《蒙台梭利讀懂孩子敏感期（漢竹）》是2015年江蘇科學技術出版社出版的圖書，作者是李利。
基本介紹
- 中文名：蒙台梭利讀懂孩子敏感期（漢竹）
- 作者：李利
- 出版社：江蘇科學技術出版社
- ISBN：9787553739137
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
父母們的疑惑：
他在幾個月大的時候，就愛伸出食指摳摳媽媽的耳朵眼、鼻孔，甚至經常拽掉媽媽漂亮的耳環；
他在1歲左右總是堅持不懈、不知疲倦地練習走路，可真到他已經能跑會跳了，反而總是伸出小手讓媽媽抱抱；
她總是喜歡擺弄媽媽的化妝品，擰擰瓶蓋、塗塗口紅，不但把梳妝檯搞得亂七八糟，也將自己的小臉塗成調色盤；
他在2歲左右總是不停地說“不”，不許別人動他的東西，好像變得越來越自私了……
寶寶這是怎么了？他（她）有什麼問題嗎？
別擔心，一切正常！
這一切的背後，都有一個黃金般珍貴的緣由：寶寶的“敏感期”到來了！
對於寶寶，“敏感期”是成長必經的內在時間表，是自然賦予他的生命助力。
對於家長，“敏感期”是打開寶寶內心世界的鑰匙，是和寶寶心靈最初的碰撞和交融。
孩子成長過程中的某些時間範圍內，他會只對環境中的某一項特質專心，而拒絕接受其他特徵的事物；他還會不需要特定的理由而對某種行為產生強烈的興趣，不厭其煩地重複，直到突然爆發出來某種新的動機為止……
您可能會在書中找到自己孩子的影子，也可能對此一無所知，但孩子成長中的困惑和您的焦慮會隨著經典的範例，給您一些啟發和思考。
圖書目錄
第一章 孩子敏感期，你捕捉到了嗎
生機勃勃的敏感性
神奇的敏感期行為
敏感期對生命的影響
敏感期的特點是鮮明的
第二章 語言敏感期（0~6歲）
寶寶在胎兒期就開始學習語言
寶寶出生後語言發展的7個關鍵階段
0~8個月：前語言理解階段
9~12個月：語言理解階段
13~16個月：以詞代句階段
17~24個月：簡單句階段
25~32個月：複合句階段
33~48個月：自我言語階段
4~6歲：幼兒語言綜合能力的發展
不斷重複和模仿，拉開語言敏感期的序幕
寶寶為什麼喜歡反覆說一個詞
寶寶為什麼喜歡模仿大人說的話
寶寶為什麼模仿得特別像
強烈效果的辭彙，是寶寶在驗證語言的力量
語言暴力，但是沒人教呀——“我打你的頭！”
寶寶為什麼愛上了“罵人”呢
突然愛說詛咒的語言
自我言語階段—外部語言向內部語言轉換的過渡階段
寶寶為什麼愛自言自語
多嘴的寶寶怎么突然變蔫兒了
能說會道從模仿開始
口吃—獲得語言時會出現的退化現象
寶寶為什麼會突然口吃
壓力會造成寶寶口吃
打造“能說會道”寶寶的秘籍
啼哭——語言訓練的開始
母親——寶寶語言發展的直接影響人
輔食添加——口腔的良好運動
優秀、豐富、正確、多元化的語言環境——決定語言發展的優劣
過於精細的照顧阻礙了語言的發展
炫耀、指責、攀比——寶寶語言發展中的大忌
第三章 秩序敏感期（2~4歲）
外在的秩序感——了解自己與環境的關係
剛滿月的寶寶就“認生”了嗎
“媽媽的枕頭，爸爸不能睡！”
再難受，也要將鞋子擺正
“不要爺爺送！我要媽媽送！”
先穿上衣，再穿襪子、褲子，最後梳辮子
寶寶為什麼追著別人要東西
內在的秩序感——讓寶寶更安全、快樂
寶寶為什麼會對某件事情“樂此不疲”
寶寶為什麼突然不適應
寶寶為什麼會在旅途中生“怪病”
寶寶為何變得很執拗
怎樣和處在秩序敏感期的寶寶相處
嬰兒期——秩序感的良好儲備
月子期間就應建立的外在秩序環境
幼兒期——滿足秩序敏感期的爆發需求
幼兒期秩序感培養的原則
第四章 感官敏感期（0~6歲）
視覺：最先發育的感官
視力發育的關鍵期在1歲之前
寶寶擁有超強的視覺潛能
在敏感期內，視覺發育絕對不能受到打擾
寶寶出生後的視覺發展進程
關注寶寶的視覺發育障礙
提高視覺的訓練方法
聽覺：耳聰才能目明
新生兒有聽覺嗎
絕對安靜對新生兒並不是件好事
寶寶的聽力潛能有多大
發現寶寶聽覺發展的障礙
提高聽覺的訓練方法
嗅覺與味覺：密不可分
寶寶為什麼突然挑食了
為什麼寶寶的鼻子那么靈
為什麼給寶寶換奶粉那么難
促進寶寶嗅覺、味覺發育的方法
觸覺：認識世界的主要手段
為什麼寶寶對疼痛不敏感
為什麼寶寶一碰就哭
為什麼寶寶特別愛吃手
寶寶這么大了，為什麼東西都還放到嘴裡嘗一嘗
寶寶為什麼愛咬人
寶寶為什麼喜歡抓黏稠和稀軟的東西
如何促進觸覺發育
第五章 對細微事物感興趣的敏感期
對細微事物感興趣，開啟寶寶智慧的第一道門
寶寶為什麼喜歡撿“破爛兒”
為什麼寶寶更喜歡細小的事物
對細微事物感興趣的敏感期是培養觀察力的最佳時期
幫助寶寶探索細微世界0
第六章 動作敏感期（0~6歲）
大肌肉的發展
專門喜歡玩“高難度”
平衡感的發展
為什麼寶寶喜歡走馬路牙子
手腕的發展
寶寶為什麼不停地倒東西
小肌肉的發展
寶寶為什麼喜歡“破壞”東西
第七章 社會化發展敏感期（2.5~6歲）
社會性發展——父母送給寶寶最獨特、實用、愛的禮物
為什麼睡覺總含著小毛巾被
為什麼喜歡和父母“唱反調”
我的！這是我的！誰都不能碰！
寶寶的朱古力，媽媽也不能咬太多
把精美的車模全都換成了小破車
拆不開的“小幫派”
我從哪裡來
良好的親子依戀關係，影響寶寶的一生
建立良好的親子依戀關係
了解寶寶社會性發展的過程，適時配合和引導
為寶寶創設良好豐富、自由探索、交往的環境和機會
多和寶寶玩親子、社會性遊戲
第八章 書寫敏感期（3.5~4.5歲）
使書寫不再變成寶寶難以掌握的負擔
嘗試欣賞寶寶的“甲骨文”
我也有名片啦
自發的書寫
人生的“第一封信”
什麼樣的小手才是可以寫字的小手
為寶寶做好寫字前的準備工作
第九章 閱讀敏感期（4.5~5.5歲）
閱讀訓練，從寶寶會閱讀人臉開始
能看懂的故事讀一次就能記住
興趣——使認字走到哪學到哪
敏感——強烈地要認識每一個字
閱讀敏感期幾個重要指標
不同年齡段寶寶不同的閱讀方法
第十章 文化敏感期（6~9歲）
孩子文化的敏感期始於3歲
對音樂的摯愛
對植物的關懷
對天文地理的興趣
為寶寶創設豐富、適宜的文化環境
多和寶寶做有文化滲透的遊戲
附錄
寶寶成長記錄表（身高、體重）
寶寶出牙及換牙順序圖
