范慶瑜

范慶瑜，女，1969.09出生，碩士，副教授。中國高等教育學會學生工作研究分會常務理事。

現任浙江省湖州市委常委、宣傳部長。

基本介紹

• 中文名：范慶瑜
• 出生日期：1969.09
• 職業：副教授
• 性別：女

人物履歷

歷任中國計量學院學工部部長，學生處處長。為校心理諮詢室兼職輔導教師。

2015年12月，范慶瑜任中國計量學院副院長。

2017年3月至今，浙江省湖州市委常委、宣傳部長。

任免信息

2017年3月1日，浙江省湖州市委常委、公安局長夏文星出席儀式並講話，湖州市委常委、宣傳部長范慶瑜宣布我市“創文明交通、治秩序亂象”系列行動正式啟動。

上述信息顯示，范慶瑜已擔任湖州市宣傳部長。

2017年3月4日，中共湖州市第八屆委員會第一次全體會議，當選為湖州市委常務委員會委員。

研究方向

高校學生思想政治教育與管理工作研究

先後參編教材3部，發表論文10餘 篇，主講研究生課程：高校學生管理工作研究，曾主講本科生課程：經濟法、現代企業管理概論、思想道德修養與法律基礎、大學生就業指導、大學生素質教育概論 等

科研項目

在研課題

(1)省社科規劃“高校思想政治工作”專項課題《網路與大學生思想政治教育“實踐育人”的研究與實踐》主要參加者

(2)教育部哲學社會科學研究重大課題（高校思政、黨建、穩定、網路）委託研究項目<<高教園區的安全穩定問題研究>>主要參加者

(3)中國倫理學會德育專業委員會“十一五”科研規劃重點課題<<基於促進和諧德育體系建設的高校幫困育人體系的構建研究>>（HXDY-080020）主要參加者

(4)杭州市哲學社會科學常規性規劃課題《高考改革對高校招生工作的影響及對策研究》主要參加者

(5)浙江省教育廳工作課題《多元化招生考試評價體系下高校招生主體性探析》主要參加者

主持項目

<p>(1)2008年浙江省教育科學規劃項目<<浙江省大學生信息素質教育狀況的調查分析與對策研究>>

(2)2007年完成校企合作項目：<<華立管理學院的創辦和運作支持>>
(3)2001年完成浙江省學校共青團工作研究課題<<新時期青年團員學生社會實踐專題研究>>

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參與課題

(1)浙江省高等教育學會項目<<ISO9000族國際標準在教學質量管理中的套用研究>>（浙高教學會[2002]72號）,排名第四,已結題

(2)浙江省科技廳項目<<浙江省原產地域產品保護研究>>（2004C35005）,排名第四,已結題

(3)浙江省哲學社會科學發展規劃課題《浙江省企業社會責任現狀調查及改進對策研究》排名第四,已結題

（4）中國計量學院教育科學規劃項目<<高校後勤社會化後大學生“三自”管理模式的探索>>,排名第二,已結題

主要專著

(1)論文<<美國高校信息素質教育研究——以加利福尼亞州立大學為例>>,揚州大學學報（人文社會科學版）,2011年第3期

(2)《創建學生行為考核管理體系的實踐與探索》，高校思想政治工作，2010年第4期

(3)《大學生素質教育教程》，中國標準出版社2008年5月，副主編

(4)論文<<大學生信息素質培養的途徑與方法>>,黑龍江高教研究,2008年第六期

(5)論文<<高等教育實施ISO9000族標準的研究>>,中國成人教育,2007年第十一期

(6)論文<<美國經驗對我國高校大學生信息素質培養途徑的啟示>>,揚州大學學報（人文社會科學版）,2008年第六期

(7)論文<<從管理勝任特徵反思工商管理本科教育>>,經濟師,2006年第六期

(8)Study on Countermeasures on Improving the Independent Innovation Capacity of Private Enterprises——Based on the Viewpoint of Standardization.istp檢索,2007年

(9)論文<<高校學生“三自”管理模式探略>>,高等工程教育研究,2001年第一期,第二作者

(10)《高校班主任工作新論》，中國標準出版社2008年6月,副主編

(11)論文<<QFD方法在提升高校教育質量中的套用研究>>,中國科學技術出版社.,2006,第二作者

(12)論文<<用標準化提升區域產品市場競爭力的實證研究>>,中國軟科學,2004年第五期,第二作者

獲獎情況

(1)2010年中國高等教育學會學生工作研究分會全國高校學生工作優秀學術成果一等獎，獨立。

(2)2004年浙江省教學成果獎二等獎:<<IS09000族國際標準在教學質量管理中的套用研究>>,排名第四。

(3)2004年浙江省第十二屆哲學社會科學優秀成果二等獎:<<在浙江省效益農業和農業產業化進程中標準化作用的分析與研究>>,排名第五。

(4)2008年中國計量學院高等教育教學成果一等獎:<<大學生綜合素質培養體系的構建>>,排名第三。

(5)2008年全國大學學習科學研究會學術年會二等獎:<<大學生素質教育教程>>,排名第三。

(6)2000年“廣廈房產杯”青年研究優秀成果三等獎:<<高校學生“自我管理、自我教育、自我服務”管理模式的思考與對策>>,排名第二。