《華語測試中的閱讀研究》一書就華語測試，特別是其中的閱讀測試做了一些理論上的探討，希望能夠達到搖旗吶喊之功效。抽樣單位、應答單位、背景單位、抽樣程式、讀寫結合（摒棄選擇題）、最小語境、辭彙句子語篇分測試等都是本書的關鍵字，是華語閱讀測試的特色所在。本書偏重於基礎理論的建設，至於實證研究，有待日後繼續。本書適合漢語言文字學專業、語言學及套用語言學專業的大學生、研究生閱讀，也可供專事語言測量的學生、學者參考。
基本介紹
- 書名：華語測試中的閱讀研究
- 作者：王漢衛
- ISBN：978-7-301-20635-5
- 出版時間：2012-07-05
著作信息,內容簡介,章節目錄,作者簡介,書評,
著作信息
號： | 20635 | ISBN： | 978-7-301-20635-5 |
作者： | 版次： | 1 | |
開本： | 16開 | 裝訂： | 平 |
字數： | 180 千字 頁數：180 | 定價： | ￥25.00 |
瀏覽次數： | 209 | ||
出版日期： | 2012-07-05 | 叢書名： | 博雅語言學書系 |
內容簡介
一般說來，華裔不同於普通漢語二語者，對華裔的語言測試應該有自己的特色。
章節目錄
前言
第一章緒論
第二章華語測試的必要性
一漢語作為第二語言測試的歷史和現狀
1.1 漢語作為第二語言的測試
1.2 HSK的試卷結構
1.3 HSK的兩條發展路徑
1.4 《大綱》的建立及相關研究
1.5 漢語作為第二語言水平測試的研究
二從測試的角度看華裔作為目標人群的特殊性
2.1 海外華人的總量、分布及構成
2.2 漢字及漢文化情結
2.3 華語作為準第一語言
三開發華語測試的意義
3.1 對漢語測試的意義
3.2 對華裔族群的意義
四本章小結
第三章華語測試的單位
一語言測試的單位
二華語測試的三種"單位"
2.1 語言測驗的"單位"
2.2 語素--抽樣單位
2.3 漢字--應答單位
2.4 詞、詞組、句子、句群--背景單位
三漢字與語言能力測試的適應性分析
3.1 漢字與聽、說、寫能力的不適應性
3.2 漢字與閱讀能力的適應性
3.3 漢字單位的適應性總結
四本章小結
第四章為華語閱讀測試的語素抽樣（上）
一華語閱讀測試跟漢字套用水平測試的區別與聯繫
1.1 二者的區別
1.2 二者的聯繫
二華語測試漢字總量及等級
2.1 國內社會用字的統計結果
2.2 不同層次人群識字情況
2.3 華語閱讀測試漢字量及分級的初步考慮
三字量字種與辭彙量的關係
四3000字的分層
4.1抽樣的目的
4.2抽樣總體及抽樣元素
4.3構建抽樣框
4.4選擇抽樣技術
4.5確定樣本量
五本章小結
作者簡介
王漢衛：暨南大學副教授，博士，碩士生導師。主要研究方向是對外漢語及華文教育。
書評
華文測試是國家有關機構正在研發的一個重大項目，本書作者是研發者之一，本書即是其中的一個子項目，不僅具有較高的學術價值，也是我們關注這一重要考試的一個很好的切入點
