茂名衛生學校

茂名衛生學校於一九八七年七月經廣東省人民政府批准成立，現為一所國家級重點中專學校，在校生4154人。

基本介紹

• 中文名：茂名衛生學校
• 創辦時間：一九八七年七月
• 所屬地區：茂名
• 在校生：4154人

學校介紹

二十多年來，學校一貫堅持和遵循培養全面發展實用型人才的辦學

校園

宗旨，做到一手抓教學質量，一手抓發展提高，使學校的辦學水平躍上了新的台階。學校占地面積約100畝，建築面積約4萬平方米，建有300M環型運動場、足球場、室內運動場，建有30多間實驗實訓室、14間多媒體教室和2間大型的電腦室，擁有28間綜合醫院作為教學見習和畢業實習的實訓基地，圖書館藏書12萬冊，全部實行電腦檢索和電腦管理。學校綠化美化面積2萬多平方米，校園樹木蘢蔥，花草相映，環境優美，宜學宜樂。

學校經歷了艱苦創業、發展壯大、充實提高几個階段，向社會輸送了大中專衛生專業優秀技術人才逾萬人。學校2003年被省教育廳認定為重點中等職業學校；2004年成為“國家級護理專業緊缺人才培養培訓基地”；2005年晉升為國家級重點中等職業學校；2006年成為茂名市全科醫學理論教學培訓基地；2009年初，又被認定為茂名市首批農村勞動力轉移就業定點培訓機構。

師資力量

學校在編教職工138人，專任教師104人，本科以上學歷91人，實驗教師12人。其中高級職稱24人，中級職稱61人。另外，長期固定聘請高、中級臨床教師20多名。學校師資力量雄厚，教學經驗豐富，教學效果顯著，教學設備和多媒體信息教學堪稱全省衛護校一流水平，為不斷提高教學質量提供了有力的保障。

學校中專部開設了護理、衛生保健、中醫、中醫骨傷、中西醫結合、助產、衛生監督、藥劑、醫學檢驗9個專業，46個班，在校生3800人；2001年經省教育廳、省衛生廳、省醫藥局專業設定評估專家組評估，認定全部專業合格，其中護理專業被教育部批准為培養和培訓緊缺人才的基地。

學校2000年經廣東省教育廳批准，成立了廣東醫學院茂名教學部。成人大專和本科採取脫產和夜大兩種教學模式，開設臨床醫學、護理、婦幼衛生、藥學、預防醫學五個專業，在校生21個班，1300多人。學校已構建起從中專教育到成人本科教育的新型辦學體系。

建校十九年來，學校已為社會培養輸送了各類大中專實用型衛生專業人才8000多人，畢業生就業率達97%以上，其中部份學生已走上領導崗位或成為單位的業務骨幹，受到用人單位的普遍好評。

今年秋季，在各地中專招生形勢不樂觀甚至滑坡的情況下，我校由於辦學治校成效顯著、業績輝煌，中專招生依然火紅，生源旺盛，新生報讀我校十分踴躍，學校按計畫順利完成800多名中專招生的任務。

開設專業

中專班：護理藥劑

助產

醫學檢驗

中醫

衛生保健（社區醫學）

衛生監督（預防醫學）

中醫骨傷

大專本科班：護理

臨床醫學

婦幼

藥學

臨床醫學（成人本科）

護理學（成人本科）

教學理念

職業教育

以能力為本位　就業為導向

一是在辦學指導思想上，必須全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，大力加強職業道德教育，努力提高專業技能和創業能力，注重培養學生的敬業、誠信、務實精神，培養造就生產、服務一線的高素質勞動者和實用人才。

二是要面向市場，突出特色，靈活設定專業及培訓項目。要主動開展勞動力及人才市場需求分析和畢業生跟蹤調查，根據產業結構的調整和勞動力市場的變化，及時改造現有專業，拓寬專業適應性，努力辦出特色。要積極推進課程和教材改革，開發和編寫反映新知識、新技術、新工藝和新方法並具有職業教育特色的課程和教材。

三是要適應終身學習需求，堅持培養與培訓並舉，不拘一格辦學。實行學歷教育與職業培訓相結合，全日制與部分時間制相結合，職前教育與職後教育相結合，把職業學校辦成面向社會的、開放的、多功能的教育和培訓中心。要根據不同專業、不同教育培訓項目和學習者的實際需要，實行靈活的學制和學習方式，推行學分制等彈性學習制度，為學生半工半讀、工學交替、分階段完成學業等創造條件。

四是要切實加強實踐環節，加強校內外實驗實習基地建設，努力提高學生的實際技能和動手能力。要把教學活動與社會實踐、社區服務、技術開發、技術推廣緊密結合起來。職業學校相對集中的地區應建設一批可共享的實驗和訓練基地。

五是要大力加強職業教育師資隊伍建設。積極開展以骨幹教師為重點的全員培訓，繼續採取各種方式提高教師的教育教學水平和相關學歷層次，培養一批高水平的帶頭人。要有計畫地安排教師到對口企事業單位進行專業實習和考察，大力提高專業教師的水平。職業學校專業教師和實習指導教師應參加其他相關專業技術職務資格的社會化考試或職業技能的鑑定，獲得相應資格。職業學校要面向社會公開招聘骨幹教師和校長，廣泛吸引和鼓勵企事業單位的工程技術人員到職業學校任教。

六是要增強職業學校自主發展的能力，努力改善辦學條件。擴大職業學校的辦學自主權，提高學校面向市場自主辦學、自主發展的能力。進一步增加對職業學校實驗、實習設施的投入，改善專業教學條件，建設一批具有現代化水平的骨幹示範性職業學校和專業。加強職業教育信息化建設，廣泛套用現代信息技術進行教育教學，大力開發職業教育教學軟體，發展現代遠程職業教育，為職業學校和學生提供優質教育資源。

素質教育

以育人為本　 核心是創新教育

素質教育是依據人的發展和社會發展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體和主動精神，注重開發人的智慧潛能，注重形成人的健全個性，提高人的自主性和創造性等主體性品質為根本特徵的教育。

素質教育的主要內容包括四個方面：思想道德素質，科學文化素質，身體素質，心理素質和生活技能素質。素質教育的培養目標是教會學生學會做人，學會求知，學會勞動，學會生活，學會健體，學會審美。

辦學新觀念

1、在指導思想上要堅持以服務為宗旨，以就業為導向，面向市場和社會辦學。

2、在辦學機制上要堅持機制創新，形成多元辦學格局。

3、在辦學模式上要堅持實事求是、因地制宜，探索靈活、多樣、開放的辦學模式。

4、在工作重點上要著重抓好教師隊伍和實訓基地建設兩個關鍵環節。

5、在工作要求上要求嚴、求精、求新，大力提高職業教育質量，逐步實現職業教育的現代

化。