董偉，男，天津大學副教授，教育技術系系主任。
基本介紹
- 中文名：董偉
- 畢業院校：中國人民大學
- 學位/學歷：博士
- 職業：大學教師
學歷背景,訪學經歷,關注領域,代表性課程,代表性項目,代表論文,學術兼職,獎項與榮譽,
學歷背景
中國人民大學信息資源管理學院，情報學專業，獲管理學博士學位（2010-2013）
河北大學管理學院，圖書館學專業，獲管理學碩士學位（2007-2010）
河北大學管理學院，信息管理與信息系統專業，獲管理學學士學位（2002-2006）
訪學經歷
2015.10-2016.10 美國威斯康星大學信息學院 訪問學者
關注領域
學習科學與學習分析，教育技術學、教育數據挖掘、線上學習社區分析、教育技術學、職業技術教育等
代表性課程
智慧教育理論與前沿專題、教育文獻檢索、量化研究方法、網路信息計量與套用、信息管理等
代表性項目
1.主持並完成國家社科基金青年項目：線上健康社區用戶互動行為及其對用戶健康效用的影響研究（16CTQ029），
2.主持並完成教育部青年課題，社會資本對職業教育校企合作知識轉移作用機制研究（EJA140374）
3.主持天津市教委社科重大課題: 混合教學環境下課程資源建設與教學模式最佳化對策研究
4.主持教育部線上教育研究基金一般課題：基於用戶體驗度量的線上教育效果提升策略研究（2016YB115）
5.參與教育部人文社會科學重大研究課題攻關項目：畢業生就業率、就業質量、職業發展與高等教育事業發展研究
6.參與教育部人文社會科學重大研究課題攻關項目：職業教育質量評價體系研究
7.參與國家社科項目：企業參與職業教育的行為差異化內在機理研究（14BGL209）
8.參與國家社科項目：人機互動環境下文獻資料庫用戶心智模型演進機理（14CTQ023）
代表論文
1.第一作者，基於TF-IDF算法和DTM模型的網路學習社區主題分析，現代教育技術[J].2022(2)
2.第一作者，我國高等教育國際化領域研究主題識別與演化特徵分析——基於文本挖掘的視角[J].教育理論與實踐, 2021(12)
3.第一作者，高職院校專業群組織模式識別及其特徵——建設方案內容挖掘視角[J].高等工程教育研究, 2021(2).
4.第一作者，基於用戶體驗的線上教育平台學習效果影響因素研究[J].中國遠程教育，2020(11).
5.第一作者，近十年我國高等教育跨學科知識流入路徑與演化趨勢分析——大數據透視的視角[J].高教探索, 2021(4).
6.第一作者，融合PageRank與評論情感傾向的線上健康社區用戶影響力[J].圖書情報工作. 人大複印資料全文轉載
7. 第一作者，Public Emotions and Rumors Spread During the COVID-19 Epidemic in China: Web-Based Correlation Study[J]. Journal of Medical Internet Research(SCI Q1),2020(11).
8.第一作者，基於社會需求的工程人才可僱傭性能力框架——以智慧型製造行業為例[J].高等工程教育研究, 2020（5）
9.第一作者，基於主題偏好的線上健康社區用戶興趣群體識別研究——以醫享網為例[J].情報科學，2021（9）
10.第一作者，社會資本對高水平高職院校與企業合作知識轉移的影響[J].高等工程教育研究, 2020（1）
11.第一作者，線上健康社區活躍用戶識別及其互動類型分析[J].文獻與數據學報，2020年（1）。
12.第一作者，基於DTM的國內外智慧教育熱點和主題演進比較[J].現代教育技術，2019（7）
13.第一作者，智慧型製造行業技能人才需求與培養匹配分析研究[J].高等工程教育研究, 2019(6)
14.通訊作者,Analysing the features of negative sentiment tweets[J].The Electronic Library（SSCI，Q3）,2018（6）
15.第一作者，基於用戶視角的高校移動圖書館可用性影響因素實證研究[J].圖書館工作與研究，2017（4）
16.第一作者，美國工程教育研究熱點、領域及趨勢探索——基於美國國家科學基金會(NSF)工程教育項目的分析[J].高等工程教育，2016(6)
17.第一作者，數字資源集團採購合作管理研究[J].情報科學. 人大複印資料全文轉載
學術兼職
1.中國職教學會校企合作工作委員會
2.天津市中文信息學會理事
3.天津商業大學大數據實驗室兼職研究員
獎項與榮譽
1.2015年入選“北洋學者青年骨幹教師”計畫。
2.2016年獲得 “天津大學沈志康獎教金”。
3.獲得天津市131創新人才稱號
