董及美

董及美，女，山東淄博人，濟南大學講師，博士。

基本介紹

• 中文名：董及美
• 學位/學歷：博士
• 性別：女
• 職稱：濟南大學講師

工作經歷

2003年7月畢業於曲阜師範大學教育系，或教育系學士學位；

2006年7月畢業於北京師範大學心理學院，獲教育學碩士學位；

2010年12月畢業於香港中文大學教育學院，獲哲學博士。

2011年7月到濟南大學教育與心理科學學院任教至今。主要研究領域：兒童認知發展與教育。

承擔公共課《心理學基礎》、教育管理專業《教育心理學》、《教育統計與測量》及套用心理學專業《心理統計學》等課程的教學工作。

參與多項國家及省級課題研究項目。

講授課程

1.套用心戰格符理學專業：《專業導論》，《心理統計》，《心理學研究專題》

2.教育管理專元棵雅業：《教育心理學》，《教育統計與測量》

3.特殊教育專業：《教育統計與測量》

4.師範類公共課：《心理學》

教材編寫

1.模擬論的理論與實證研究述評.濟大學報，2013,23（2）.

2.《心理健康教育》四年級（上下冊），主編，泰山出版社，2013.

3.案例教學法在教育統放白烏屑計與測量課程中的運用.山紙笑東省高教論壇，2014.

4.基於支架式教學法的認知心理學教學模式研究.山東省高教論壇，2014.（第三位）

主持課題

1.“學前兒童假裝遊戲對心理理論的干預研究”，校級甩故朵，2013-2015，主持。

2.“學前兒童假裝遊戲行為的發展及其與多項認知能力的關係”，校級，2013-2016，主持。

3.“研究方法類課程教學效果評估與提高策略研究”，校級教學研究項目，2014-2015，主持。

4.“居民幸福感的測量指標體系研究”，山東省統計科研重點研究課題，2012，第三位。

5.“教師職業認同的結構、特點、影響模型及其認知加工機制研究”，校級，2009-2012，第付槓淚台三位。

6.“套用心理學專業合作教學模式有效性研究”，校級教學研究項目，2012-2013，第五位。

7.“基膠料厚於合作教學的雙語教學資源整合研究”，校級教學研究項目，2012-2014，第四位。