《華簡教育·教材大解讀:6年級語文(上)(彩圖版)(第2代新課標)》以“全解”為核心，與配套教材全程同步，對每篇課文、每個單元欄目都作了深入淺出、層層剖析的講解，既注重形式的多樣化，又遵循循序漸進的認知規律，對字詞句段篇依次進行詳細解析。從包含有音節、五筆、筆畫、纏構、詞性、成語、造字法、形近字、英語、描紅等豐富內容的生字表格以及多音字組詞，到詞語的詳細釋義、近反義詞及辨識，再到句子的深入探究、剖析，自然段和結構段的準確劃分、解析，最後從課文結構、主題、寫法、朗讀、感悟等多角度對整個篇章立體化、全景式的展示與透析，全書涵蓋內容十分廣闊，以合理梯度層層遞進，圍繞著語文學習的多重目標，明確重點、突破難點、引導探究、拓展創新，科學地呈現出“講解細、過程細”的知識體系。
基本介紹
- 書名：華簡教育•教材大解讀:6年級語文
- 出版社：長江出版社
- 頁數：346頁
- 開本：32
- 作者：晨明
- 出版日期：2012年4月1日
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《華簡教育·教材大解讀:6年級語文(上)(彩圖版)(第2代新課標)》全視角多維度地發散思維，針對學生綜合素質的培養，精心設定全功能欄目。書中不但將課本基礎知識一網打盡，還拓展延伸了作者介紹、相關背景、國學經典等課外知識，力求開闊視野，拓展思維深度，更以課文“講深講透”，為立足點，精心設定了多種形式的練習、測試題，包括課後練習、單元作文訓練以及階段試卷測試，全面幫助學生自我檢測、反饋能力。
圖書目錄
第一單元
1山中訪友
2山 雨
3草蟲的村落
4索溪峪的“野”
口語交際·習作一
回顧·拓展
第一單元知識反饋
第二單元
5詹天佑
6懷念母親
7彩色的翅膀
8中華少年
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第二單元知識反饋
第三單元
9窮人
10別餓壞了那匹馬
11唯一的聽眾
12用心靈去傾聽
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第三單元知識反饋
第四單元
13隻有一個地球
14鹿和狼的故事
15這片土地是神聖的
16青山不老
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第四單元知識反饋
第五單元
17少年閏土
18我的伯父魯迅先生
19一 面
20有的人
口語交際·習作五
回顧·拓展五
第五單元知識反饋
第六單元
綜合性學習：輕叩詩歌的大門
詩海拾貝
與詩同行
習作六
第六單元知識反饋
第七單元
21老人與海鷗
22跑進家來的松鼠
23最後一頭戰象
24金色的腳印
口語交際·習作七
回顧·拓展七
第七單元知識反饋
第八單元
25伯牙絕弦
26月光曲
27蒙娜麗莎之約
28我的舞台
口語交際·習作八
回顧·拓展八
第八單元知識反饋
選讀課文
1林海
2祖國，我終於回來了
3小抄寫員
4城市之肺
5軍神
6我們的方陣
7軍犬黑子
8看戲
期末達標測試
本書參考答案
1山中訪友
2山 雨
3草蟲的村落
4索溪峪的“野”
口語交際·習作一
回顧·拓展
第一單元知識反饋
第二單元
5詹天佑
6懷念母親
7彩色的翅膀
8中華少年
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第二單元知識反饋
第三單元
9窮人
10別餓壞了那匹馬
11唯一的聽眾
12用心靈去傾聽
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第三單元知識反饋
第四單元
13隻有一個地球
14鹿和狼的故事
15這片土地是神聖的
16青山不老
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第四單元知識反饋
第五單元
17少年閏土
18我的伯父魯迅先生
19一 面
20有的人
口語交際·習作五
回顧·拓展五
第五單元知識反饋
第六單元
綜合性學習：輕叩詩歌的大門
詩海拾貝
與詩同行
習作六
第六單元知識反饋
第七單元
21老人與海鷗
22跑進家來的松鼠
23最後一頭戰象
24金色的腳印
口語交際·習作七
回顧·拓展七
第七單元知識反饋
第八單元
25伯牙絕弦
26月光曲
27蒙娜麗莎之約
28我的舞台
口語交際·習作八
回顧·拓展八
第八單元知識反饋
選讀課文
1林海
2祖國，我終於回來了
3小抄寫員
4城市之肺
5軍神
6我們的方陣
7軍犬黑子
8看戲
期末達標測試
本書參考答案
