級。
學校積極貫徹素質教育，堅持“一切為了學生”的辦學理念，秉承“厚德篤學，勵志創新”的校訓，完善“自主尊重、和諧文明”的管理機制，追求“省內創一流、市內爭戰晚驗排頭、學校顯特色拔夜恥”的奮鬥目標。
文化傳統
隨著德育工作長效機制的建立，繁昌縣田家炳中學校園文化建設主題已經深入人心，文化精神已經讓人人知曉，全體學生都在用自己的言和行踐行著，爭做感恩孝心少年。
學生會成員齊唱國歌
多年來，繁昌縣田家炳中學一直把“感恩奉獻”作為校園文化建設的主題和靈魂，以此表達對田家炳先生的感激。學校制定了校園文化建設的兩個“三年規劃”，採取“切合實際、影響人生、突出主題、分布實施”的原則來加強校園文化建設，通過講座、演講、徵文、書畫展等形式大力弘揚感恩奉獻的先進事跡，開展“慨勸感恩好少年”的評選，把感恩奉獻教育和道德講堂開展結合起來，在道德講堂上宣講感恩奉獻的事跡，一批感恩好少年的事跡在學校傳揚，日前，學校組織全體學生收看了“做孝心少年”的節目才尋促視頻，給同學們帶來了不小的震撼，對校園文化建設又是一個推動和促進。下一步，學校表示還將豐富感恩教育的內容和形式，開展“孝敬長輩、遵紀老師、感激同學”等系列主題活動，把“感恩奉獻”的主題校園文化建設開展得更加深入，彰顯自己的特色。
繁昌縣田家炳中學
學校積極貫徹素質教育，堅持“一切為了學生”的辦學理念，秉承“厚德篤學，勵志創新”的校訓，完善“自主尊重、和諧文明”的管理機制，追求“省內創一流、市內爭排頭、學校顯特色”的奮鬥目標。
文化傳統
隨著德育工作長效機制的建立，繁昌縣田家炳中學校園文化建設主題已經深入人心，文化精神已經讓人人知曉，全體學生都在用自己的言和行踐行著，爭做感恩孝心少年。
學生會成員齊唱國歌
多年來，繁昌縣田家炳中學一直把“感恩奉獻”作為校園文化建設的主題和靈魂，以此表達對田家炳先生的感激。學校制定了校園文化建設的兩個“三年規劃”，採取“切合實際、影響人生、突出主題、分布實施”的原則來加強校園文化建設，通過講座、演講、徵文、書畫展等形式大力弘揚感恩奉獻的先進事跡，開展“感恩好少年”的評選，把感恩奉獻教育和道德講堂開展結合起來，在道德講堂上宣講感恩奉獻的事跡，一批感恩好少年的事跡在學校傳揚，日前，學校組織全體學生收看了“做孝心少年”的節目視頻，給同學們帶來了不小的震撼，對校園文化建設又是一個推動和促進。下一步，學校表示還將豐富感恩教育的內容和形式，開展“孝敬長輩、遵紀老師、感激同學”等系列主題活動，把“感恩奉獻”的主題校園文化建設開展得更加深入，彰顯自己的特色。
繁昌縣田家炳中學
