蒙洛斯基中學

蒙洛斯基文法中學Mount Roskill Grammar School於1954年正式建校，由當時的教育部長Hon R M Algie親自主持了剪彩儀式。學校距奧克蘭國際機場及城市商業區僅15分鐘車程，四周環境優美，交通便利，坐落著許多公園及運動場所，離Mt Roskill社區圖書館也很近。

基本介紹

• 中文名：蒙洛斯基中學
• 外文名：Mount Roskill Grammar School
• 創辦時間：1954年
• 目標：.發掘每個學生的最佳潛能

學校概覽

蒙洛斯基文法中學Mount Roskill Grammar School於1954年正式建校，由當時的教育部長Hon R M Algie親自主持了剪彩儀式。學校距奧克蘭國際機場及城市商業區僅15分鐘車程，四周環境優美，交通便利，坐落著許多公園及運動場所，離Mt Roskill社區圖書館也很近。
蒙洛斯基文法中學Mount Roskill Grammar School是紐西蘭最好的多元文化、男女混合學校之一，在2008年學校共有2350名在校學生來自90多個國家和地區，年齡在 13 到 18歲之間。
我們擁有優異的學術成績，考試結果高於全國總評。我們學生獲得獎學金的比例也非常高。我們的學生還經常代表紐西蘭參加世界化學和數學奧林匹克競賽。我校是奧克蘭大學主要的生源輸送校之一。我校三次獲得古德曼菲爾德最佳中學年獎（Goodman Fielder Secondary School of the Year，該獎項是表彰過去一年教學成績異常突出的院校），2008年6月被Metro雜誌最佳“全面發展”校，2009年7月被Metro雜誌評為“奧克蘭最佳學校”。
我們擁有150個體育小組、文化小組和音樂活動。許多學生團體代表學校參加地區及全國性的各類體育、音樂等比賽並能取得優異成績。
我們的國際部經理、國際學生管理員、寄宿家庭協調員以及高年級國際學生具有豐富的照顧國際學生的經驗，可以24小時聯繫以防緊急情況發生。我們提供靠近學校的極好的住宿家庭，所有的家庭都經過警察局背景調查和我們的家訪以確保學生的安全。學生到達時我們還提供接機服務。
當被問到蒙洛斯基文法中學最好的方面時，我們的學生說，和藹可親的員工和同學使得他們很喜歡在學校的時光。學生們在這裡感到被歡迎，並珍視可得到的各種機會以及多元文化環境。

校長致辭

蒙洛斯基文法中學Mount Roskill Grammar School已為社會服務超過50年，是受到國內外肯定的培養

優秀人才的地方。我們的成功來源於關懷每個學生學習狀況的高素質的師資團隊、優秀的學習課程、積極主動的評估和創新。我們關注學生的學術成就，每一年我們的學生在校內外各項考試中取得的成績使我們躋身紐西蘭頂級學校的行列。
我們的目標是發展自信而且熱愛學習、表現優異的對社會負責的貢獻者。學生們享有高質量的教學及專業的支持和指導。我們提供一流的設施、廣泛的學習課程及課外活動選擇、文化豐富多樣的安全環境。
我們的男女混合學校是個熱情友好的地方，提供的是一個充滿關愛的環境——在這裡，個人需求得到尊重，努力學習受到重視，傑出表現獲得讚賞。蒙洛斯基文法中學提供給學生們乃至學校全體成員的是無限的機會以及建功立業的無限可能。

學校設施

蒙洛斯基文法中學Mount Roskill Grammar School很幸運地擁有足夠的資源來建設新的教學樓、更新各類教學設備，為學生提供更為舒適的學習環境。我們的部分設施：
禮堂 音樂教學樓 科學實驗室
技術工作間 計算機室 圖書館
室內體育館 健身中心 游泳池
人工草場 毛利藝術中心 學生服務中心

學校聲明

本聲明是由董事會、家長、校長和教職員工商討會制定的，用以確定學校今後幾年的方向。在高中課程中發生的變化意味著該願景實現方式的多樣性。隱含在該願景下的是學校有義務滿足的宗旨和目標。
◆學校鼓勵個人追求卓越、勤奮學習、合作以及尊重他人和社會正義感、自我責任感、領導與服務意識。
◆主要目標是取得教育成就。
◆鼓勵學生協作且獨立地學習，並針對離校後的教育深造或就業來發展技能和工作習慣。
◆學校為所有學生和教職員工提供一個安全、關愛和結構化的環境。後援和學科網路系統將幫助學生髮掘自我潛能。教職員工之間、學生之間、以及兩者之間互相尊重是典型的學校文化。
◆為學生提供廣泛的課外課外活動並鼓勵他們參與其中。積極鼓勵個人健康和體能鍛鍊。
◆學校承認“懷唐伊條約（Treatylof Waitangi）”以及它在課程和廣泛的校園生活中所起的作用。
◆鼓勵所有教職員工和學生了解、尊重和頌揚個體多樣性與文化差異。
◆學校將招聘和留住最好的教職員工，並提供持續高水平的專業發展機會。
◆學校將為它所服務的社區提供教育領導。

學校目標

1.發掘每個學生的最佳潛能——智力、體育、文化、情感、社交、意志。
2.幫助每個學生融入社會成為鄰居、市民和工作者。
3.為每個學生提供在課堂內外體驗成就感以及認可該成就的機會。
4.獎勵勤奮學習和表彰先進。
5.鼓勵關懷他人、尊重文化差異。
6.嚴格要求我們的學生並寄予厚望。學生有責任把每個年輕人當成擁有自我價值的個人，把他視為最具潛能的的人，提升他的自尊心、為他設立高標準和促進其自我形象。

學校成就

◆學校多次獲得古德曼菲爾德最佳中學年獎（Goodman Fielder Secondary School of the Year）。
◆2008年6月學校被Metro雜誌評為最佳“全面發展”學校，2009年7月被同一雜誌評為“奧克蘭最佳學校”。
◆本校將近11%－15%的學生成績達到優異（全國平均指數為4%），是紐西蘭最好的大學奧克蘭大學的主要生源學校。
◆本校學生經常代表紐西蘭參加國際化學和數學奧林匹克競賽活動。
◆在許多紐西蘭獎學金考試中取得非常優異的成績。2008年本校學生共獲得75項獎學金，其中有18項傑出獎學金。2007年共獲得55項獎學金，2006年為59項。
◆2008年Timothy Vogel 和Wenyi Yi代表紐西蘭參加了世界化學奧林匹克競賽並獲得銅獎，延續了我們的優良傳統。
◆2008年4月本校校長Mr. Greg? Watson作為紐西蘭總理率領的代表團中唯一的中學代表參加了紐西蘭和中國自由貿易區協定的簽署並被溫家寶總理親切接見。

規章制度

學校制度

設立學校制度的目的是把蒙洛斯基文法中學Mount Roskill Grammar School建設成為一個文明、舒適和安全的地方，讓其中的人都清楚明白和諧舉止的內涵，塑造一個年輕人相互關愛的融洽氛圍。學生及其家長在入學申請表上的簽名是對這些制度的接受和支持。
學校制度包含校服制度。學生必須穿著正確的校服到校。

校外行為舉止

學生要意識到他們的行為舉止既代表個人又代表蒙洛斯基文法中學。校服要穿著得體，維護學校信譽；言行也都該引起重視。往返學校時要表現出高尚的品行，蒙洛斯基文法中學的學生應該展現他們對小孩及成人的關愛和友善。

出勤/請假

1.根據教育法，學生除非因生病、感染、家長突發重病或者遭受重挫，否則必須出勤。
☆學生去看醫生或者牙醫可以請假，但需在當天早上8：40憑醫生證明或者預約卡從副校長那裡取得請假條。
☆學生缺勤時，需在返校第一天帶回證明單並交給校長。
☆除看醫生或者牙醫之外的請假（尤其是出國旅行），須提前寫好書面申請並交給副校長。
2.學生必須準時到校，並在上午8：40抵達課室。遲到且沒有相關證明者將受到批評。經常遲到者將需要在課後補回缺勤時間。

吸菸，酗酒，嗑藥，攻擊性武器，盜竊，打架，欺凌和暴力　
在校內、往返學校的途中或者在蒙洛斯基文法中學進行的任何活動，學生都不應參與吸菸、玩火柴或者打火機、酗酒、嗑藥或使用武器，以確保學校的安全。
禁止肢體暴力、言語襲擊、盜竊以及任何形式的欺凌或者騷擾，這些行為都將被視為嚴重罪行。

一般守則

1.學校推行無種族歧視、無性別歧視、無恃強欺弱的政策。
2.學生從離開家門到回到家中的這段時間都歸學校管轄。
3.所有的服裝、書籍及運動裝備都必須清楚地命名，財物丟失我們將不負責任，但是會為找回有命名的衣物和設備做出一定的努力。
4.除非得到高級教員的書面許可，校園裡不允許學齡人或者學校學生的朋友進入。所有到訪者都必須佩帶遊客標識。
5.學校嚴令禁止攻擊性語言。
6.毀壞公物(如打破窗戶)須向高級教員報告，且學生需做好賠償的準備。
7.駕車上學的學生需持有駕照，且需得到家長同意後才能搭載其他學生。
8.學生在任何時候都必須正確穿著校服。
9.學生能帶到的學校的唯一電子設備是電子辭典。手機、收音機、MP3播放器、復讀機、唱碟播放機、隨聲聽、遊戲機等都不能帶入校園。

禁入區域

上課時間未經允許，學生不能離開校園。上課時間禁止進入的區域有：
　　1.以河流和薩默塞特道為界的地區。
2.曲棍球場及其周邊地區。
3.“成人英語中心”及其建築群與小河之間的地區。
4.河流及圍欄的路邊
5.運動場地、維修棚、車道及其附近工作領域
6.蒙洛斯基國中校園
7.蒙洛斯基國小校園
8.弗羅斯特和卡爾路轉角的商店（午餐時間13年級學生可去）

課程信息

學術支持

學校提供強大的支持保證學生取得優異的學術成就。
ESOL Department其他語種者的英語課程部
　　 其它語種者的英語課程部為那些來自英語非母語國家的學生提供英語語言支持，包括辭彙拓展，聽，說，讀，寫。比較重要的是協助學生適應紐西蘭的教育方式和得體的課堂行為舉止。學生入學前將進行測試以便分到合適的班級。學生有可能會被分到全英文授課的班級，也有可能是分到英語作為一門選修課（ESL）的班級。
隨著學生在語言上取得進步，他們將會花越來越少的時間在這個學習部門，直至轉入主流課程。Enhanced Learning Programe強化項目
　　 9年級、10年級各選出一個班參加核心課程中的強化學習項目。學校會根據學生的學習能力和上進心進行選拔，被選中的學生有機會學習更多的東西。這些學生在10年級的時候可以選擇修NCEA一級的理科學科，這可幫助他們在高中時拓展他們的學科範圍。Alternative Learning Programe選修項目
　　 對於學習上需要額外支持和協助的學生，學校有小的個性化的項目以協助學生取得進步。Musical Tuition音樂學習
　　 學生可以最低的花費獲得在樂器材和歌唱方面的輔導。很多情況下，樂器（如小提琴，長笛）會以很低的價格出租。學校鼓勵學生組織音樂方面的活動，管弦樂隊，團體，唱詩班全都會排練並且定期表演。Homework家庭作業
　　 學術成就與投入到作業方面的時間有很緊密的聯繫，而學術成就是成功未來的前提條件。周一到周四大概有1.5到2小時用於做家庭作業，周末也有一段時間。高年級的學生可能更有決心，父母應該清楚意識到做作業會促進學習。Homework Centres作業中心
　　 學校鼓勵學生多去作業中心，很多學生都得益於這種學習氛圍。圖書館課後對所有的學生開放，作業中心可提供數種語言的支持並在下午和晚上開放。開放時間，課室以及教員等相關信息可在行政辦公室獲得。Term Planners學期計畫
　　 學校會給所有的學生髮放袖珍卡，卡上包含了學期的重要日期和時間，可讓學生記錄重要任務和評定的日期。Study & Examination Preparation學習和考試準備
　　 學生都將學習學習和考試的技巧。延伸學習部、所有的任課教師及高級教員會給學生上一個輔助課程，涵蓋了目標設定，短期和長期的時間管理，SWOT技巧以及考試的技巧。Learning Extension拓展學習
　　 延伸學習部為所有的學生提供一系列的協助，包括那些有少許或中等協助需求的學生，包括那些被診斷為有學習障礙的學生。
該部門還會提供課堂協助，這需要通過教學水平比較高的老師和課堂老師合作，還通過開展一系列的項目來提高學生的學術成就，這些項目包括：跨年齡輔導項目，學校泛讀寫項目（9年級）以及學習技巧項目。Information Technology信息技術
　　 蒙洛斯基文法中學擁有非常完善的電腦支持的學習項目。學校擁有10個電腦室（IBM個人電腦和蘋果電腦），計算機課程和普通課程都可使用。圖書館，音樂，藝術和媒體研究中心都有電腦可供使用。學校所有的電腦都已聯網。學生和教員使用電腦之前都要簽一份電腦和網際網路使用協定。

系別介紹

學校的課程是由各個科系提供，科系由系主任主導，必要的時候由對特定領域負責的管理部門的同事協助。各系及提供的課程如下：COMMERCE商業Accounting會計Business Practice商務實務Economics經濟學COMPUTER STUDIES計算機Information and Communication Technology 信息和通訊技術Web Design網頁設計ENGLISH英語ESL作為外語的英語FOOD & HOSPITALITY餐飲服務Food Technology食品技術Food & Nutrition食品與營養Catering & Hospitality餐飲服務LANGUAGES語言French法語Japanese日語Māori毛利語MATHEMATICS數學Maths with Calculus 微積分Statistics and Modelling統計和數據模型MEDIA STUDIES傳媒MUSIC音樂Performance Music 表演音樂PERFORMING ARTS表演藝術PHYSICAL EDUCATION & HEALTH體育與健康Health 健康Sports Science運動科學Coaching & Recreation Studies 教練與娛樂SCIENCE自然科學Biology生物Biotechnology 生物技術Chemistry 化學Horticulture園藝Physics物理SOCIAL SCIENCES社會科學Classical Studies古典研究Early Childhood Education早教Geography地理History歷史Social Studies 社會研究Tourism旅遊TECHNOLOGY技術Electronics電子學Fabrics材料學Graphics圖形學Multi Materials複合材料VISUAL ARTS視覺藝術Painting繪畫Design 設計Photography 攝影Art History 藝術歷史

年級課程安排

9年級大多數學生都會修6門核心課程：英語，社會學，數學，科學，語言學習（毛利語或者法語或者日語）和體育。那些需要基本讀寫支持的學生在此階段獲得協助。學生會參加一系列科目的介紹課程以便在以後的學習中做出更好的選擇。這些科目包括：藝術，音樂，圖形學，商業教育，健康，食品技術，車間技術以及通訊和信息技術。10年級所有的學生繼續修5門核心課程：英語，社會學，數學，科學和體育。另外，也可以選數門選修課。選修課有的是半年的有的是一年的。所有的學生每周都有一節健康課。11年級所有的學生都修英語，數學，科學和體育還有其它的二門或三門課。大多數學生都會學習全國教育成績證書一級課程。全國教育成績證書的學習包含了國家資格證書框架的成績標準和單元標準。12年級12年的課程會根據11年成績來確定。系主任會很慎重的考慮那些非常靠近標準線的同學。12年的課程要求在學術項目小冊子上有詳細的信息。所有的學生都要修英語、體育以及其它4門課。13年級13年的課程也要根據前一年的成績，系主任會做出評估。課程要求在學術項目小冊子上有詳細的信息。經校長批准，13年級的學生可以回校重讀一年。

科目選擇

系	9年級	10年級	11年級	12年級	13年級
藝術（視覺藝術）	藝術	藝術	藝術	設計藝術繪畫藝術攝影藝術	藝術歷史藝術設計繪畫藝術攝影藝術印刷藝術
商科	商業教育	商業教育	經濟學會計	經濟學會計商務實務	經濟學會計商務實務
計算機	通訊技術	通訊技術	計算機計算機入門通訊技術	計算機計算機入門	計算機A計算機B網頁設計
英語	英語	英語	英語\英語選修	英語\選修	英語\英語選修
英語（作為外語）	英語（作為外語）	英語（作為外語）	英語（作為外語）	英語（作為外語）	英語（作為外語）
餐飲	食品技術	食品技術	餐飲食物營養	餐飲	餐飲服務餐飲
語言	法語\毛利\日語\文學	法語毛利日語	法語毛利日語	法語毛利日語	法語毛利日語
數學	數學	數學	數學	數學	數學微積分統計和數據模型
傳媒		傳媒		傳媒	傳媒
音樂	音樂	音樂表演音樂	音樂表演音樂1	音樂表演音樂1表演音樂2	音樂表演音樂2
體育與健康	體育健康	體育運動科學	體育運動科學健康研究	體育運動科學教練與娛樂研究	運動科學教練與娛樂研究
自然科學	自然科學	自然科學生物科技	自然科學	生物化學自然科學通論園藝物理	生物化學物理
社會科學	社會研究	社會研究旅遊	地理歷史	早早期兒童教育地理歷史古典研究旅遊	早期兒童教育地理歷史經典研究旅遊
技術	技術圖形學	電子學複合材料材料圖形學	電子學複合材料材料技術轉換圖形學	電子學複合材料材料技術轉換圖形學	電子學複合材料材料技術轉換圖形學

附：信息技術，體育，英語（作為外語），通訊等是必修課。

課程日期

2013年課程日期
　　 課程確認： 1月23日
英語課程測試： 1月24日
第一學期：2月1日—4月19日(13年級及新生為1月31日）
第二學期：5月6日—7月12日
第三學期：7月29日—9月27日
第四學期：10月14日—12月11日

2012年課程日期
　　第一學期：1月31日--4月5日(13年級及新生為2月3日）
第二學期：4月23日--6月29日
第三學期：7月16日--9月28日
第四學期：10月15日--12月11日

　　2011年課程日期
　　

第一學期：2月1日--4月15日
第二學期：5月2日--7月15日
第三學期：8月1日--10月7日
第四學期：10月25日--12月9日