這是創立於2011年的蒲蕾英(Play English)玩英語團隊創作的一套原創兒童英語繪本,寓教於樂,讓孩子在快樂中學習英語,深得廣大小朋友們的歡迎,也符合我們慢養育的教育理念。故事的主人公(人物原型是創始人的孩子)穿越時空來到如意島,島上的6個葉子精靈成為主人公同反派女巫對抗的焦點。六個葉子精靈有各自的特點,也有自己的小摩擦衝突。整套繪本分為18冊,每冊以單集小故事為主,保證了每冊繪本的獨立性,又保證了整套繪本的連貫性。
基本介紹
- 書名:蒲蕾英玩英語
- 作者:蒲蕾英繪本工作室
- 出版日期:2014年1月1日
- 語種:簡體中文, 英語
- ISBN:9787540769314
- 外文名:Play in Playeng
- 出版社:灕江出版社
- 頁數:414頁
- 開本:32
- 品牌:灕江出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,名人推薦,
基本介紹
內容簡介
1. 裝幀用心精良:整套繪本分為18本,禮盒成套銷售,無論是自己的寶貝閱讀,還是饋贈親友,都是不錯的選擇。
2. 單獨成冊:每冊書都是一個單獨的小故事,保證了每冊繪本的獨立性,又保證了整套繪本的連貫性。
3. 歐美畫風:繪本是目前兒童父母最喜歡選擇的一種兒童閱讀形式,繪本中有妙趣橫生的故事,有精美的富有想像力的畫面。蒲蕾英有意規避“千篇一律”的國內大眾風格,繪本內容完全原創,採用歐美畫風,畫面在力求精美的前提下,擁有自己的獨特特點,故事環環相扣引人入勝。色彩明快柔和,適合兒童閱讀,在閱讀同時還可培養兒童的想像力和創造力。
4. 獨特的英文教育體系:《Play in playEng》的英文版本在體系上具有一個非常特殊的、區別於任何繪本的特質:語言體系設定符合“倫敦三一考綱”,是3至8歲兒童英語學習的最佳選擇。如果孩子通讀我們的繪本後相當於學完了三一口語的前三級。
2. 單獨成冊:每冊書都是一個單獨的小故事,保證了每冊繪本的獨立性,又保證了整套繪本的連貫性。
3. 歐美畫風:繪本是目前兒童父母最喜歡選擇的一種兒童閱讀形式,繪本中有妙趣橫生的故事,有精美的富有想像力的畫面。蒲蕾英有意規避“千篇一律”的國內大眾風格,繪本內容完全原創,採用歐美畫風,畫面在力求精美的前提下,擁有自己的獨特特點,故事環環相扣引人入勝。色彩明快柔和,適合兒童閱讀,在閱讀同時還可培養兒童的想像力和創造力。
4. 獨特的英文教育體系:《Play in playEng》的英文版本在體系上具有一個非常特殊的、區別於任何繪本的特質:語言體系設定符合“倫敦三一考綱”,是3至8歲兒童英語學習的最佳選擇。如果孩子通讀我們的繪本後相當於學完了三一口語的前三級。
作者簡介
蒲蕾英(playEng)玩英語致力於為孩子提供寓教於樂的英語學習環境,讓孩子輕鬆玩英語,將學習的快樂還給孩子們。蒲蕾英少兒英語根據兒童學習英語的特點,製作了一系列的英文原創繪本,通過讓孩子扮演繪本中的角色,在互動實踐中掌握英語知識,沉浸式的英語教學環境,與外教老師的互動,讓孩子自由地表達自己。蒲蕾英少兒英語還原了真實的繪本世界,搭建真實的遊戲場景,讓孩子在童話世界裡自由想像,極大地增加了孩子學習英語的積極性。
目前蒲蕾英繪本工作室全職人員12人,其中包括故事創作人員、插畫師、平面設計人員。蒲蕾英繪本工作室具有強大的原創能力和團隊合作能力,他們是一群不但充滿激情,而且熱愛學習、追求創新的專業團隊,可以結合蒲蕾英自己開創的微樂園,進行出版物與實體體驗的有機完美結合。
目前蒲蕾英繪本工作室全職人員12人,其中包括故事創作人員、插畫師、平面設計人員。蒲蕾英繪本工作室具有強大的原創能力和團隊合作能力,他們是一群不但充滿激情,而且熱愛學習、追求創新的專業團隊,可以結合蒲蕾英自己開創的微樂園,進行出版物與實體體驗的有機完美結合。
圖書目錄
蒲蕾英玩英語1
蒲蕾英玩英語2
蒲蕾英玩英語3
蒲蕾英玩英語4
蒲蕾英玩英語5
蒲蕾英玩英語6
蒲蕾英玩英語7
蒲蕾英玩英語8
蒲蕾英玩英語9
蒲蕾英玩英語10
蒲蕾英玩英語11
蒲蕾英玩英語12
蒲蕾英玩英語13
蒲蕾英玩英語14
蒲蕾英玩英語15
蒲蕾英玩英語16
蒲蕾英玩英語17
蒲蕾英玩英語2
蒲蕾英玩英語3
蒲蕾英玩英語4
蒲蕾英玩英語5
蒲蕾英玩英語6
蒲蕾英玩英語7
蒲蕾英玩英語8
蒲蕾英玩英語9
蒲蕾英玩英語10
蒲蕾英玩英語11
蒲蕾英玩英語12
蒲蕾英玩英語13
蒲蕾英玩英語14
蒲蕾英玩英語15
蒲蕾英玩英語16
蒲蕾英玩英語17
名人推薦
“蒲蕾英”原創兒童繪本中豐富的辭彙和有趣的情節一方面能夠提升孩子的語言能力,另一方面也能夠培養孩子的閱讀興趣。讓孩子在快樂中學習英語,才是廣大小朋友們最受歡迎的寓教於樂的學習方式,也符合當下我們慢養育的教育理念。我們想要通過英語繪本的學習,保持和激發孩子對英語學習的興趣;幫助孩子形成用英語思考和表達的思維,而非“英漢互譯”式思維;.在英語學習中鼓勵創造、溝通、團隊協作等綜合能力,培養孩子的基本素質。