蔡基偉,男,博士研究生學位,河南大學土木建築學院教授,碩士研究生導師。
基本介紹
- 中文名:蔡基偉
- 國籍:中國
- 民族:漢
- 性別:男
- 政治面貌:黨員
- 學歷:博士
人物經歷,主講課程,研究方向,主要貢獻,獲獎記錄,
人物經歷
1981.9--1985.7 武漢科技大學本科,獲學士學位.
主講課程
1. 混凝土材料學概論, 本科生課程.
2. 材料導論(雙語), 本科生課程.
3. 計算機在材料科學中的套用, 本科生和碩士生課程.
4. 水泥結構與性能, 碩士生課程.
研究方向
高性能水泥基材料及固體廢棄物利用等方面的研究。
主要貢獻
一、著作
《計算機在材料科學與工程中的套用》(參編),中南大學出版社,2008年9月。
二、論文(近年發表論文代表性11篇, 其中SCI檢索2篇、EI檢索3篇、ISTP檢索1篇)
1. Effects of Limestone Powder in Manufactured Fine Aggregate on Early Hydration Process and Types of Cement Hydrates, Key Engineering Materials, 2009 Vols. 405-406 (SCI檢索)
3. 鐵尾礦砂對混凝土工作性和強度的影響, 武漢理工大學學報,2009年第7期(EI檢索)
4. The Bleeding Behavior of Low / Medium Strength Concrete with Ferrous Mill Tailings as Aggregates, Proceedings of Forum on China Building materials Industry Utilizing Wastes, Guangzhou, 2008.9
5. 電石渣漿脫水性能的研究, 建築節能, 2007年第10期
6. Research on Properties of Concrete Prepared with Artificial Sand Containing Stone Powder at High Content, Key Engineering Materials, 2006 Vols. 302-303 (SCI檢索)
7. 石粉對中低強度機制砂混凝土性能的影響, 武漢理工大學學報,2006年第4期(EI檢索)
8. Effects of Crusher Dust Content in Manufactured Fine Aggregates on Workability and Compressive Strength of Concretes, Proceedings of the 6th International Symposium on Cement & Concrete, Beijing: Foreign Languages Press, 2006 Vol. 2 (ISTP檢索)
9. 超高強混凝土配製原理與關鍵技術, 房材與套用,2006年第2期
10. 高性能混凝土的研究與發展現狀, 國外建材科技,2006年第3期
11. 人工砂與人工砂混凝土的研究現狀, 國外建材科技,2004年第3期
三、承擔的科研項目
1. Al2O3的存在形態對鹼矽酸反應的影響及其機理研究, 國家自然科學基金項目, 2008—2010.
2. 利用鐵礦山固體廢棄物生產生態建材關鍵技術研究, 建設部研究開發項目, 2009—2011.
3. 建築廢棄物資源化關鍵技術研究及產業化, 河北省建設科技研究計畫項目, 2009—2011.
4. 高附加值鐵尾礦建材產品技術開發與工程示範, 唐山市科技研究與發展計畫項目, 2006—2009.
5. 鐵尾礦粉對混凝土工作性與強度的影響, 唐山市科技研究與發展計畫項目, 2008—2009.
6. 鐵尾礦砂混凝土的泌水特性研究, 河北省科技研究與發展計畫項目, 2007—2008.
7. 鐵尾礦在建築工程混凝土中套用的研究, 河北省建設科技研究計畫項目, 2006—2007.
8. 鐵礦尾砂混凝土的工作性與強度研究, 唐山市科技研究與發展計畫項目, 2007—2008.
9. 混凝土鹼骨料反應抑制對策的研究, 河北省教育廳科研項目,2003-2006
10. 唐山市混凝土骨料鹼活性研究, 唐山市科技研究與發展計畫項目, 2004—2007.
獲獎記錄
1. 鐵尾礦在建築工程混凝土中的套用, 河北省2008年度科技進步二等獎, 河北省建設行業科技進步一等獎。
2. 混凝土骨料鹼活性檢測及鹼骨料反應抑制對策, 唐山市科技進步三等獎。
3. 指導的《鐵尾礦砂混凝土的泌水特性研究》被評為2008年度優秀畢業論文。
4. 2008年9月被授予“唐山市優秀教師”稱號。
5. 2008年度研究生課程優秀任課教師。