萬丹(湖南師範大學公共管理學院教授)

人名，男，1973年9月，出生於中華人民共和國湖南常德，博士生導師。中國現代外國哲學學會理事、中國自然辯證法研究會科學技術與工程倫理專業委員會。主要研究方向為科學哲學、分析哲學、STS。

基本介紹

• 中文名：萬丹
• 國籍：中華人民共和國
• 出生地：湖南常德
• 出生日期：1973年9月
• 職業：大學教師
• 畢業院校：武漢大學，湖南師範大學，湘潭大學
• 職稱：教授，博士生導師
• 性別：男

簡歷

1990年——1994年，就讀於湖南師範大學政治系，獲哲學學士學位。
1994年——1995年，就職於湖南漣源鋼鐵總公司鋼鐵研究所。
1995年——1998年，就讀於湘潭大學哲學系，獲哲學碩士學位。導師：彭湘慶教授；方向為西方科學哲學。
1998年——2001年，就讀於武漢大學哲學系，獲哲學博士學位。導師：江天驥教授；方向為文化哲學。
2001年——就職於湖南師範大學哲學系。

2004年晉升為副教授。

2006年——2009年，於中國社會科學院哲學研究所從事博士後研究。出站報告：《對庫恩不可通約概念的分析》

2013年9月——2014年9月，於西班牙國立奧維耶多大學哲學系從事博士後研究，合作方向：技術風險。

2015年晉升為教授。

2017年11月-2018年11月，於美國賓夕法尼亞大學哲學系做訪問學者，合作方向：風險與決策。

2018年1月，博士生導師

科研項目

1、 科學哲學的社會學轉向。湖南省哲學社會科學成果評審委員會項目，2004-2005，主持人。
2、 科學哲學的社會學轉向，省教育廳一般項，2004-2005，主持人。
3、 科學哲學與文化相對主義，湖南師範大學項目，2002-2004，主持人。
4、當代西方社會科學哲學研究，省教育廳重點青年項目，2002-2004，參與人，排名第二。
5、對庫恩“不可通約性”概念的分析。20070410601，中國博士後科研資助項目，主持人。

6、解讀當代科學哲學研究圖景的一把鑰匙：庫恩哲學的不可通約性概念。09FZX012，國家社科基金後期資助項目，主持人。

7、關於湖南著力建設“五個強省”、確保如期全面建成小康社會研究。17ZDA04，省社科規劃辦重大項目，主持人。

8、信息（數據）共享的倫理促進和約束機制。17ZDA023Z，國家社科基金重大項目子課題。主持人。

論文

1、《建設“五個強省”：邁向全面小康的堅實步履》，《湖南日報》理論版，2017年9月27日。全文6千字。獨著

2、《風險概念：一種哲學倫理學分析》，《倫理學研究》，2017年第2期。中文版責任作者。（CSSCI）

3、《試論社會科學哲學在研究生思想政治理論課中的作用》，《長沙大學學報》哲社版，2017年第1期。獨著。

4、《論不可通約性與文化交流的三條途徑》，《長沙理工大學學報》社科版，2015年第6期。獨著。

5、《中國科技哲學在實踐中發展壯大》，《人民日報》理論版，2015年5月18日。獨著。

6、《技術風險：科技哲學研究的前沿課題》，《人民日報》理論版，2014年5月30日。獨著。

7、《庫恩後期哲學中拋棄了“範式”嗎》，《自然辯證法通訊》，2012年第3期，獨著。（CSSCI）

8、《內在實在論應該被拋棄嗎》，《哲學動態》，2011年第8期，獨著。（CSSC）

9、《科學發展模式的生物進化論類比研究》，《自然辯證法研究》，2011年第5期，第一作者。

10、《技術創新問題研究綜述》，《人民日報》，2006年8月25日學術版

11、《可譯問題與不可通約性》，《文史博覽》，2005年第6期

12、《知識論問題域之一窺》，《二十一世紀》，2004年第2期。
13、《論庫恩的歷史主義》，《江西社會科學》，2003年第6期，第一作者。
14、《庫恩與奎因比較研究》，《開放時代》，2003年第2期，獨著。
15、《波普爾與庫恩思想比較研究》，《開放時代》，2002年第6期，獨著。
16、《生態倫理與文化相對論初論》，《武漢大學學報》，2001年第5期，獨著。
17、《對現代傳媒的文化批判》，《現代傳播》，2000年第2期，獨著。

18、《庫恩的位置》，《自然辯證法通訊》，1999年第3期，獨著。
19、《庫恩科學語言觀的轉變》，《湘潭大學學報》，1998年第3期，獨著。
20、《赫拉克利特“靈魂”新解》，《湘潭大學學報》，1996年第5期，獨著。

著作

1、《五個強省：邁向全面小康的堅實步履》，湖南人民出版社，2017年，第一作者。

2、《斷裂還是統一》，中國社會科學出版社，2012年，獨著。

3、《自然辯證法概論》，湖南科學技術出版社，2003年版，副主編
4、《從科學哲學走向文化哲學——庫恩與費耶阿本德思想的後現代轉型》，社會科學文獻出版社，2006年，第二作者。

科研獎勵

1、2003年，青年教師教學藝術比賽二等獎，校級，湖南師範大學。