英語（高三）（下學期）（人教版）-樂學易學-（教輔圖書+配套光碟2張）

內容簡介

本叢書按照教學順序，分節設定了“學習嚮導、重點難點、語法預熱、重點語法、典型試題、同步測試”六個學習模組，每個模組的編寫宗旨和使用說明介紹如下：　·學習嚮導·　依據“教學大綱”和“考試說明”對知識及能力的要求，展現單元學習目標，提煉常用辭彙和短語，突出語言結構、語法知識等主幹內容，幫助學生明確本單元的學習任務，指明學習方向。　·重點難點·　對本單元的重點、難點進行詳細的分析和講解，提供典型例句，讓學生易理解、易掌握；對本單元學習的重要詞語給予適當拓展，對相關語言結構和知識作明晰的歸納和總結，幫助學生掌握高效的學習方法。　·語法預熱·　用典型習題或試題的方式引發學生對本單元學習重點的質疑和探索，導引他們建立相關學習內容的概念，促進他們對所學知識的理解和靈活運用。　·重點語法·　指導學生對本單元重點語法結構及其重點、難點進行歸納和梳理，幫助他們形成清晰的知識框架，增強語感，提高語言綜合能力，以奠定適應高考和未來學習的知識基礎。　·典型試題·　精選符合高考要求的典型試題進行演練，幫助學生熟悉高考命題規律和解題思路，形成在多種語境中靈活運用語言的意識和技巧，提高高考實戰中的應試能力。　·同步測試·　參照“考試說明”中有關聽力、單項選擇題、完形填空、閱讀理解、句型轉換、書面表達等題型的測試目標，同步單元學習要點，精編體現高考命題的趨勢和變化的綜合測試題，提高學生綜合運用語言的能力；對於試題中難度大、綜合性強的試題，給予詳盡的提示和解答，增強學生高考應變能力。　·光碟指導·　著名特級教師劉兆義面對面地為學生解析學習要點，總結學習規律，傳授科學的學習方法和應試策略，幫助學生有效地進行學習。　書中還附錄有“期中測試卷、期末測試卷”。以幫助學生鞏固深化知識，自我評價反思，獲得主動發展。

作者簡介

王英民，中學英語特級教師，清華附中英語教研組組長，北京市中學學科教學帶頭人。北京市中青年教學骨幹教師、北京市兼職教研員。他長期致力於英語教學改革，探索建立“情景交際活動”的課堂模式，擔任國家社科基金課題主要成員及承接教育部英語大、中、國小“一條龍”教改實驗，多年堅持在理科實驗班進行一門外語過關的嘗試並創設英語課外系列活動模式。
從教20多年，獲先進表彰18次。擔任高三教學10年，所帶班級在海淀區均為前3名。學生多次在全國及市獲獎。主編和參編過20多本教學專著和教學參考資料，錄製有關教學磁帶多盤，發表教學論文、譯文多篇。

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