基本介紹
- 書名：樂學易考
- 作者：王英民
- ISBN：9787107197604
- 頁數：203
- 定價：28.5
- 出版社：人民教育出版社
- 出版時間：2006-6
- 裝幀：平裝
內容介紹
本叢書按照教學順序，設定了“學習目標、學習策略、學習要點、語法聚焦、課文譯文、相關背景知識、同步測試”七個學習模組，每個模組的編寫宗旨和使用說明介紹如下：
學習目標－依據國家《英誤課程標準》提出的總體目標—培養學生的綜合語言運用能力的要求，展現每個單元的語言知識目標和語言技能目標，幫助學生了解各單元的學習任務，明確努力的方向，更有效地自主學習。 學習策略－指導學生有效地運用學習策略，把握學習方向，掌握科學的學習途徑，從而提高學 習效率，形成和發展自主學習能力，為終身學習奠定基礎。 學習要點－配合教材內容，緊扣考試要求，注重語言知識的擴展和語言運用能力的強化，對每單元的重點、難點進行詳細的分析和講解，並提供典型例句；對相關語言結構和知識作明晰的歸納和總結，幫助學生有效地進行知識積累，為學生落實學習任務提供了廣闊的平台。
語法聚焦－對各單元重點語法結構進行講解、歸納和梳理，引導學生理解並掌握所學語言結構，幫助學生形成清晰的語法知識框架，增強語感，全面提高語言綜合運用能力。
課文譯文－各單元的主要閱讀篇章都配有中文譯文，旨在幫助學生加深對課文的理解、掃除語言理解障礙，增強和提高閱讀理解能力，更好地幫助學生提高實際運用語言的能力。
相關背景知識－結合每單元的話題，提供了豐富的相關背景知識，旨在幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野、陶冶情操、豐富生活經歷，提高人文素養。
本叢書按照教學順序，設定了“學習目標、學習策略、學習要點、語法聚焦、課文譯文、相關背景知識、同步測試”七個學習模組，每個模組的編寫宗旨和使用說明介紹如下：
學習目標－依據國家《英誤課程標準》提出的總體目標—培養學生的綜合語言運用能力的要求，展現每個單元的語言知識目標和語言技能目標，幫助學生了解各單元的學習任務，明確努力的方向，更有效地自主學習。 學習策略－指導學生有效地運用學習策略，把握學習方向，掌握科學的學習途徑，從而提高學 習效率，形成和發展自主學習能力，為終身學習奠定基礎。
學習要點－配合教材內容，緊扣考試要求，注重語言知識的擴展和語言運用能力的強化，對每單元的重點、難點進行詳細的分析和講解，並提供典型例句；對相關語言結構和知識作明晰的歸納和總結，幫助學生有效地進行知識積累，為學生落實學習任務提供了廣闊的平台。
語法聚焦－對各單元重點語法結構進行講解、歸納和梳理，引導學生理解並掌握所學語言結構，幫助學生形成清晰的語法知識框架，增強語感，全面提高語言綜合運用能力。
課文譯文－各單元的主要閱讀篇章都配有中文譯文，旨在幫助學生加深對課文的理解、掃除語言理解障礙，增強和提高閱讀理解能力，更好地幫助學生提高實際運用語言的能力。
相關背景知識－結合每單元的話題，提供了豐富的相關背景知識，旨在幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野、陶冶情操、豐富生活經歷，提高人文素養。
同步測試－以形式靈活、內容豐富的練習來幫助學生鞏固課堂的學習成果，及時有效的檢測出學生知識上的漏洞，同時根據學生存在的不同問題，給出切實可行的應對措施。學生通過大量的綜合性語言實踐活動，形成綜合語言運用能力，為真實語言交際打基礎。
光碟指導－著名特級教師王路老師與學生面對面地接觸，為他們解析學習要點，總結學習規律，傳授科學的學習方法和應試策略及建議，幫助他們有效地進行學習。
書中還附錄有“期中測試卷、期末測試卷”，以幫助學生鞏固深化知識，自我評價反思，從而獲得主動發展。
